Беседа на тему: «Лекарственные растения»Задачи:- Закрепить умение узнавать и называть лекарственные травы.- Расширять знания о пользе и применении лекарственны растений.- Закрепить правила поведения при сборе лекарственных растений.Материал: иллюстрации лекарственных растений (мать и мачеха, одуванчик, подорожник, крапива, хвощ); игрушка – Колобок. Ход беседы(Дети сидят полукругом.)Перед ними доска с картинками лекарственных растений. На столах – гербарий.Ведущий – Колобок: Здравствуйте, ребята! Я катился по полям, лугам, дорогам. Собрал много лекарственных растений, а как они называются, не знаю. Помогите мне, (на колобке приколоты растения из гербария). (Колобок снимает с себя мать и мачеху)Колобок: Что это за растение?Дети: Мать – и - мачеха.Колобок: А вы знаете, почему оно так называется?Дети: у него с одной стороны листочек тёплый – мать, а с другой холодный – мачеха, как в сказке «Крошечка – Хаврошечка». Она была злая.Колобок: Отчего же? Ведь это травка, которая раньше всех появляется?Дети: Да, она самый первый весенний цветок, а лечат им кашель.Колобок: припоминаю, дедушка с бабушкой её так и называли: кашель. А это что за цветок, похожий на мать – и - мачеху?Дети: Одуванчик.Колобок: А вы знаете, для чего он нужен?Дети: Одуванчик не только красивое, но и полезное растение. Если его попробовать на вкус - он горький, но эта горечь не вредная. Из одуванчика варят первое варенье или иначе «майский мёд». В некоторых странах его специально сажают в огороде. Одуванчик - лекарственное растение, в нем содержится много витаминов.Колобок: Молодцы, всё знаете. А листья одуванчика пригодятся?Дети: Из листьев делают салат. В нём много витаминов.Колобок: Надо попробовать. Ну, а это что за растение, маленькие лопушки?Дети: Подорожник.Колобок: Слышал такое название. Он, наверное, растёт вдоль дороги. Чем же он полезен?Дети: Лечит наши раны, когда мы падаем или порежемся.Колобок: Надо попробовать. Сейчас как уколюсь или порежусь. Нет, не буду. Лучше другую травку вам покажу. Что это?Дети: Крапива.Колобок: Ой, боюсь, ужалит. От неё-то какая польза?Дети: Из крапивы щи варят и голову настоем крапивы моют.Колобок: а мне дедушка рассказывал, что из неё раньше ткань делали и шили рубашки и штаны, а рыбаки даже паруса делали.А вот это растение похоже на «лошадиный хвост». Никто не знает, что это? Если дети не знают, то Колобок вспоминает бабушкин рассказ о хвоще, его бабушка лечила, когда у него горло болело. А чем ещё можно полоскать горло?Дети: Ромашкой.Колобок: Верно, и про этот цветок мне бабушка рассказывала. А вот ещё растение похожее на гусиные лапки. Это когда я объелся зелёных ягод и у меня болел живот, бабушка мне давала пить эту траву. Запомнили? А теперь давайте поиграем, а потом я ещё что-нибудь расскажу.Игра «Одуванчик»Колобок говорит: - Дождик поливает, солнышко пригревает, одуванчики на поляне растут - (дети встают).- Ветер налетел, стал дуть на одуванчик - (дети раскачивают поднятыми вверх руками).- Ветер подул ещё сильнее - (дети разбегаются в разные стороны на носочках).- Вдруг с головок одуванчиков полетели белые парашютики (дети приседают).- Там, где упали парашютики, снова будут расти одуванчики - (дети встают). (можно повторить 2-3р.)Колобок: Лето пройдёт, цветы отцветут, а мы болеем – то осенью, то зимой, когда цветочков уже нет. Поэтому, летом запасают лекарственные растения. Только собирать их надо правильно.Повторим правила сбора лекарственных растений:1. Нельзя рвать много растений, а то на следующий год они не вырастут на этом месте.2. Нельзя пробовать ягоды, корневища и плоды: можно отравиться.3. После сбора лекарственных растений тщательно вымыть руки с мылом, т.к. на руках много пыльцы и пыли.Колобок: До свидания, ребята. Не забудьте про наш разговор, помните о нём и расскажите родителям.Воспитатель вместе с детьми читают стихотворение.Растения мы знаем, бережем и охраняем,В книгу Красную они,Уж давно занесены.Люди рвут их не на потеху,Отнесут их все в аптеку.