Классный час «Правда и ложь». Участники: учащиеся начальной школы и классный руководитель.Цели:1) выявить представления детей о том, что такое «правда» и «ложь»;2) содействовать совершенствованию навыков культуры общения через речевые упражнения, поговорки, пословицы;3) способствовать формированию таких нравственных качеств, как «честность», «справедливость»;4) убедить учеников в том, что человек, умеющий нести ответственность за свои поступки, достоин уважения.Оборудование: слайды: «Правда свет разума», « Правда в воде не тонет и в огне не горит», «Правда-это общая совесть людей»; слайд с изображением богини Фемиды и бога Гермеса, одежда для ведущих( Фемида и Гермес); весы с двумя чашами, грецкие орехи (орехи правды); заранее написанные на уроке литературы сочинения на заданную тему, класс разделен на две команды, соответсвенно стоят парты, жюри.Проблемная ситуация. Чтение сказки.Послушайте сказку притчу о правде и лжи.За высокими горами, за зелеными лесами жили-были две сестры. Одну звали Правда, другую - Ложь. Правда была красивой, сильной, доброй; Ложь - хитрой, изворотливой. Народ Правду любил, а Ложь стороной обходил, так как она мешала им честно жить и трудиться. Вот, скажем, начинает народ сев зерна, чтобы урожай вырастить, а Ложь тут как тут: «Что вам трудиться да спины гнуть, бросьте зерна, ветер их сам разнесет».Честный человек ее не слушает, знай себе трудится, а ленивому такой совет по нраву: ляжет под куст да и заснет. Работа кое-как выполнена, сам себя обманывает, урожаю и не бывать на его поле. А это голод для народа.Стал народ думать, как от Лжи избавиться. Уж и Правда ее корила и стыдила, а ей - хоть бы что, знай себе врет , да обманывает. Решил народ прогнать ее вон. С тех пор бродит Ложь по свету и творит свои черные дела. До сих пор живет она с нами, и никто не знает, как ее изжить с земли. Стараются люди только с Правдой дружить. Но если человек хоть раз распахнет для Лжи свое сердце, то она там и поселится и очень трудно будет от нее тогда избавиться.2. Осмысление темы разговора -О чем мы будем вести разговор? Согласны ли вы , что человек, а значит и мы, должны дружить только с правдой? - Какой вы представляете себе Правду и какой Ложь? (Дети рисуют словесный портрет).У кого есть другое мнение? - Как вы понимаете значение слова «ложь»? (Намеренное искажение истины).- Когда человек прибегает ко лжи? Зачем?- В толковом словаре Ожегова этим понятиям даётся такое определение:Правда – это то, что соответствует действительности, истина.Ложь – это намеренное искажение истины, неправда.3. Обсуждение понятий «правда», «ложь». (Разложи по корзинкам правда и ложь)- На доске таблички со словами. Прочитайте. (Правда, истина, честность, ложь, неправда, враньё, обман, фантазия).-Какими близкими по значению словами можно заменить слово «правда»? (Истина, честность).- Какими близкими по значению словами можно заменить слово «ложь»? (Неправда, враньё, обман).- Можно ли заменить слово «ложь» словом «фантазия»? -Нет. Фантазия – это продукт воображения, мечта).и др.).5.Чтение домашних сочинений - миниатюр.1. Когда мы были маленькими, родители читали нам потешки,небылицы,сказки.В сказках много магического, волшебного,фантазийного. Сказка – ложь, да вней намек. За выдумкой и сказочными событиями всегда стоит намек на поучения. Сказки учат не быть жадными, не хвастать, по доброму относиться к людям и животным.2.Конкурс: кто больше назовет сказок, в которых ложь наказана.(Н.Носов «Приключения Незнайки» мальчики превратились в ослов;К.Коллоди «Приключения Пиноккио» растет нос;Л.Н. Толстой «Лгун».-- А какой сказочный герой часто обманывает? (лиса)Вспомните сказки где она обманывает колобка, зайца, волка,журавля…А вы в своей жизни пользовались обманно для достижения своих целей?Признаваясь, сейчас вы какими были?Дети читают сочинения – миниатюры на тему «Случай, когда тебе помогла правда и подвела ложь».Ситуации. (работа в группе)Как вы поступите если: 1. Получили двойку,Предполагаемые ответы детей: (буду стараться исправить ее)2. Разбили красивую вазу, Предполагаемые ответы детей: (Расскажу об этом родителям, попрошу прощение) 3. Опоздали на урок, Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и впредь постараюсь не опаздывать)4. Не приехали в школу вовремя, Предполагаемые ответы детей: (Извинюсь перед учителем и объясню почему опоздал)5. Потеряли сменную обувь,Предполагаемые ответы детей: (Позвонил бы родителям и все сказала. Поспрашивал у посторонних школьников. 6. Взяли чужие варежки,Предполагаемые ответы детей: (Верну их хозяину)7. Не выучили стихотворение. (Подойду к учителю перед уроком и объясню почему не смог выучить)7. Чтение "Что легче?" В.А. Осеева. Рассказ для детей про ложь. Пошли три мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошёл. Идут домой - боятся: - Попадёт нам дома! Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или правду сказать? - Я скажу, - говорит первый, - будто волк на меня напал в лесу. Испугается отец и не будет браниться. - Я скажу, - говорит второй, - что дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня. - А я правду скажу, - говорит третий.