МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №8 «ЧЕБУРАШКА» МУНИЦИПАЛЬНОГООБРАЗОВАНИЯ – ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД СКОПИН РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ Конспект занятия по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)«Правила дорожного движения для маленьких друзей» разработал воспитатель первой квалификационной категории: Смолина А.В.город Скопин2025 годЦель: закрепление у детей осознанного безопасного поведения на дороге.Задачи:закрепить знания дошкольников правил дорожного движения и дорожных знаков (информационно-указательных, запрещающих, предписывающих);закрепить понятия «Пешеходный переход», «Круговое движение», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» «Место стоянки», «Дети», «Место остановки автобуса», «Лежачий полицейский», «Светофор»;Воспитывать грамотного пешехода, доброжелательное отношение к участникам дорожного движения.Дидактические игры:Дидактическая игра №1 «Светофор» Дидактическая игра №2 «Дорожное происшествие» Дидактическая игра№3 «Знатоки дорожных правил». Дидактическая игра №4 «Четвёртый лишний». Дидактическая игра №5 «Расставь знаки правильно». Оборудование: мягкая игрушка Буратино, мяч, план улицы Ход занятия: (Дети во второй половине дня, по режиму, занимаются свободной деятельностью. Воспитатель обращается к ним.) Воспитатель:Собрались все дети в круг (встают в круг)Я твой друг (руки к груди)И ты мой друг (протягивают руки друг другу)Крепко за руки возьмемся (берутся за руки)И друг другу улыбнемся (улыбаются)- Какое у вас настроение?(предполагаемые ответы детей: веселое, хорошее.)Воспитатель:- Предлагаю вам игру, чтобы поддержать ваше хорошее настроение «Хлопните в ладоши, те кто…». Я буду задавать вопросы, на которые должен хлопнуть в ладоши тот из вас, к кому этот вопрос относится.Хлопните в ладоши те, кто приходит в детский сад пешком?Хлопните в ладоши те, кто приезжает в детский сад на маршрутке?Хлопните в ладоши те, кого привозят в детский сад на машине?Хлопните в ладоши те, кого сегодня привела мама?Хлопните в ладоши те, кого сегодня привел папа?Хлопните в ладоши те, кто приходит в детский сад один, без взрослых?(предполагаем, что дети не хлопнули) Воспитатель:Правильно! Одному в детский сад приходить опасно!(стук в дверь)Воспитатель:- Слышите? Кто – то постучал в дверь. Давайте посмотрим.(воспитатель заходит с мягкой игрушкой Буратино)Буратино говорит: - Здравствуйте, девочки и мальчики! Воспитатель:- Здравствуй, Буратино! Почему ты один? А где взрослые? Буратино: Я решил прийти в детский сад один! Вот какой я смелый! Берите с меня пример!Воспитатель: - Дети, как вам такое предложение?! Вы согласны?Ответы детей: нет, это не правильно.Воспитатель: почему? Объясните.(ответы детей).Воспитатель: Буратино, знаешь, что есть правила безопасности дорожного движения?Буратино: - Какие такие правила? Воспитатель: Чтобы не попасть в опасность, надо знать и соблюдать правила дорожного движения! Дети, поможем Буратино выучить правила дорожного движения? Ответы детей: да.Воспитатель: Буратино, мы подберем для тебя наши любимые игры по ПДД. Играй в них со своими друзьями. Запомните их и применяйте.Воспитатель: - Дети, отгадайте загадку:Этот знак заметишь сразу:Три цветных огромных глазаЦвет у глаз определённыйКрасный, желтый и зелёный.(ответы детей)Воспитатель: в какую игру вы хотите поигратьДети называют любимые игры: светофор, четвертый лишний, дорожные ситуации и другиеДидактическая игра №1 «Светофор» Цель: закрепление знаний о светофоре, его цветах и их значении. Правила: воспитатель начинает говорить правило, а дети продолжают его.Воспитатель: Светофор – наш главный помощник на улице, знать и понимать его сигналы очень важно. Давайте вспомним значение сигналов светофора.Воспитатель: Если свет зажегся красный,Значит двигаться... Ответ детей: …опасно.Воспитатель:Свет зеленый говорит:Проходите, путь…Ответ детей: открыт.Воспитатель:Желтый свет – предупрежденье –Жди сигнала для …Ответ детей: движения.Воспитатель: Хорошо! Продолжаем движение.Дидактическая игра №2 «Дорожное происшествие» Цель: закрепить навыки детей о правильном выходе из опасной ситуации на дороге. Правила: воспитатель предлагает на картинках дорожные ситуации. Дети должны предложить правильное решение. Смотрите приложение 1 (на картинке 1 дорожная ситуация, где мальчик пытается перебежать проезжую часть в неположенном месте).Воспитатель: - Что делает мальчик?(ответы детей)Воспитатель: - Правильно ли мальчик хочет перейти дорогу?(ответы детей)Воспитатель: - Почему вы так думаете?(ответы детей)Воспитатель: - Какие правила дорожного движения нарушил мальчик?