Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 110»        Педагогический проектпо взаимодействию с родителями воспитанниковдетей второй младшей группы                  Авторы:Воспитатель Березенцева Т.А.Воспитатель Пронькина О.А.   г.Новосибирск 2023г.Информационная карта проекта: Тип проекта: практико-творческий;По количеству участников: групповой;По продолжительности: долгосрочныйУчастники проекта: дети 3-4 лет, воспитатели и родители;Сроки реализации: сентябрь 2023г. - май 2024 г.Актуальность проекта:  На сегодня взаимодействие ДОУ с родителями является важной составной частью в работе по преодолению трудностей в развитии и воспитании дошкольников. Только в тесном сотрудничестве, на взаимопонимании педагогов и родителей можно добиться хороших результатов. Родители должны участвовать в реализации программы, в создании условий для полноценного и своевременного развития ребенка в дошкольном возрасте, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности. Родители должны быть активными участниками образовательного процесса участниками всех проектов, независимо от того, какая деятельность в них доминирует, а не просто сторонними наблюдателями.Постановка проблемы: Из-за неучастия родителей в жизни своего чада, банального отсутствия какого-либо представления о том, каким должен быть «успешный» родитель и возникает проблема в отношениях ребенка и его семьи. Чтобы заинтересовать родителей в сотрудничестве с д/садом и создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, нами составлен данный проект Цель проекта: вовлечение семьи в единое образовательное пространство, создать положительную, эмоциональную среду общения между детьми, родителями и педагогами. Задачи проекта: - побудить интерес родителей к совместной деятельности и сотрудничеству с педагогами;- создавать творческую атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки через организацию и проведение различных мероприятий; - развивать социально-личностную сферу дошкольников, посредством совместной творческой деятельности детей и родителей; - повышать педагогическую компетентность родителей.Предполагаемый результат:- повысится авторитет работников ДОУ;- родители станут открытыми к сотрудничеству детского сада и семьи. Совместная работа коллектива ДОУ с семьёй будет способствовать созданию единого образовательного пространства для детей и воспитывающих их взрослых;- родители из «наблюдателей» превратятся в активных участников встреч и помощников воспитателя;- повысится уровень психолого-педагогической компетентности родителей;- увеличится доля участия родителей в проведении совместных мероприятий;- положительная динамика использования нетрадиционных методов и форм работы с родителями. Формы работы:анкетирование;тематические консультации;тематические выставки рисунков и поделок;беседы;родительское собрание;информационный лист, памятки, рекомендации;совместные мероприятия: праздники, развлечения.акции;создание стенгазет.Этапы проекта:I этап - подготовительный (накопление знаний).II этап - основной (совместная деятельность детей и родителей)III этап – итоговыйСодержание проекта:I этап-подготовительный  изучение психолого-педагогической литературы, и методологической литературы по вопросам взаимодействия с родителями;проведение анкетирования родителей;выявление проблемы, цели, задачи; организация развивающей среды в группе; составление перспективного плана работы с родителями;  разработка консультаций и рекомендаций для родителей.   II этап-основной (реализация проекта) - обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания;- проведение совместных мероприятий с родителями и детьми. Данный этап реализации проекта включает в себя как специально организованные занятия (НОД, так и другие виды деятельности: беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры с детьми.Дидактические игры: «Разложи правильно», «Собери картинку» и другие.Сюжетно – ролевые игры: «Дочки – матери», «Мой дом», «Мама ведёт детей в детский сад», «Папа играет с детьми», «Семья едет в отпуск», «Семья путешествует», «Мамины и папины помощники», «Мама, папа и я – дружная семья», «Еду с папой на машине», «В гости к бабушке», «Мастерим вместе с дедом».