Развитие речи в первой младшей группе. «ВЕСНА ПРИШЛА»Цель: учить детей различать и называть признаки весны (солнышко светит, снег растаял, птички поют) Задачи: Расширять словарный запас детей. Способствовать развитию речи, как средства общения. Учить использовать в речи имена прилагательные. Понимать и отвечать на вопросы взрослого предложениями из 2 слов. Развивать память, внимание, связную речь. Воспитывать интерес к явлениям живой и неживой природы.Словарная работа: весна, снег растаял, весеннее солнце, почки, тонкая, греет.Материалы: кукла Маша в весенней одежде, веточки клёна с почками.Ход занятия:Пальчиковая игра «Пошли  пальчики гулять»Пошли пальчики гулять,(руки сжаты в кулаки, большие пальцы «бегут» по столу)А вторые догонять.(по столу «бегут» указательные пальцы)Третьи пальчики бегом,(средние пальцы)А четвертые пешком.(безымянные пальцы)Пятый пальчик поскакал(касаться стола ритмично обоими мизинцами)И в конце пути упал.(хлопнуть кулаками по столу) - Ребята, посмотрите в окно, как ярко светит солнце, как тепло стало на улице.-Наступила весна. Все радуются приходу весны птички, звери, деревья. А вы рады весне? Послушайте стихотворение:Растаял снежок, ожил лужокДень прибывает, тепло наступаетВесной так бываетБудит ласково веснаВсю природу ото сна.Засветило солнце яркоЗаглянуло в каждый дом.-Ребята какое сейчас время года?-Весна-Правильно, весна, весна-красна к нам пришла. Скажите мне дети снега на улице много?-Нету снега, он растаял-А, солнышко светит на улице?-Светит -Молодцы ребята. Солнышко с приходом весны стало светить ярко.-Дети, а к нам кто-то стучится. Давайте посмотрим.(воспитатель вносит куклу Машу в весенней одежде после прогулки, у неё в руках веточки клёна с почками.)-Дети поздоровайтесь с Машей.-Здравствуй Маша.-Посмотрите ребята, Маша гуляла на улице и решила зайти к нам в гости. Давайте посмотрим, как она одета?(дети рассматривают куклу вместе с воспитателем)-Посмотрите, на кукле одета курточка. Какая она?-Легкая, весенняя-А, на голове у Маши теплая шапочка?-Нет, тонкая (легкая)-А, сапожки у Маши есть, или валенки?-Нет, у неё ботиночки.-Правильно дети, вы все очень хорошо рассмотрели. Маша одета в легкую весеннею одежду, на улице с приходом весны тепло и тоже мы стали одеваться полегче.-Ребята посмотрите, Маша нам принесла веточки, а на веточках почки. Почки – это домики, в которых спят листочки. Листочки проснутся, высунут свои носики из почек, чтобы проверить, растаял ли снег, тепло ли на улице. А если на улице достаточно тепло листочки вылезут совсем из своих домиков и будут нас радовать своей красотой.-Дети, что у нас на веточках?-Почки (домики листочков)-Ребята, что вы сегодня узнали о весне, о чём мы говорили.-На улице стало тепло. Снег растаял. Солнышко светит ярко. Зеленеет травка и даже листочки скоро покинут свои домики и будут нас радовать. –Ребята, а птички рады приходу весны?-Да.-А давайте поиграем в игру, она называется «Вороны». Вороны тоже рады приходу весны.Игра: Дети изображают ворон, они стоят "стайкой" и подражают всем движениям взрослого, который поет или говорит нараспев: Вот под елочкой зеленойСкачут весело вороны«Кар-кар-кар»Целый день они кричалиСпать ребятам не давали«Кар-кар-кар»(Дети бегают по комнате, размахивают ручками, как крыльями.) Только к ночи умолкаютСпят вороны, отдыхают«Кар-кар-кар»(Садятся на корточки, ручки под щечку - "засыпают".)