Познавательно-информационный проект«Это Родина моя!»Автор: Воликова Алена ВладимировнаМДОУ детский сад комбинированного вида № 23 «Снежок»воспитательТип проекта: познавательно-информационный Вид проекта: средней продолжительности, групповойУчастники проекта: дети младшей группы, воспитатели Воликова А. В., Нарышкина Н. А., Лысова Г. В., родители. Сроки реализации: 9 марта-31 марта 2016 г.Актуальность проекта:Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.Заложить любовь к Родине, к родному городу, к родной природе, можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным городом.Большое значение для познавательного, социально-коммуникативного, речевого и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок.Далеко ни все родители имеют достаточно знаний о своем городе, не всегда уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, поэтому дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным краем – это составная часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живёт. Цель проекта: Систематизация знаний ребенка о родном городе.Задачи: Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.Пополнить знания детей о городе, в котором мы живем.Формировать умение передавать свои впечатления рисунках.Побудить в детях чувство любви к своему городу.Формы реализации:- Беседы- Рассматривание иллюстраций- Чтение художественной литературы- Продуктивная деятельность- Просмотр видео презентацийРабота с родителями:Консультация «Патриотическое воспитание младших дошкольников»Фото выставка «Прогулки по родному городу»Реализация проекта:Деятельность детей и педагога:Совместная деятельность родителей и детей:Ожидаемый результат: Активизация интересов детей к своей Родине.Повышение уровня знаний детьми о своем родном городе.Виды занятий:Познавательно-речевое развитие «Моя Родина»Задачи:Расширять и уточнять знания о родной земле. Воспитывать любовь к родным местам. Формирование патриотических чувств. Ознакомление с достопримечательностями г. Воскресенск. Развитие зрительного восприятия, внимания, памяти, мышления. Воспитание патриотизма, любви к Родине.Художественно-эстетическое развитие «Дом, в котором я живу» Задачи:Учить передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни; закрепить знания об основных частях здания; представления о предметах, имеющих треугольную и квадратную форму, о высоте предмета; учить создавать несложную композицию городской улицы.Художественно-эстетическое развитие «Колобок на окошке» (аппликация)Задачи:Продолжать знакомить с русскими народными сказками. Учить создавать выразительный образ колобка в технике аппликации: наклеивать готовую форму и дорисовывать варианты оформления окошка. Развивать чувство цвета, формы и композиции.Познавательно-речевое развитие «Мой родной город»Задачи:Учить детей называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе. Подвести к пониманию того, что в городе много улиц, много многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу.Речевое развитие «Родное» Владимир ОрловЗадачи:Познакомить детей со стихотворением В. Орлова «Родное». Учить внимательно слушать, отвечать на вопросы по прочитанному. Учить выразительно наизусть читать произведение о Родине.Художественно-эстетическое развитие «Улицы Воскресенска» (коллективная работа по рисованию)Задачи:Учить проводить прямые вертикальные и горизонтальные линии; закреплять навыки использования разнообразного материала; закреплять знания об окружающем мире, полученные на предыдущих занятиях.Художественно-эстетическое развитие «Мой любимый город»» (коллективная работа по аппликации)Задачи:Закреплять знания о родном городе. Продолжать учить наклеивать готовые формы, дополнять образ с помощью различных изобразительных средств. Учить создавать из готовых работ коллективную; продолжать учить работать аккуратно и сообща.Итоги проекта:Отчет в виде презентации на официальном сайте д/с.Вывод: Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознанны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности.Любовь к родному краю, к своей маленькой Родине не возникает у ребёнка само по себе. С самого раннего возраста необходимо формировать чувство любви и уважение к тому месту, где живёт ребёнок.Поэтому проблема формирования разносторонней и полноценной личности в условиях детского сада приобретает особое значение.