- Правду всегда легче сказать, потому что она правда и придумывать ничего не надо. Вот разошлись они все по домам. Только сказал первый мальчик отцу про волка- глядь, лесной сторож идёт. - Нет, - говорит, - в этих местах волка. Рассердился отец. За первую вину рассердился, а за ложь - вдвое. Второй мальчик про деда рассказал. А дед тут как тут - в гости идёт. Узнала мать правду . За первую вину рассердилась, а за ложь - вдвое. А третий мальчик как пришёл, так с порога во всём повинился. Поворчала на него тетка, да и простила. - Так почему мальчики сказали неправду?Предполагаемые ответы детей: (боялись)- Кому легче было: кто солгал или сказал правду? Предполагаемые ответы детей: (кто сказал правду)- Как можно назвать мальчика, который сказал правду?Предполагаемые ответы детей: (смелым, так как не побоялся) - Каким лучше быть? Почему? Игра « Правда или ложь»Дети приседают,если неправильно,хлопают в ладоши если правильно На березе растут шишки.* Зимой идет снег.* Если дома становиться скучно, мы идем гулять.* ЖИ, ШИ пиши с буквой И.* ЧУ, ЩУ пиши с буквой Ю.* Вчера был четверг.* Наша земля плоская.* Писатели пишут книги.* На елке растут яблоки.* Люди любят обманщиков.* Ложь может приносить вред окружающим.(по количеству детей)-В игре вы ни разу не ошиблись. Но в жизни все сложнее и нужно быть очень внимательными, чтобы отличить ложь от правды.Обсуждение, анализ пословиц.1.Детичитаютиобсуждаютпословицы о правде и лжи, которые написаны на плакатах.2.- Но у русского народа есть ещё одна мудрость: «Ложь во спасение». Как же объяснить такую фразу? Когда человек может прибегнуть к такому?«Правда в огне не горит и в воде не тонет»,«Лучше горькая правда, чем сладкая ложь».«Красива ложь, да от правды не уйдёшь.»«Один раз обманул, другой не поверят»РАБОТА В ПАРАХСОСТАВИТЬ ПРАВИЛА ЧЕСТНОГО ЧЕЛОВЕКА.Впиши данные слова вместо пропусков(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)Сказал – сделайНе уверен –Ошибся –Не можешь сказать правду –Поступай только ….- Как нужно вести себя, чтобы заслужить репутацию честного человека? (ПРОВЕРКА)- Чтобы вас считали честным человеком, что вы для этого делаете?Ресурсный круг.Начинай словами:Я хочу быть честным человеком, поэтому я…..( Ответы детей:не буду обманывать, буду говорить правду, не буду обещать если знаю, что не смогу выполнить обещанное, не буду обманывать даже в шутку….)6. Проблемный вопрос Часто ребят, которые говорят учителю о плохом поступке какого-то ученика, называют «ябедой». И порой это бывает несправедливо. Послушайте рассказ, который так и называется «Ябеда».Вася вбежал в класс, когда Саша складывал черепки разбитого цветочного горшка. Черепки соединились, и не было видно, что горшок разбит.Начался урок. Учительница и ребята ничего не заметили. Но вдруг горшок развалился. - Кто разбил горшок? – спросила учительница?Все молчали. Вася посмотрел на Сашу. Тот молчал. Тогда Вася сказал - _Это сделал Саша, я видел. Он нечаянно задел горшок, и горшок разбился. Кто-то из ребят сказал тихо : «ЯБЕДА…»- А как вы считаете, ребята? Справедливо ли обозвали Васю ябедой? Как бы вы поступили на месте Саши? Какому человеку легче жить : правдивому или лживому?- Я надеюсь, что вы всегда будете поступать именно так, и это поможет вам быть честными людьми.Ученик читает стихотворение.На свете так бывает, Порой не разберёшь:С тобою, правда рядом Иль вкрадчивая ложь.Как в этом разобраться?Как научиться жить, Чтоб только с правдой рядом,А с ложью не дружить?Бывает ложь красива,А правда так горька,Но человеку честномуТа горечь не страшна!Давайте мы, ребята,На свете честно жить,Не будем лгать, а толькоПравду говорить!7 .Итог : О чём был наш разговор? Правда и ложь ходят рядом. Очень важно, чтобы вы поняли одну истину: говорить правду нужно не боясь, а ЛОЖЬ обходить стороной.Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)Сказал – сделайНе уверен – ___________________________________________________Ошибся – _____________________________________________________Не можешь сказать правду – _____________________________________Поступай только __________________________________________________Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)Сказал – сделайНе уверен – ___________________________________________________Ошибся – _____________________________________________________Не можешь сказать правду – _____________________________________Поступай только ________________________________________________Впиши данные слова вместо пропусков, чтобы получилось правило.(не обещай, сделай, признайся, честно, объясни почему)Сказал – сделайНе уверен – ___________________________________________________Ошибся – _____________________________________________________Не можешь сказать правду – _____________________________________Поступай только _______________________________________________Правда ИстинаЧестностьЛожь неправда враньё обман фантазия