Словесные игры: «Назови по образцу», «Назови ласково», «Скажи со словом «мама», и т. д. Познавательная деятельность:- рассматривание картин, иллюстраций о семье;- беседы с детьми на тему с детьми: «Мои родные», «Любящие родители», «Моя семья» «Мамочка любимая моя», «Хорошо с мамой рядом», «Кому я благодарен» «Мой дом - моя крепость», «Я и моё имя», «Я - маленький и Я – взрослый», «Я и мои друзья», «Бабушка рядышком с дедушкой…», «Как на нашей улице…», «Как вы отдыхали летом», «Что такое дружба?», «Волшебные слова», «Дом доброты»,  «Дом ума»,   «Дом силы», «Чего я боюсь», «Хорошо дарить подарки!», «Что значит любить (дружить, дарить, отдавать) бескорыстно».Перспективный план работы с родителями группы Колокольчик на 2023-2024г.Сентябрь№Активные формы работыНаглядная информацияИндивидуальная работаЦель1Совместная подготовкаучебному году. «Режим дня», «Задачи воспитания иобучения детей 3х-4х лет»,«Возрастные особенности детей 3х-4х лет», Оформление приемной:«Тема недели», «Расписание»«Режим дня» Совместно оформитьинформационные стенды Нацелить родителей кактивной, совместной работев новом учебном году.2Родительское собрание«Успешная адаптация» Объявление – приглашение(повестка дня)Рекомендации и пожеланияродителямОзнакомить родителей сзадачами воспитания иобучения детей 3- 4лет ипланом на год.3Конкурс – выставка поделокиз природного материала «Чтоу осени в корзинке?» Объявление, приглашения навыставку Информационная помощьродителям Заинтересовать родителей вучастии Октябрь№Активные формы работыНаглядная информацияИндивидуальная работаЦель1Консультация«Знакомство родителей среализацией в ФОП ДО» Статьи информационного стенда:«Кризис 3 лет», «Режим – этоважно!», «Роль семьи ввоспитании детей!» Беседы: «Одежда детей посезону». Просветительская работа2Акции:«Добрый урожай»,Сбор макулатуры, пластиковых крышечек, батареек.Информирование родителей, помощь в сборе и отгрузке. Нацелить родителей кактивному участию в акции 3Консультация «Здоровьеребенка в наших руках» Оформление консультации«Воспитание самостоятельностии культурно-гигиеническихнавыков у детей младшегодошкольного возраста». Советы,предложения Просветительская работа4Осеннее развлечениеОформление объявленияПодбор и заучивание стихотворений совместно с родителями, украшение зала.Развить совместные творческиепроцессы в детско-родительскомколлективе  Ноябрь№Активные формы работыНаглядная информацияИндивидуальная работаЦель1Индивидуальные беседы «Как беречь здоровье!»,«Заботимся о здоровье«Профилактика гриппа!»ребенка» Беседа о здоровье детей, Привлечь родителей к проблемам здоровья детей и разъяснить необходимость профилактических мероприятий. 2Консультация «Роль дидактической игры в семье идетском саду!»   Оформление консультации Рекомендации по привлечениюдетей в игру!Формировать у детей и родителейзаинтересованность и умениеиграть в настольныедидактические игры. 3Консультации «Развиваем речь детей в детском саду и дома»   Папка – передвижка «Влияние развития мелкой моторики руки на развитие речи у детей»   Беседы, советы, рекомендации Вовлечь родителей в совместнуюдеятельность. 4Выставка игрушек «Во что играли в детстве наши мамы и бабушки»   Объявление, подбор литературы Помощь в организации и пополнении выставки (настоящие игрушки, фотографии) Вовлечь родителей в совместнуюдеятельность с детьми. 5Концерт ко дню матери (в группе)  Приглашение мам на праздник Беседы Поздравить мам с праздником. Декабрь№Активные формы работы  Наглядная информацияИндивидуальная работа Цель 1«Формированиегигиенических навыков ипривычек» Папка - передвижка: «Режим – этоважно!», «Роль семьи в воспитаниидетей!» Беседы: «Одежда детей вгруппе и на улице!», «Живёмпо режиму!» Настроить родителей наплодотворную совместную работу поформированию гигиеническихнавыков и привычек у детей. 2Мастер-класс от родителей «Елочка/новогодняя игрушка»Объявление, приглашения на мастер-класс Рекомендации по оформлению.Заинтересовать родителей в участии.3Участие родителей впроведении новогоднего утренника. Приглашение на праздник.Фотовыставка новогодних костюмов Советы по костюмам.Получить положительные эмоции отпраздника, удовлетворение от участия  Январь№Активные формы работы  Наглядная информация Индивидуальная работа Цель 1Консультация «Прогулки вдетском саду!» Организация фотовыставки«Мы любим гулять» (о важностизимних прогулок!) Советы, рекомендации.Дать информацию о прогулках вдетском саду, мероприятиях ивидах деятельности на улице,подвижных играх. 2Беседа «Речь младшегодошкольника» «Читаем всей семьёй!»,«Игры с детьми по развитию речи». Беседы и советы по теме.