Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Школа искусств Завитинского районаДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯВ ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ФОРТЕПИАНО»Рабочая программа по учебному предметуПО.01.УП.01. «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ (ФОРТЕПИАНО)»На 2021-2022 учебный год 5 класс (5 лет обучения)Составитель: Шильникова И.Г., преподаватель.Завитинск 2021 г.Пояснительная записка.Программа учебного предмета «Музыкальный инструмент (фортепиано)» разработана на основе письма Министерства культуры Российской Федерации от 23.06.2003 № 66-01-16/32. «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств», направленных письмом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ. Данная рабочая программа написана для учащихся пятого класса по пятилетней программе обучения и рассчитана на 1 год обучения.В соответствии с учебным планом на предмет «Фортепиано» в пятом классе отводится 68 часов в год, из расчета - 2 часа в неделю.Основной формой учебной работы является урок, проводимый в форме индивидуального занятия преподавателя с учеником.Цели: привить и развить у учащегося достаточные музыкально-исполнительские навыки, основы ансамблевого музицирования и чтения с листа, научить самостоятельно работать над музыкальным произведением, стать активным слушателем.Задачи:Работа над имитационной полифонией, анализ структура произведения, характеристика темы, роль противосложения, непрерывность развития каждого голоса и т.д.Знакомство с основными приёмами педализации, анализ педали в пьесах с разным типом фактуры.Продолжение работы над крупной формой. А именно: точное определение частей формы (экспозиция, разработка, реприза), всех тем, их характера. Тональный анализ, фиксация всех отклонений и модуляций.Работа над каждой фразой с учетом их индивидуальных особенностей.Работа над выявлением кульминации.Работа над ритмической устойчивостью, темповым единством - залогом целостного звучания формы.Освоение различных приемов педали в произведениях классиков, романтиков и современных авторов.Закрепление и продолжение работы над развитием технических навыков на постоянно усложняющемся материале. Учебно-тематический план пятого года обучения№п/пСодержание и виды занятийКоличество часов1Работа над укреплением пианистического аппарата82Работа над закреплением постановки корпуса тела при игре на инструменте53Работа над звукоизвлечением и атакой звука154Работа над гаммами105Работа над этюдами106Работа над произведениями107Чтение с листа88Текущий контроль2ИТОГО:683. Учебные задачи:В течение учебного года педагог должен проработать с учеником 8-9 различных музыкальных произведений:2 полифоническое произведение;1-2 произведение крупной формы;3-4 пьесы;6-8 этюдов (уровень трудности 5-6 класса семилетнего обучения).2. Закрепление навыков по чтению с листа, подбор по слуху.3. Гаммы повторять в объеме требований для 4 класса.4. Результаты пятого года обучения: Подготовка учащегося для сдачи выпускного экзамена, на котором он демонстрирует навыки, приобретенные в течение пятилетнего курса обучения.Подготовка музыканта-любителя, умеющего читать с листа, самостоятельно выучить текст незнакомого музыкального произведения, исполнить несложный аккомпанемент. Выпускник музыкальной школы как носитель определенной музыкальной культуры способен привлечь к музыкальному искусству своих сверстников.Подготовка к поступлению в музыкальный колледж, главным образом на дирижерско-хоровое отделение. Учащиеся 5 класса на выпускном экзамене в мае играют 3 произведения: крупная форма, полифоническое произведение, пьеса.5. Формы и методы контроля, система оценок Оценка качества реализации программы "Музыкальный инструмент (фортепиано)» в пятом классе включает в себя текущий контроль успеваемости, итоговую аттестацию. Текущий контроль осуществляется на каждом уроке в течение учебного года. Итоговая аттестация в пятом классе проходит в форме выпускного экзамена уроков в конце учебного года. Во всех случаях основным критерием оценки является грамотное и осмысленное исполнение произведения.