«Стране Толерантности»Слайд № 1 Ребята! Сегодня мы с вами отправимся путешествовать по «Стране Толерантности» Слайд 2. Расположите числа в порядке возрастания. Прочитайте слово, которое у вас получилось?Слайд № 3 У нашего мероприятия будет свой девизом «Мы разные, но мы вместе!» Слайд 4 -Кто знает, что означает это слово? Толерантность — терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению.Слайд 5. В 1996году Генеральной Ассамблеей ООН 16 ноября объявлен Международным днём толерантности. Сегодня мы поговорим о том, что нужно сделать, чтобы стать толерантным человеком. Слайд 6. Как вы думаете, какими чертами должен обладать толерантный человек? Слайд 7. Ребята, а как вы понимаете наш девиз: «Мы разные, но мы вместе»? (Ответы детей)Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас бантики красивые. А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы сильные, мужественные. Прошу подняться ребят, у кого тёмные волосы, а теперь - у кого светлые? Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (ответы детей) «Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные». Мы ходим с вами в одну школу, учимся в одном классе, отмечаем вместе праздники, любим конфеты. Если люди будут дружные, будут совершать добрые поступки, то не будет раздора в семьях, не будет войны. Слайд 8. С различными конфликтами в жизни, к сожалению, мы сталкиваемся довольно часто. -А как вы понимаете, что такое конфликт? -Но все люди по-разному относятся к этой проблеме. Кто-то решает мирным путём, кто-то – силой и есть люди, которые стараются остаться в стороне. В мире птиц есть нам аналоги. Это – голубь, ястреб и страус. Слайд 9. Определите, кто какую группу людей символизирует?Те, кто вступает в конфликт и старается решить его мирным путём. Те, кто разжигает конфликт и пытается решить его в свою пользу. Те, кто, не вступая в конфликт, уходит от проблемы. Слайд 10- 18. - А как вы думаете, вы сами люди толерантные? Давайте проверим. Тест «Кто Я?»Слайд 19.Изобразите конфликтную ситуацию с помощью жестов и мимикиСлайд 20. Главная тема русских сказок была и остается борьба добра и зла. Толерантности мы учимся и у литературных героев. Назовите героев, где явно видны толерантные и интолерантные отношения. Я буду называть сказочного героя, а вы будите отвечать, какой он. Если добрый, то радостно хлопаете в ладоши, а если злой, топаете ногами. Иван царевичКощей бессмертныйЗолотая рыбкаДюймовочкаКарабас БарабасЗолушкаКрасная шапочкаГуси-лебедиВодянойБаба-ЯгаМорозкоМальвинаСлайд 21. Давайте поиграем в игру .Слайд 22. Соберите пословицы, объясните их смыслНет друга ищи - а нашёл – береги. Друг- познаётся в беде.Недруг поддакивает- а друг спорит.Неимей сто рублей – а имей сто друзей.Слайд 23..Послушайте одну известную, восточную притчуЖил-был один очень вспыльчивый и несдержанный молодой человек. И вот однажды его отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал каждый раз, когда он не сдержит своего гнева, вбить один гвоздь в столб забора. В первый день в столбе было несколько десятков гвоздей. На другой неделе он научился сдерживать свой гнев, и с каждым днём число забиваемых в столб гвоздей стало уменьшаться. Юноша понял, что легче контролировать свой темперамент, чем вбивать гвозди. Наконец пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Он рассказал об этом своему отцу и тот сказал, что на сей раз каждый день, когда сыну удастся сдержаться, он может вытащить из столба по одному гвоздю. Шло время, и пришёл день, когда он мог сообщить отцу о том, что в столбе не осталось ни одного гвоздя. Тогда отец взял сына за руку и подвёл к забору:— Ты неплохо справился, но ты видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет таким как прежде. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как и эти дыры. И не важно, сколько раз после этого ты извинишься — шрам останется.Слайд 24.Познакомься с правилами толерантного общенияУважай собеседника. Старайся понять то, о чём говорят другие. Отстаивай своё мнение тактично. Будь справедливым, готовым признать правоту другого. Ищи лучшие аргументы. Стремись учитывать интересы других. Слайд25. Я буду загадывать вам загадки. Если загадка о добре и вежливости, то в ответ на неё надо хором сказать: “Это я, это я, это все мои друзья!)”и похлопать. Если загадка о том, что делать нельзя – промолчать и потопать.Кто быть вежливым желает, Малышей не обижает?Кто быть вежливым желает, Старушке место уступает?Кто опрятный и весёлый Спозаранку мчится в школу?Кто из вас идет по школе, Обдирая стены в холе?А во вчерашний понедельник, Кто был грубый и бездельник?Сколько будет пятью пять, Кто мне сможет подсказать?Ну, а кто всегда поможет, Друга вызволить кто сможет?Малышей кто обижает, Им учиться лишь мешает?Слайд 26. Возьмитесь за руки, и скажите: Мы одна семьяВместе мы всегда.Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа!Слайд 27. В жизни можно по-разному жить: В горе можно и в радости. Вовремя есть и вовремя пить, Вовремя делать гадости. А можно так: на рассвете встать И, помышляя о чуде, Рукой обнажённой солнце достать И подарить его людям! Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реки, реки в море добра. И только добрые сердца способны на хорошие поступки. Наше занятие подходит к концу. А как вам подсказывает ваше сердце? - МЫ ВЫБИРАЕМ ТОЛЕРАНТНОСТЬ?