Конспект образовательной деятельности «Теремок»младший возрастВыполнила: Якубова Л.Р2025г.Программное содержание: Привлекать детей к театрализованной деятельности в процессе совместной деятельности. Продолжать учить отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями, на основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.Закреплять знания детей о диких животных, узнавать их на картинке (медведя, волка, зайца, лису) и называть их.Упражнять детей в ориентировке в пространстве.Расширять опыт ориентировки в частях собственного тела (голова, лицо, руки, ноги, спина). Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие.Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность. Развивать мелкую моторику рук.Воспитывать дружеские взаимоотношения, вежливость по отношению к товарищам.Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.Методы и приёмы:Словесный: пояснение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указания к действию, художественное слово, похвала, поощрение, подчеркивание достижений, ситуация успеха.Наглядный: демонстрация предметов, рисунков, иллюстраций Практический: показ упражнения, поручения, физкультминутка.Игровой момент: сказочная ситуация. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по сказке «Теремок», рассказывание сказки.Материалы и оборудование: аудиозапись (минус) "В гостях у сказки" , слайд -шоу, игрушки героев сказки, домик-теремок.Ход ООД: слайд 11.Вводная часть. Организационный момент.В.: Здравствуйте, дети! Сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поприветствуем их:  улыбнемся и покажем свое хорошее настроение.Звучит аудиозапись "В гостях у сказки"В.: Ой кто -то к нам еще пришел в гости, это сказка! А какая мы сейчас с вами узнаем! Сказка, сказка приходи!Будут рады малыши.Тише, дети не шумите,Нашу сказку не спугните.Здесь бывают чудеса.Сказка спряталась пока. По дорожке мы пойдем,Прямо в сказку попадем.Ой, смотрите, ребята!В поле он стоит, он не низок не высокЧто это, ребята? (показ слайда 2)Д.: Теремок2.Основная часть.В.: А где же герои сказки, нужно их позвать к нам в гости! Слушайте мои загадки! Живет в норке, грызет корки.Короткие ножки, боится кошки.Д.: Мышкаслайд 3В.: Комочек пуха, длинное ухо,Прыгает ловко, любит морковкуД.: Заяцслайд 4В.: Хвост пушистый бережёт                                  Да зверюшек  стережёт:Все знают рыжую в лесу –Очень хитрую…Д.: Лису      слайд 5   В.: Где же вы её найдёте?Ну, конечно же, в болоте!Зелена, как трава,Говорит: «КВА, КВА, КВА!»Д.: Лягушка слайд 6В.: Он по лесу всё время рыщет,И в кустах кого-то ищет.Слышно, он зубами щёлк,Угадай, кто это …Д.: Волкслайд 7В.: Кто же в шубе меховойСпит холодною зимой?Он большой, но вот беда – Лапу в рот кладёт всегда.Д.: Медведьслайд 8В.: Ребята, вспомните, кто первый увидел теремок?(предложить расставить игрушки в порядке их прихода в Теремок)Д.: Мышка – норушкаВ.: Кто следующий прискакал к теремку?Д.: Лягушка –   квакушкаВ.: Кто ещё прибежал к теремку?Д.: Зайчик – побегайчикВ.: Кто пришёл к теремку после зайчика - побегайчика? Д.: Лисичка – сестричкаВ.:А кто следующий нашёл теремок? Д.: Волчок – серый бочокВ.: Кто последний пришел к теремку и попросился жить в нем?Д.: МедведьФизкультминутка «Теремок»Стоит в поле теремок         (поднять руки над головой домиком)Он не низок, не высок        (опустить руки через стороны вниз)На двери висит замок         (сцепить пальцы в «замок»)Кто его открыть бы смог?  (пожать плечами)Постучали, постучали        (постукивать ладонью о ладонь)Покрутили, покрутили       (вращение ладонями)Потянули и открыли!         (потянуться сцепленными руками в стороны и открыли)слайд 9В: Ребята! А сейчас мы с вами поиграем в сказку «Теремок».(посадить детей)(проводится настольный театр с игрушками по сказке «Теремок»).В процессе показа детям предлагается вспомнить, кто следующий. По желанию детей , дети произносят фразы героев сказки.В: Стоит в поле теремок – теремок. Он не низок, не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит:- Терем – теремок! Кто в тереме живет? Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала там жить.Прискакала к теремку лягушка – квакушка и спрашивает:- Терем – теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка – норушка! А ты кто?- А я, лягушка – квакушка!- Иди ко мне жить! Лягушка прыгнула в теремок. Стали они вдвоем жить.Бежит мимо зайчик – побегайчик. Остановился и спрашивает:- Терем – теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка – норушка!- Я, лягушка – квакушка!- А ты кто?- А я, зайчик – побегайчик!- Иди к нам жить! Заяц скок в теремок!Стали они втроем жить.Идет мимо лисичка – сестричка.Постучала в окошко и спрашивает:- Терем – теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка – норушка!- Я, лягушка – квакушка!- Я, зайчик – побегайчик!- А ты кто?- А я, лисичка – сестричка!- Иди к нам жить! Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить.Прибежал волчок – серый бочок, заглянул в дверь и спрашивает:- Терем – теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка – норушка!- Я, лягушка – квакушка!- Я, зайчик – побегайчик!- Я, лисичка – сестричка!- А ты кто?- А я, волчок – серый бочок!- Иди к нам жить!Волк влез в теремок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют.Вдруг идет медведь косолапый. Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:- Терем – теремок! Кто в тереме живет?- Я, мышка – норушка!- Я, лягушка – квакушка!- Я, зайчик – побегайчик!- Я, лисичка – сестричка!- Я, волчок – серый бочок!- А ты кто?- А я медведь косолапый!- Иди к нам жить!Вошел мишка в теремок и стали они жить все вместе.Дружно жили, не тужили,Печку в домике топили.Чай пили, песни пели,Танцевать все захотели.В: Ребята, давайте, и мы с вами потанцуем все вместе.3.Заключительная часть.В.: Ребята, мы сегодня с вами совершили удивительное путешествие по страничкам русской народной сказки "Теремок". Вы молодцы, много знаете и умете. Вам понравилось играть в театр? Что больше всего понравилось? Мы с вами еще обязательно поиграем, а сейчас пусть игрушки пусть отдохнут.В.: Давайте скажем нашим гостям , до свидания! Д.: До свидания!