
Интеллектуальный центр дистанционных технологий
Лицензия на образовательную деятельность № 040318 от 09.09.2019
Издательский дом "Директ-Медиа"
СМИ: ЭЛ № ФС 77-71621
Автор публикации: Воробьёва Анастасия Юрьевна
Роль экономики в жизни общества
скачать документВернуться назад
Роль экономики в жизни обществаВоробьёва Анастасия ЮрьевнаФГБОУ ВО «Тюменский индустриальный университет»Многопрофильный колледж Политехническое отделениеПреподаватель, 1 квалификационная категория«Экономика» (от греч. oikos — дом, домашнее хозяйство, и nomos — правило, знание) буквально — знание о ведении дома, хозяйства, домохозяйство. Для современного использования термина характерно его разделение на значения:Экономика как хозяйство – система хозяйствования, обеспечивающая общество материальными (вещественными) и нематериальными (духовными) благами.Экономика как наука – наука, изучающая пути удовлетворения постоянно растущих потребностей общества /в условиях ограниченности ресурсов.Главная задача экономики как хозяйства – создание материальных благ для удовлетворения потребностей.Главная функция экономики как науки – поиск путей эффективного ведения хозяйства для удовлетворения постоянно растущих потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов.Иначе говоря, экономика как наука изучает производство, распределение и потребление различных товаров и услуг.Процесс производства осуществляется непрерывно и распадается на ряд последовательных этапов (стадий). На каждой такой стадии складываются определенного вида экономические отношения. Выделяют следующие стадии:1) Производство – это процесс создания экономических благ и услуг, которые выступают исходным пунктом экономической деятельности.2) Распределение – это разделение произведённого продукта, дохода между участвующими в его производстве. В рыночной экономике функции распределения принимает в основном на себя рынок, но частично они сохраняются за государством.Примерами будет – косвенные налоги, взносы в фонд социального страхования, прямые налоги, дивиденды, субсидии, социальные выплаты.3) Обмен – это процесс, в котором взамен произведённого продукта люди получают деньги или другой продукт.Обмен является промежуточным звеном, связывающим собственно производство и потребление: прежде чем товар будет потреблён, он должен пройти через рынок – сферу обмена. Следовательно, обмен – обязательное звено, без которого в рыночной системе нет потребления.4) Потребление – заключительная стадия производства, в процессе которой произведённый продукт используется (потребление предметов длительного пользования) или уничтожается (потребление краткосрочной продукции).Экономика – это хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благ.Ее главная цель – поддержание жизнедеятельности людей, создание условий для продления человеческого рода. Производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг – основные характеристики экономической жизни общества. Экономическая жизнь общества многогранная и изучается различными экономическими науками. В данном случае нас больше интересуют такие ее стороны, как соотношение между жизнью общества в целом и его экономическим развитием, влияние, оказываемое экономикой конкретно на нашу повседневную жизнь.Рассмотрим следующие данные и сделаем выводы:20 млн. из 148 млн. россиян находятся за чертой бедности и не довольны своим экономическим положением. Это тем более парадоксально, что, по оценкам ООН и Международных экономических организаций в России за последние 10 лет улучшила свои показатели на 8 пунктов, по уровню процветания поднялась с 82 на 74 место в мире.Так каковы же основные причины бедности?! Я бы отметила: - неэффективная экономика по причине её неконкурентоспособности (Причинами низкой эффективности экономики могут быть использование устаревших технологий, низкий уровень квалификации кадров, расточительное использование природных богатств. Низкий уровень экономического развития ведет к снижению потребления: чтобы больше потреблять, надо больше производить. Таким образом, уровень экономического развития прямо влияет на уровень жизни в стране);- нет работы, не высокая заработная плата.(возможные ответы обучающихся)Бедность превратилась в серьезную проблему для нашей страны. Считается, что главной задачей является экономический рост. (Можно ввести термин - Экономический рост – это увеличение объёма выпуска товаров и услуг)Экономический рост можно достигнуть через создание современных производств, внедрение новейших технологий, высокий уровень квалификации кадров, рачительное использование природных богатств. Каждая страна сталкивается с проблемой выбора лучшего варианта такого развития, и здесь существенна роль государственной политики. Только государство способно обеспечить правовой порядок, внешнюю и внутреннюю безопасность. Создание правового порядка предусматривает, прежде всего, обеспечение с помощью законов права на собственность и ее защиту, на свободу предпринимательской деятельности, на систему хозяйственных договоров. Так, предпринимателю важно начинать свое дело, зная «правила игры», т. е. по каким законам он может действовать, какие налоги платить. А такие важные для экономики вопросы, как установление налогов, постановления, регулирующие отношения работодателей и наемных работников, открыто должны обсуждаться с учетом мнения различных сторон.Предложенные нами пути решения проблемы бедности в России наглядно показывают, что роль экономики в жизни общества очень велика. Необходимо следить за актуальными проблемами современной экономической и социальной политики, стараться не просто анализировать положительные или негативные последствия экономических преобразований в стране, но и находить пути цивилизованных (эффективных) форм своего участия в экономической жизни.Так какова же роль экономики в жизни общества, спросите Вы?!А роль экономики в жизни общества такова:- Обеспечивает людей продуктами питания, одеждой, жилищем;- Охватывает широкую область жизни общества, включающую экономику предприятий, отраслей, финансы, денежное обращение;- Является фундаментом всякого общества, поскольку общество может существовать и развиваться благодаря непрерывному производству.Слово «экономика» в нашей жизни мы слышим постоянно. По телевидению, в газетных статьях и дома, за столом обсуждаются различные экономические проблемы. Однако, считается, что есть специально обученные люди, которые знают, как устроена экономика и почему мы сейчас живем хуже, чем нам хотелось бы. Но ведь экономические проблемы приходится постоянно решать нам, и не только экономические: как заработать деньги, на что их потратить, как платить налоги.Знание экономики необходимо не только экономисту-профессионалу, бизнесмену. Любой человек должен уметь принимать простые экономические решения, понимая при этом, что за ними стоит.Список литературы:Аверьянов, Ю.И. Обществознание. 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая; Под ред. Л.Н. Боголюбов. - М.: Просв., 2013. - 351 c.Арбузкин, А.М. Обществознание. В 2-х т.Обществознание: Учебное пособие / А.М. Арбузкин. - М.: Зерцало-М, 2013. - 680 c.Боголюбов, Л.Н. Обществознание. 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Базовый уровень / Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, А.И. Матвеев. - М.: Просв., 2012. - 351 c.Арсенова Е.В., Крюкова О.Г. Экономика фирмы: схемы, определения, показатели: справочное пособие. М.: Магистр, ИНФРА-М, 2014.Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания: Учебно-методическое пособие для начального и среднего проф. образования / А.Г. Важенин. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 128 c.Важенин, А.Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей: Учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования / А.Г. Важенин. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 432 c.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.