Развивать заинтересованностьродителей в решении вопросовсовместного развития детей. 3«Почитай нам мама, почитай нам папа» Приглашение.Рекомендации по организации, подбор литературы, способа представления.Сплочение детско-родительскогоколлектива группы.  Февраль№Активные формы работы  Наглядная информация Индивидуальная работаЦель 1Консультация «Мальчишки идевчонки – какие они?» Объявление – приглашение (тема,перечень вопросов) Рекомендации и пожелания поработе группы. Обсуждение рекомендаций ипожеланий 2Мастер-класс «Подарок для папы»Приглашение.Организация, помощь в подборе материалов, способе проведения.Включение родителей в жизнедеятельность группы3Семинар «Экспериментальнаядеятельность детей в саду идома» Консультация «Роль родителей впознавательном развитии ребенка3-4 лет», «Развитиелюбознательности у малышей». Анкета для родителей.Научить родителей- развиватьлюбознательность у детей. 4Участие в эстафете «Папа, мама и я- спортивнаясемья» (23 февраля) Приглашение. Изготовлениеподарков. Советы в выборе одежды.Воспитание ЗОЖ. Поздравитьпап.  Март№Активные формы работы Наглядная информация Индивидуальная работа Цель 1Консультация «Какаяигрушка нужна ребенку?» Сбор – отчёт о домашних игрушках всоответствии с возрастом, программой,оформлением. Советы в выборе игрушек.Дать знания о важности игрушек,их значении, подборе для детейэтого возраста. 2«Праздник 8- марта!»Участие родителей в проведении утренника.(герои) Приглашение – объявлениеРепетиции с родителями. Вовлечь родителей всовместную деятельность.  3«Огород на окне»  «Что посадим в огороде!», Сбор семян, подготовка земли, творческое оформление огорода  Приобщить родителей ксозданию в группе огорода на окне.   Апрель №Активные формы работы Наглядная информация Индивидуальная работа Цель 1«Почитай нам мама, почитай нам папа!»(любимые детские сказки родителей)Консультация «Важность чтения для ребенка» Приглашение, подбор литературы, способа представления.Воспитывать интерес к художественной литературе, способствовать желанию к совместному времяпровождению.2День добрых дел«Выносной материал» «Новая жизнь бросового материала»Советы, рекомендации.Привлечь родителей кизготовлению выносногоматериала. 3Беседа «Упрямство икапризы» «Наказание и поощрение!»«Согласие между родителями – этоважно!»«Как решить спор!» Консультации родителям попроведению ими занятий,зарядок, прогулки.Подготовка материала кзанятиям. Привлечь родителей квоспитанию детей, научитьуправлять детским коллективом,выполнять с ними задания,доводить дело до конца,воспитывать уверенность в себе.  Май№Активные формы работы  Наглядная информация Индивидуальная работаЦель 1Родительское собрание«Успехи нашей группы!» Объявление – приглашение.Повестка дня. Рекомендации педагогов.Дать информацию об успехахдетей на конец учебного года,рассказать о летнем режимеработы сада. 2Консультация«Прогулки и их значениедля укрепления здоровьяребёнка!» Информационная папка «Прогулка –это важно!»,«Игры на природе!» Советы, предложения,рекомендации врача. Дать знания о важности активногоотдыха на улице, участииродителей в играх. 3Праздник группы «Выпускной» Объявление – приглашение.Разработка совместно с родителями сценария праздника.  Подготовка зала, подбор атрибутов, ролей.Привлечь родителей для участия в творческих мероприятиях, установление доверительных отношений между родителями и педагогами. III этап – итоговый                                                                                                                    Подведение итогов работы над проектом.Продукт проекта:- анкеты;- семейные стенгазеты;- коллажи;- декорации, костюмы;- папки – консультаций с родителями:- фотоматериалы;- презентация проекта.  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Е.С.Евдокимова, Н.В.Додокина, Е.А.Кудрявцева «Детский сад и семья». Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей. М., 2005.2. О.И.Давыдова, Л.Г.Богославец, А.А.Майер  «Работа с родителями в ДОУ» Н.Новгород. 2000.3. О.Л.Зверева, Т.В.Кротова «Общение педагога с родителями в ДОУ». ТЦ Сфера, 2007.4. Взаимодействие педагогов ДОУ с родителями. Библиотека журнала «Воспитатель ДОУ» ТЦ Сфера, 2004.5. О.И.Давыдова, А.А.Майер, Л.Г.Богославец «Проекты работы с семьей». 6. Л.В.Коломийченко, О.А.Воронова Семейные ценности в воспитании детей.7. А.В.Козлова, Р.П.Дешеулина «Работа ДОУ с семьей».