Коррекционно-развивающее
подгрупповое дефектологическое занятие
для учащихся 2 классов

Тема: «Зоркий глаз»

Цель:
Развитие устойчивости и концентрации внимания.

Оборудование: цветные карандаши, фломастеры, листы с заданиями.


Ход занятия
Вводная часть.
Учитель-дефектолог: Ребята, сегодня на занятие к нам в гости пришел заяц Фомка. Он мне сказал, что очень бы ему хотелось позаниматься вместе с вами.
Знакомство и приветствие.
Игра «12 Месяцев».
Первым называет месяц заяц Фомка, затем передается мяч другому ребенку, а тот в свою очередь называет месяц первого и свой месяц, идущий по порядку, затем мяч получает третий участник и т.д. Игра проводится по кругу со всеми участниками.
Основная часть.
1.Упражнение «Зачеркни фигуры»
Раздать бланки с рядами фигур
Инструкция: Ребята, посмотрите, перед вами нарисованы несколько рядов фигур. Сейчас возьмите цветной карандаш в правую руку (для левшей тоже)
Дождаться момента, когда все возьмут карандаши и будут готовы слушать.
Внимание, подчеркнуть треугольники, зачеркнуть круги,обвести в кружок квадраты. Начали
После выполнения первого задания проверить точность и разобрать ошибки.
Теперь возьмите карандаш другого цвета в левую руку и постарайтесь закрасить по одному треугольнику в каждом ряду. После выполнения задания проверить точность и разобрать ошибки.
Теперь закрасьте еще 3 круга в 4 ряду левой рукой
Важно: качество выполнения.
2. Игра «Одушевленный-неодушевленный»
Учитель-дефектолог называет предметы (голубь, стул, поезд, муха, автобус, полотенце, облако, деревья и т.д.), дети поднимают руки вверх, если предмет одушевленный, и руки опущены вниз, если предмет неодушевленный.
3. Физкультминутка ( на экране веселая зарядка с мультяшным героем)
4. Упражнение «Найди ошибки»
На экране текст с ошибками. В рабочих листах у каждого ребенка такой же текст. Красной пастой или фломастером ребенок исправляет ошибки в тексте.
Текст: Однажды мы с друзьями пошли в лес пагулять. В лису мы увидели разные деревья: бирёзы, осины, дубы, ели. Особенно меня поразил могучий вековой дуп. Под деревом валялись желуди. На ветках пели птицы, а на соседнем дериве птицы свили гниздо.

III. Заключительная часть.
Учитель-дефектолог: Ребята, вы сегодня отлично занимались. Звание «Зоркий глаз» достается самому внимательному ученику. Это ( Фамилия, имя). Он получает медаль! А остальных я хочу наградить карманными календариками на новый год, чтобы вы никогда не путали , какой месяц будет следующим. А вам понравилось наше занятие?