Предметно-пространственная среда группы детского сада в формировании патриотических чувств дошкольникаН.В.Винникова – воспитательМОУ детский сад № 366 г. Волгоград В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы педагогов с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Именно в период дошкольного детства важно сформировать вокруг ребенка одухотворенную среду, подготовить дошкольника к получению опыта в познании «настоящего» и «прошлого» своей страны и малой Родины. Любовь к Отчизне начинается с любви к месту, где родился и живет человек. Знакомясь с родным городом, ребенок учится осознавать себя гражданином нашей страны. Одним из средств патриотического воспитания детей дошкольного возраста является создание в детском саду «говорящей» предметно – пространственной среды. Что значит «говорящая» среда? Ее суть заключается в том, что ребенок, получая необходимую информацию, имеет широкий выбор для своей деятельности, может по своему усмотрению конструктивно использовать подготовленный педагогом информационный ресурс. Такое понимание предметно-пространственной среды в группе, которая создается взрослыми для детей и вместе с детьми, позволяет нам считать среду третьим «педагогом», где ребенок сам делает свои открытия, реализует свои задумки и воплощает свои идеи. В своей работе акцент сделали на региональный компонент программы и создали развивающий центр «Маленький Волжанин», используя «говорящую» предметно-пространственную среду как технологию воспитания и формирования патриотических чувств дошкольника. Задачи: создать условия для восприятия сведений о культурном облике своего города, об историческом прошлом родного края, уважение к людям труда. Развивать эмоционально - целостное отношение к своей семье, дом, улице, городу, краю, стране. Осуществлять знакомство с природно-экологическим своеобразием родного региона. Формировать гражданственность, чувство любви и гордости к малой родине. Оформление центра «Маленький Волжанин» начали с изготовления кукол Волжаночки и Волгарёнка. На протяжении всего учебного года куклы сопровождают процесс познания детьми родного края, что предусмотрено программой «Воспитание маленького Волжанина», по которой мы работаем. Место для центра выбрано не случайно. Оно должно быть солнечным, теплым и уютным, как бы отражая те чувства, которые мы хотим пробудить в детях по отношению к своей малой Родине - к своему городу, дому, семье. Стеллаж и удобные кресла с солнечной стороны помещения – этому способствуют. Элементы «говорящей» предметно-пространственной среды и задачи по формированию патриотических чувств дошкольника помогли определиться в необходимых дидактических пособиях и играх для ознакомления детей с родным краем. И вот что у нас получилось.Считается, что человек, который не ведает историю своего родного края, не знает и своё настоящее, и будущее. Поэтому в нашем центре выделено место для частички истории нашего города, где находятся книги, познавательные альбомы, мини-скульптуры памятников нашего города, д/и. Ежегодно к Сталинградской битве оформляется «Уголок памяти». Гуляя по городу, дети встречают людей разных национальностей. Следовательно, важным является воспитание у ребят миролюбия, принятия и понимания других людей через ознакомление с разными национальностями. Поэтому в центре есть альбом «Национальности Волгоградской области», некоторые из них представлены в народных костюмах. Наш город не только красив и с великой историей, в нашем городе люди трудятся, справляют праздники: кукла-Масленица, рюкзачок-знаний «Мир. Труд. Май» об этом напомнят. Использование рюкзачка способствует познанию истории праздника: первомайские значки, открытки, стихи, пословицы о труде; познакомит с профессиями нашего города и др. Продолжая тему труда в нашем городе, собрана коллекция фантиков Волгоградской кондитерской фабрики «Конфил»; одной из семей воспитанников создана книга «Мир профессиий». Ширма «Мой край родной!» Состоит из 4-х окошек разного цвета, которым соответствуют природные зоны Волгоградской области. Синий - водные ресурсы, флору и фауну, населяющую данную зону. Желтый обозначает степи, полупустыни. Зеленый – лесные массивы, лесостепи. Красный - это охраняемые природные парки Волгоградские области. Информация представлена в виде карточек с иллюстрациями