Образовательный и воспитательный потенциал школьных экскурсийМындра Людмила Николаевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Аннинская средняя общеобразовательная школа №3 (МБОУ Аннинская СОШ №3), Воронежская обл., п.г.т. Анна, учитель географии Всестороннее гармоническое развитие личности - цель любого цивилизованного общества. Такая же цель стоит и перед современной школой. Сегодня в эпоху стремительного прогресса, века компьютеризации современные дети подчас не замечают окружающий их мир. Научить ребенка видеть красоту родной природы, беречь и любить ее - одна из задач учителя географии. Преподавание географии немыслимо без проведения экскурсий. Экскурсия в природу - увлекательная форма работы с классом. Непосредственное наблюдение за природными явлениями под руководством учителя способствуют формированию у учащихся первых представлений о материальности мира, взаимосвязях и развитии компонентов любого природного комплекса, о природных богатствах. Каждая экскурсия дает хороший материал для воспитания эстетических чувств, формирования картины целостности мира, его хрупкости и уязвимости. Наблюдая живописные уголки природы, школьники учатся понимать красоту родной земли. Учащиеся на частных и доступных им фактах познают явления общего порядка и, по образному выражению, могут «увидеть мир в капле воды».Возьму на себя смелость предположить, что среди проживающих в Воронежской области нет тех, кто не побывал, или в очень редком случае - хотя бы не слышал о Дивногорском музее-заповеднике под открытым небом. Об этих местах известно не только тем, кто проживает в регионе. Сюда приезжают с самыми разными целями: одни - кому интересны памятники природы, другие - с целью посещения святых мест, третьи - посетить археологический комплекс. К какой категории могу отнести себя и группу учащихся седьмых-восьмых классов, с которыми мы ежегодно посещаем это удивительное место? Наверное, к тем, кому надо и то, и другое, и третье сразу, ибо не природой единой. Музей-заповедник "Дивногорье" занимает площадь 1100 га. Она включает пойменную часть рек Тихая Сосна и Дон, крутые склоны коренного правого берега этих рек, степные участки с меловыми отложениями. На территории музея-заповедника расположены памятники истории архитектуры республиканского значения: пещерные меловые церкви сер. XVIIв.; археологический комплекс памятников республиканского значения - Маяцкое городище IX-X вв.; памятники природы - единственные в регионе меловые столбы - останцы Дивы, уникальные ландшафтные образования, реликтовая и эндемичная растительность; насекомые - эндемики.Здесь в любое время года сказочно красиво, но в мае-июне  Дивногорье красиво особенно. На мой взгляд, только в мае-июне во всем Черноземье природа приобретает особенные насыщенные цвета.  Именно поэтому хотелось попасть сюда в это время. Упустишь возможность, и краски начнут меняться. Два часа езды на комфортабельном автобусе и вот мы, уже щурясь от солнца, перед Дивой – пещерной церковью Сицилийской Иконы Богоматери. Белый, причудливой формы меловой столб возносится в небо. Белый мел под ногами. Синь над головой. Экскурсия длится около двух часов, из них минут сорок мы провели в самой церкви, под ее прохладными меловыми сводами.- А теперь возьмите по свечке, и мы с Вами пройдем крестным ходом, - сказала экскурсовод. Крестный ход, обычно проходящий снаружи, вокруг храма – здесь, в пещерной церкви Сицилийской Божьей матери – проходит внутри, в меловых ледяных катакомбах. Очень интересные ощущения испытываешь, когда проходишь со свечкой по узкому меловому коридору, который ведет вокруг всего зала церкви. Когда после осмотра храма поднялись выше, появилось непередаваемое чувство полета. Хотелось дышать полной грудью... запомнить запахи и всю увиденную красоту. Красиво, необычно. Пожалуй, это надо видеть собственными глазами. Созерцая эти невозможные необъятные веси, шири, дали, степи, было как-то особенно благостно и безмятежно.Экскурсовод повела нас еще выше, на плато, где в древние времена стояла маяцкая крепость, принадлежащая хазарскому каганату.А потом мы просто гуляли по терпкой, благоуханной, звенящей кузнечиками степи. Голову кружили запахи полыни, донника и чабреца. Многие дети впервые только здесь увидели типичное растение степей – ковыль.Миллионы лет назад на этом месте простиралась водная гладь. В морских глубинах сформировался мел, обнажения которого почти непрерывной полосой тянутся вдоль крутых склонов реки Дон и неторопливой речушки с лирическим названием Тихая Сосна. Тысячелетиями приходили и уходили моря. В доказательство этого дети в меловых отложениях находили мельчайшие ракушки. Вот они примеры в натуре во время экскурсий. Примеры такого порядка переключают преподавание с книжных рельсов на реальную жизнь. Можно на каждом уроке физической географии при изучении темы "Рельеф", говорить о происхождении Русской равнины, а можно один раз подержать в руках найденные ракушки и запомнить, что равнина, на которой мы живем - это бывшее морское дно. Нужно отметить, что такие чисто географические понятия как «исток», «устье», "меандры" и т.д. дети лучше усваивают, когда видят на фотографии не устье реки Лены, а устье знакомой и родной речки. Именно на экскурсиях мы, учителя, в самой простой, доходчивой и экономной форме можем показать классу ту истину, что «география – это не учебник, а сама жизнь».При использовании современных компьютерных технологий, цифрового фотоаппарата, сканера и обширных Интернет-ресурсов после таких экскурсий мы делаем прекрасные электронные презентации для сопровождения уроков. Не секрет, что учебный материал дети легче воспринимают на краеведческом материале. Кроме этого фотографии своей местности воспитывают эстетический вкус и гордость за свою родину. Часто дети, разглядывая фотографии, не верят, что это их родные места - холмы, перелески, пруды, они говорят, что не может быть так красиво. Но присматриваются, узнают родные места и на лице разливается вначале удивление, а потом восторг.Я думаю, что многие мои ученики полюбили Дивногорье это манящее, как Лукоморье, имя, эти неведомые ковыльные степи и донские разливы. То ли игра неведомых природных сил, то ли мудрое Божественное Проведение сотворили здесь Чудо. Кто хотя бы однажды побывал в Дивногорье, может смело утверждать, что видел место, где рождаются легенды...