Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №5 «Звёздочка» Опытно-экспериментальная деятельность для детей младшей и средней группы «Волшебница-вода» Подготовила: Воспитатель высшей категории МБДОУ детский сад №5 «Звёздочка» Какорина Татьяна Николаевна г. Осташков 2025 г.Задачи:Обучающие задачи: познакомить детей со свойствами воды (чистая, жидкая, тяжелая, прозрачная, может окрашиваться в разные цвета, холодная, горячая, теплая), учить детей играть с водой, добывать знания о предмете и исследовать его путём опытной деятельности.Цель: закреплять знания о свойствах воды (горячая, холодная, теплая, тяжелая, безвкусная, разноцветная, жидкая, не имеет запаха); формировать положительное отношение элементарной исследовательской деятельности. Ход:- Здравствуйте, ребята! Давайте с вами улыбнёмся друг другу и поделимся хорошим настроением! А вы любите, когда к нам приходят гости? (Ответы детей).- Ой, кто же к нам пришёл? Ребята, к нам пришла девочка Маша.Здравствуй, Маша! Ой, а почему ты такая грустная и грязная? Что случилось?  Маша сейчас нам расскажет.- Ребята, я шла к вам в гости и упала в лужу.- Что же делать? Поможем Маше умыться? Тогда начнем. У нас тазик с водой. Скажите, а какой водичкой нужно умываться? Почему? Правильно умываться нужно тёплой водой. Холодной водой умываться нельзя, потому что Маша может простудиться и заболеть. Ребята, пока Маша умывается, давайте вспомним потешку: «Водичка-водичка».Водичка, водичка,Умой мое личико - Чтоб глазки блестели,Чтоб щечки горели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок.-Посмотрите, какая Маша стала чистая и весёлая. Ребята, а вот интересно, откуда берётся лужа? Кто знает? (ответы детей).-Правильно, когда тает снежок и когда идёт дождик. Молодцы!  А где у нас прячется дождик?- В тучках.- Вот видишь, Маша, из тучки капает дождик и появляется много-много луж. Особенно много луж весной. Давайте покажем Машеньке, откуда берутся лужи, откуда идут дожди. У меня есть вода и есть губки. Губки - это наши тучки. Смотри, Маша, сначала тучки легкие, в них нет воды ни капельки. А в тазике у нас моря, океаны, озёра, речки, из которых тучка набирает воду. Опускаем нашу тучку в воду, тучка наполняется, а затем поднимается вверх и становится ребятки какой? Какая стала тучка? Была легкая, а теперь какая? А теперь из тучки начинает капать дождик. Смотри, Маша, как капает дождик.-Ребята, а какие капельки бывают? (холодные и теплые, маленькие и большие). Маша говорит, что хочет поиграть с нами. Поиграем?Капля - раз, капля - два,Очень медленно сперва,Хлопки руками на каждое слово.А потом, потом, потом -Все бегом, бегом, бегом.Стали капли поспевать,Капля каплю догонять.Хлопки руками на каждое слово.Кап-кап, кап-кап.Свободные движения пальчиками.Зонтики скорей раскроем,От дождя себя укроем.Соединить руки над головой.- Ребята, как вы думаете, для чего нужна вода?- Чтобы пить, мыть руки, купаться, готовить, стирать (ответы детей).- Правильно: пьем, моем руки, купаемся, стираем, варим еду, моем посуду, пол, поливаем растения и животным тоже нужна вода. А как вы думаете, если случится пожар, что поможет нам его потушить? Конечно вода. Молодцы!- Ребята, какая бывает вода? (ответы детей). Давайте подойдем к столу и проведем опыты с водой. Вода может быть теплой, холодной, горячей (предлагается опустить пальчик в теплую и холодную воду). А теперь, я предлагаю узнать, пахнет вода или нет. Имеет ли запах вода? Аккуратно возьмите стакан с водой и преподнесите к носу, понюхайте. Чем пахнет вода? (ничем, она без запаха).-  А сейчас я возьму пустой стакан, а в другую стакан налью воду. Что можно сказать о стакане с водой? (Ответы детей).  Правильно он тяжелый, а пустой легкий. Вода имеет вес, она тяжелая. (можно поиграть с водичкой). Вода льётся, значит она жидкая.- Ребята, давайте попробуем воду на вкус (детям предлагается кипяченая вода). Какая она? Сладкая? Соленая? Горькая? Кислая? (Ответы детей)- Правильно вода не имеет вкуса, она безвкусная.- Ребята, посмотрите, какие у меня есть волшебные краски, если их налить в воду, что же случится? (ответы детей).- Правильно, вода покрасится, скажите, какой стала вода в стаканах? (ответы детей).- Правильно, вода стала красной, желтой, синей и зеленой. Вода может окрашиваться в разные цвета. Вот это Вода-волшебница!- Ребята, давайте вместе с Машей поиграем.Раз, два, три, четыре, пятьЛюбят капельки игратьМы ногами топ-топ,Мы руками хлоп-хлоп.Мы глазами миг-мигМы плечами чик-чик.Раз туда, два сюдаПовернись вокруг себя.Раз присели, два привстали,Руки к верху все поднялиРаз, два, раз, два (хлопки в ладоши)Вот и кончилась игра!- Ребята, что вы узнали сегодня интересного о воде?  (ответы детей).- Вода может быть теплой, горячей, холодной. Вода не пахнет. Вода имеет вес, она тяжелая. Вода не имеет вкуса, она безвкусная. Может окрашиваться в разные цвета. Вода жидкая и может литься. Какими замечательными волшебниками вы сегодня были вместе с волшебницей водой! Молодцы!Маша обращается к детям: «Ребята, мне очень понравилось играть вместе с вами, спасибо».