на соответствующую тему. Центр «Маленький Волжанин» представлен и разнообразными дидактическими пособиями, играми:- Альбомы: «Волга – великая русская река», «30 достопримечательностей Волгоградской области», «Олимпийские чемпионы, прославившие своими достижениями Волгоград», «Илья Иванович Машков» (Волгоградский музей изобразительных искусств им. И. И. Машкова), «Родного края отраженье. Декоративно-прикладное искусство Волгоградской области». - Логические кубы – один куб, на данный момент, знакомит с деревьями нашего города, другой – с социально значимыми объектами. С помощью игры «Назови и найди, что покажу» закрепляются, имеющиеся представления. Картинки могут меняться по любой тематике программы. - Д/и «Дом, в котором ты живешь», способствует расширению кругозора детей о разных видах домов родного города.- Мягкая развивающая книга – при её изготовлении опирались на то, чтобы каждая страница привлекала внимание детей, не забыли про здоровьесбережение, уделив внимание развитию мелкой моторики рук. Данную книгу можно раскладывать или собирать её странички по - разному: в разных направлениях или накладывая друг на друга. Эта книга с сюрпризом, т.к. наполнение её кармашков может меняться в зависимости от темы, интересов детей или преследуемых педагогом познавательных задач.- Не забыли и про безопасность в краю родном: «Как избежать неприятностей дома, во дворе и на улице», «Как избежать неприятностей на воде и на природе».В экологическом центре тоже можно проследить нотки регионального компонента программы: оформлена интерактивная книга «Волга - Великая русская река», Красная книга Волгоградской области, макеты «Насекомые Волгоградской области» и «Домашние животные Волгоградской области. Деревенский дворик». Для рассматривания и воспитания чувства прекрасного – альбом «Природные парки Волгоградской области» + д/и «Собери картинку» по данной теме. Для закрепления представлений о фруктах, овощах ягодах – альбом «Культуры, выращиваемые в Волгоградской области». Для сюжетных игр «Грядки с овощами», фартуки, леечки. В центре безопасности создан макет улицы, на которой находится наш детский сад, а также настольный, напольный макеты и др. необходимый материал для закрепления правил дорожного движения и обыгрывания ситуаций «Я на улицах родного города». Кроме этого, у каждого ребенка на шкафчиках вместе с родителями разработаны маршрутные листы безопасного следования от дома до д/сада, таким образом, дети знакомятся с ближайшим окружением – микрорайоном в котором живут.Конечно, не забыли и про работу с родителями: проводятся выставки детско-родительских рисунков «Моя семья», мини-газет «Семейные традиции», «Я в любимом городе». Каждый год совместно с родителями продолжаем пополнять и обогащать рубрику «Мой город» в детских портфолио. В результате использования центра «Маленький Волжанин» у дошкольников: повысился уровень знаний о родном городе; чувство гордости за подвиги героев Сталинградской битвы; появилось желание заниматься поисково-познавательной деятельностью самостоятельно; сформировалось чувство гражданственности, чувство любви и гордости к малой родине. Таким образом, развивающая предметно-пространственная среда в дошкольном учреждении должна соответствовать всем принципам развивающего пространства ДОУ, быть содержательно-насыщенной, развивающей, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной, а также, обязательно, «говорящей»! Эта, проверенная нами на практике технология, дает огромный положительный результат в решении задач всестороннего развития ребенка, в том числе и огромный вклад в патриотическое воспитание и просто в воспитание человека - Человека с большой буквы и гражданина своей страны, своей малой Родины! Участвовали в районном МО для воспитателей «Содержание и технологии реализации регионального компонента дошкольного образования». Проведено интерактивное познавательное мероприятие с детьми «Родной свой край, люби и знай», а также презентация центра в группе «Маленький Волжанин» (Протокол заседания МО №4 от 27.04.2023г.). В рамках районного конкурса «Лучшая развивающая предметно-пространственная среда», номинация «Лучшая подготовительная к школе группа», где был представлен и центр «Маленький Волжанин» - стали Победителями (1место). (Приказ от 20. 11. 2023 г. №03/611)