(ответы детей)(на картинке 2 дети играют у проезжей части)Воспитатель: - Что делает мальчик и девочка?(ответы детей)Воспитатель: - Правильно ли поступают дети?(ответы детей)Воспитатель: - Почему вы так думаете?(ответы детей)Воспитатель: - Какие правила дорожного движения нарушили мальчик и девочка?(ответы детей)Воспитатель: - Где нужно играть?(ответы детей)(на картинке 3 дети переходят дорогу по пешеходному переходу с взрослым)Воспитатель: - Что делают дети?(ответы детей)Воспитатель: - Правильно ли дети переходят дорогу?(ответы детей)Воспитатель: - Почему вы так думаете?(ответы детей)Воспитатель: Хорошо! Подойдите ко мне ближе.Физкультминутка «Светофор»Раз, два, три, четыре, пять (потягиваются)Ох, устали мы стоять.В «Светофор» мы поиграем (ходьба на месте)Руки-ноги разминаемКрасный цвет нам «Стой» кричит (наклоны, поворот туловища)Ждать зеленого велит.Наклоняемся мы дружноИ назад, и вперед,Вправо, влево поворот.Вот и желтый загорелся (приседание)Приготовится пора.Руки-ноги разогрели.Начинаем детвора.Вот зеленый загорелся (ходьба друг за другом)Можно нам идти вперед.Левой-правой, левой-правой,Светофор помощник славныйУставать нам не дает.Воспитатель: Молодцы! Дидактическая игра№3 «Знатоки дорожных правил». Цель: закрепить основные термины ПДД Оборудование: мяч. Правила: воспитатель задает вопросы, отвечает тот, в руках у кого окажется мяч. Воспитатель: Как называют человека, который идет по тротуару?Ребёнок: …пешеход.Воспитатель: Где люди ждут транспорт?Ребёнок: …на остановке.Воспитатель: Как называется человек, управляющий транспортным средством?Ребёнок: водитель, шофер.Воспитатель: Как называется разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход? Почему?Ребёнок: … «зебра». Потому что совпадает раскраска.Воспитатель: Как называется место пересечения двух дорог?Ребёнок: … перекрёсток.Воспитатель: Почему нельзя появляться внезапно (выскочить) перед близко идущим транспортом?Ребёнок: … так как машина не может быстро остановиться.Воспитатель: Кто должен первый выйти из транспорта – взрослый или ребенок?Ребёнок: … из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребёнок.Воспитатель: Можно ли играть детям рядом с дорогой? Почему?Ребёнок: … нельзя. Опасно.Воспитатель: участок дорожного движения, по которому идут пешеходы, называется тротуар или пешеходная дорожка. А что передвигается по проезжей части?Ребёнок: … транспорт.Воспитатель: Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения?Ребёнок: … большая опасность, горе.Воспитатель: Какой свет верхний на светофоре?Ребёнок: … красный.Воспитатель: Что держит в руке инспектор ГИБДД?Ребёнок: … жезл.Воспитатель: Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности?Ребёнок: ... во дворе, на детской площадке.Воспитатель: Отлично!Дидактическая игра №4 «Четвёртый лишний». Цель: развивать зрительное внимание. Правила: Надо назвать лишние транспортные средства, изображённые на картинке. Смотрите приложение 2Дидактическая игра №5 «Расставь знаки правильно». Цель: закрепить знание детей дорожных знаков. Правила: дети должны, отгадывая загадки выбирают дорожные знаки и располагают их на плане улицы. Воспитатель: Всем знакомые полоски,Знают дети, знает взрослый,На ту сторону ведет…(Пешеходный переход).Воспитатель: Что за знак дорожный:Красный крест на белом?Днем и ночью можноОбращаться смело! (Пункт медицинской помощи).Воспитатель:Долго ехали, устали,И желудки заурчали,Это нам они признались,Что давно проголодались.Не прошло пяти минутЗнак висит – обедай тут. (Пункт питания).Воспитатель: Я знаток дорожных правилЯ машину здесь поставилНа стоянке у оградыОтдыхать ей тоже надо!(Место стоянки).Воспитатель:Затихают все моторы,И внимательны шофёры,Если знаки говорят:«Близко школа, детский сад»(Дети)Воспитатель:У посадочных площадокПассажиры транспорт ждут, Установленный порядокНарушать нельзя и тут.(Место остановки автобуса)Воспитатель:У него суровый норов –Длинный, толстый, словно боров,Он залёг у перехода,Защищая пешехода.(Лежачий полицейский)Воспитатель:Его видят все и сразу.Он висит меж двух опор.У него горит три глаза.Он зовётся …(Светофор)Воспитатель: - Дети вы правильно расставили все дорожные знаки. Теперь все пешеходы могут передвигаться безопасно. Ну что, Буратино ты все запомнил?Буратино:Спасибо, что вы поделились своими знаниями. Я обещаю, что буду следовать всем правилам и всегда буду осторожным на дороге. До свидания!Рефлексия.Воспитатель: Итак, какие игры по ПДД мы подобрали для Буратино и его друзей? (ответы детей) Воспитатель: А давайте каждый из вас нарисует свой любимый дорожный знак и мы отправим эти рисунки Буратино и его друзьям почтой России.Дети с воспитателем начинают играть в сюжетно-ролевую игру «Почта».