Оценка 5:самостоятельный слуховой контроль звукоизвлечения и педализации;умение осмыслить и донести форму, образное содержание произведения;уверенное, яркое, эмоционально и двигательно свободное исполнение.Оценка 4:стабильное исполнение;выполнение музыкальных, технических и ритмических задач в произведениях программы, но с небольшими помарками- не совсем ровный пульс, недостаточно яркая динамика, недифференцированное соотношение голосов.Оценка 3:неуверенное исполнение, ритмически неустойчивое;недостаточно двигательно скоординированное;интонационно невыразительное, без динамических оттенков;с текстовыми помарками.Оценка 2:неспособность исполнить текст от начала до конца без ошибок;неумение справиться с основными требованиями прочтения и исполнения нотного текста;не владение двигательными приёмами исполнения. 6. Средства обученияФортепиано.Иллюстративный материал.Библиотечный фонд.Методическое обеспечение.Видеотека.7. Примерный репертуарный списокПолифонические пьесыГлинка М. - «Четыре двухголосные фуги». Фуги ля минор. До мажор.Мясковский Н. - Соч. 78 Двухголосные фуги ре минор, Соль минор.Бах И.С. - Французские сюиты. Ария и менуэт из сюиты До минор. Си минор.Аллеманда. Сарабанда. Ария.Бах И.С. - «Маленькие прелюдии и фуги» тетр. 1 №6, 7, 8, 12, Ре мажор. Тетр II №1 2, 3, 6, Ми мажор. Маленькая 2-х гол, фуга До минор.Бах И.С. - «Двухголосные инвенции» До мажор, Ми минор, Ля минор, Си бемоль мажор.Кабалевский Д. — «Прелюдии и фуги» (по выбору)Гендель Г. - «12 легких пьес» Сарабанда. Жига. Прелюдия. Аллеманда.Крупная формаБеркович И. - Вариации на тему р.н.п. «Во поле береза стояла»)Кабалевский Д. - Соч. Легкие вариации на темы украинских песен (№4)Сорокин К. - Песня с вариациями («Новые страницы»)Бетховен Л. - Сонатина До мажор.Гайдн И. - Сонаты - партиты: До мажор.Дюссек И. - Соч.20 Сонатина Ми бемоль мажор.Клементи М. - Соч.36 Сонатина Ре мажор. 1 ч.Клементи М. - Соч. 37 Сонатины: Ми бемоль мажор.Кулау Ф. - Соч. 20 Сонатина Соль мажор - Адажио. Соната Фа мажор – Ларгетто.Штейбелът Д. - Рондо До мажор.ЭтюдыАлександров А, - «Шесть пьес средней трудности». Этюд Фа мажор.Гедике А. - «Двенадцать мелодических этюдов». Этюд №4Майкапар С. - Соч. 30 Вроде жиги, Соч. 33 «Бурный поток» (этюд).Лукомский Л. - З этюда для левой руки. Вальс.Геллер С. - Соч. 45 «25 мелодических этюдов» № 14, 15,16.Лак Т. - Соч. 75 и 90 «20 избранных этюдов» № 1,3,4,5,11.Лешгорн А. - Соч. 66 Этюды № 6,9,12.Лемуан А. - Соч. 37 Этюды № 28,29,35,37.Черни К. - «Избранные Фортепианные этюды под редакцией Гермера Г.,Тетрадь II № 8,10,15,16,18,19.Черни К. - Соч. 821 этюды. №3, 25,26,28.Черни К. - Соч. 299 «Школа беглости», тетрадь 1 № 1,2,3.Шитте Л. - Соч. 68 «25 этюдов» (по выбору).ПьесыГлиэр Р. - Соч. 31 «Двенадцать детских пьес». Г Романс. Арлекин. №11 «Листок из альбома».Гречанинов А. - Пастели «Осенняя песенка».Жубинская В. - «Сборник пьес для фортепиано» Калыханка.Кабалевский Д. - Соч. 27 «Избранные пьесы». Новелла.Косенко В. - Соч. 15 «24 детские пьесы». Мазурка. Сказка. Балетная сцепка.Майкапар С. – «Избран, произведения» ч. II. прелюдия До минор. Баркарола.Раков Н. - «Акварели» Скерцино.Глазунов А. — Миниатюра До мажор.Прокофьев С. - Гавот. Прогулка.Шостакович Д. - «Танцы кукол». Гавот. «Детская тетрадь». «Заводная кукла». Полька. Романс. СборникиМузыкальная коллекция. Сборник пьес для фортепиано для учащихся 4-5 классов ДМШ сост. Гавриш Ольга Юрьевна, Барсукова СветланаАлександровна. Изд. «Феникс» Ростов — на- Дону.2008 г.Альбом ученика — пианиста. Хрестоматия 5 класс изд. второе, переработанное, изд-во «Феникс» Ростов- на Дону 2007 г.Джазовые игрушки. Кристина Крит. Пьесы для средних и старших классов ДМШ изд. «Феникс» Ростов — на Дону. 2008 г.Джазовые темы в переложении для фортепиано и синтезатора С.Кургузов. издание второе изд. «Феникс» Ростов-на Дону 2007 г.«Обучение без мучения!» Ольга Геталова Изд-во «Композитор. С. Петербург»,2008г.Примерные экзаменационные программыI вариант1. И. С. Бах 3х-голосная инвенция № 13 ля минор2. В.А. Моцарт Соната си b мажор I ч. К 5703. А. Аренский Романс соч. 53 фа мажорII вариант1. И. С. Бах – Д. Кабалевский Маленькая органная прелюдия и фуга соль минор2. М. Глинка Вариации на тему «Среди долины ровныя»3. Э. Григ Весной соч. 43 № 6