Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Водоплавающие птицы. Утка, лебедь» в средней группе.Воспитатель: Денисова Н.В.Цель: познакомить с перелётными водоплавающими птицами: утка и лебедь.Обучающие задачи: Закрепить в словаре понятие «перелётные птицы», умение различать зимующих и перелетных птиц.закрепить представление о внешнем виде и строении птиц.Закреплять умение собирать целое из частей.Развивающие задачи:развивать связную речь детей, мелкую моторику;установить связь между строением и образом жизни птиц в экосистеме. Сформировать знания об особенностях внешнего вида утки, отличие домашней и дикой.развивать логическое мышление: умение делать обобщения,устанавливать причинно-следственные связи; умение собирать из частей целое.развивать память, зрительное и слуховое восприятие.Воспитательные задачи:воспитывать доброе и бережное отношение к пернатым друзьям;формировать инициативность, самостоятельность, дружелюбие ивзаимопонимание.Оборудование:картинки с зимующими и перелетными птицами. Презентация, ТСОХод занятия:Здравствуй, солнце золотое!Здравствуй, небо голубое!Здравствуй, вольный ветерок!Здравствуй, маленький дубок!Мы живём в одном краю,Всех я вас приветствую!Воспитатель: Загадка «В воде она живёт, нет клюва, а клюёт». (рыба)Воспитатель: Где живет рыба? ( в воде)Воспитатель: Что есть у рыбы? (голова, тело, хвост, плавники, глаза и тело покрыто чешуей)Воспитатель: Какие рыбы живут в реке Лена? (ответы детей)Воспитатель: Скажите, почему реку Лена называют кормилицей, матушкой?Воспитатель: Кто питается рыбой? (Животные, птицы, человек, рыбы)Воспитатель: А каких птиц вы знаете?Воспитатель: – Почему некоторые птицы улетают осенью?Дети: – Потому что становится холодно и нечем питаться.Воспитатель: Как называют птиц которые улетают в теплые края? (перелётные)Воспитатель:Почему этих птиц называют перелётными?Дети: – Потому что осенью птицы улетают в тёплые края, а весной возвращаются.Воспитатель:Дидактическая игра "Найди перелетную птицу" (на столе разложенны картинки с зимующими и перелетными птицами, дети находят птицу и приклепляют к доске)Воспитатель: Как вы думаете какие птицы питаются рыбой из нашей реки Лена? (утка, лебедь, гусь, чайка, баклан, цапля)Сегодня мы познакомимся с птицами которые большую часть своей жизни проводят на воде. Таких птиц называют водоплавающие.Слайд 1. Посмотрите на телевизор.Узнали птицу? Кто это?Воспитатель показывает картинку с изображением утки. Дети рассматривают её. Слайд 2Воспитатель: Эта птица средних размеров, у неё большая голова, удлиненное туловище, невысокие ноги, крепкий клюв. Оперение у утки скромное, белое или коричневато-серое.Самец утки – селезень. Он окрашен ярко, нарядно - настоящий модник! Его пёрышки переливаются разными цветами, словно осколки зеркальца.Слайд 3Ребята, а кто знает, чем отличается дикая утка от домашней? Правильно, дикие утки - перелётные птицы, они не только перелетают с одного болота на другое в поисках корма, но и легко преодолевают большие расстояния, когда поздней осенью улетают на юг. Слайд 4Домашние же утки от хозяев ни куда не улетают, ведь летать они давно разучились. А ещё домашние утки значительно больше диких.А что бы утиной семье хорошо жилось зимой, хозяева строят им тёплые сараи, которые называются птичниками. Слайд 5У утки неуклюжая утиная походка "вперевалочку" формируется из-за того, что природа наделила уток коротенькими ножками, а ещё они очень широко расставлены между собой.Оказывается водные процедуры уткам очень важны. Если утку, которая несколько дней не купалась, не ухаживала за своим оперением сразу опустить в воду… она может утонуть… В чём же дело? Потому что перышки смазаны жиром. Они легко продуваются воздухом и помогают утке хорошо плавать и летать.Слайд 6Дикие утки с ранней весны и до поздней осени плавают в прудах и речках, гуляют на зелёных лужайках и сами находят себе пищу – свежую сочную траву, мелких насекомых: жучков и их личинок, кузнечиков, стрекоз, лягушек,также едят мелкую рыбешку, и других обитателей реки.Слайд 7Может ли рыба съесть утку, а не наоборот? Оказывается, может! Зафиксированы случаи, когда водоплавающие утки становились обедом крупных щук. Бывает и такое!Крякать умеют только самки уток, селезни крякать не могут. Слайд 8Утята принимают за свою мать первое существо, которое видят, вылупившись из яйцаП/и. «Совушка-сова- большая голова».ФизминуткаПтички прыгают, летают (Дети прыгают)Крошки птички собирают. («клюют»)Пёрышки почистили,Клювики почистили (изображают)Птички летают, поют (машут руками)Зёрнышки клюют (наклоняются)Дальше полетелиИ на место сели (улетают», садятся)Слайд 9 Воспитатель показывает картинку с изображением лебедя. Дети рассматривают его.Слайд 10Лебедь обладает длинной изогнутой шеей. Лапы короткие, поэтому они неуклюже ходят по земле. Зато мышцы, помогающие совершать перелеты, развиты хорошо. У лебедя туловище и шея одинаковой длины, при этом тело имеет вытянутую форму. У него есть желтый клюв с черным концом. Цвет оперения птиц — белый. У лебедей всех больше по количеству перьев среди птиц. Слайд 11Эти птицы всеядные, они достают корни растений, срывают стебли и молодые побеги, ухватить могу лягушку, найти червей, моллюсков или поймать небольшую рыбу. У лебедей нет зубов, поэтому они проглатывают пищу целиком. Однако они могут использовать свой клюв для измельчения пищи перед глотанием. Лебедя легко приручить.Слайд 12Поздней осенью лебеди улетают на юг клином.Крыльями лебедь может нанести травмы противнику или даже убить нападающего мелкого пернатого хищника. Из-за большого веса лебедю требуется разбег перед взлетом.Врагами для лебедей становятся лисы, медведи и хищные птицы, которые, на высоте, могут обнаружить лебединое гнездо.Слайд 13На кончике хвоста у лебедей находится специальная железа, выделяющая жир для смазывания перьев.Слайд 14 Лебеди очень заботливые родители. Гнезда, которые они строят размером 1,5-2 метра диаметра, сделанную из травы, пуха и тростника. Само гнездо находится рядом с водоемом, так как лебедям проще защищать его от диких животных и птиц.Пальчиковая гимнастикаТили-тели, тили-тели -С юга птицы прилетели!Скрещивают большие пальцы, машут ладошками.Прилетел к нам скворушка -Серенькое перышко.Жаворонок, соловейТоропились: кто скорей?Цапля, лебедь, утка, стриж,Аист, ласточка и чиж-Поочередно сгибают пальцы на обеих руках, начиная смизинца левой руки.Все вернулись, прилетели,Снова, скрестив большие пальцы, машут ладошками.Песни звонкие запели!Указательным и большим пальцами делают клюв –«птицы поют».В: Что общее есть у всех птиц?Дети: У всех птиц есть клюв, 2 крыла, 2 лапки, тело покрыто перьями и пухом, они появляются из яйца.Дидактическая игра «Сложи целое яйцо из частей»Рефлексия.С какими птицами познакомились? (водоплавающими)- Что интересного запомнили о утке или лебеде?Сюрпризный момент. Стук в дверь. Коробка с живой домашней уткой.