Тема урока: Урок развития речи по сказке Антуана де Сент- Экзюпери «Маленький принц». Сочинение «Дорогою добра».Цели: отработка навыков написание сочинения.Образовательные: Выявление художественно значимых изобразительно – выразительных средств языка; формирование у учащихся умений проводить комплексный анализ прозаического текста.Развивающие: развивать умение формулировать собственное мнение и позицию; развивать умение анализировать прозаический текст, создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся.Воспитательные: воспитывать любовь к окружающему миру, людям.Планируемые результаты:Предметные: воспитывают внимательное отношение к художественному слову, воссоздают целостное впечатление о прочитанном и услышанном, раскрывают внутренний потенциал, развивают творческое мировосприятие, самостоятельность, активизируют познавательный интерес к предмету, познанию нового. Метапредметные:Личностные – дают адекватную самооценку учебной деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания», стремятся к их преодолению.Познавательные – структурируют знания по предмету, осознанно и произвольно строят высказывание в устной и письменной форме, читают, слушают, извлекая нужную информацию, делают обобщения и выводы.Регулятивные – понимают и сохраняют учебную задачу, планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей, вносят необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок, умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне объективной ретроспективной оценки, адекватно воспринимают оценку учителя.Ход урока.Организация начала урока.- Добрый день, ребята. Присаживайтесь на свои места.Рады слышать мы звонок,Начинается урок,Интересно нам читать,Думать, спорить, размышлять-С каким настроением вы пришли в школу? Подарите свое хорошее настроение друг другу. Улыбнитесь всем нам. Пусть нам принесет радость общение друг с другом. С этим настроением мы начнем наше занятие.2. Создание зрительного образа Слово учителяДобро и зло, жизнь и смерть, любовь, дружба - слова, с которыми тесно связаны поступки и размышления каждого из нас. «Я пытаюсь рассказать о нём для того, чтобы его не забыть. Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого был друг» . Ребята. А у вас были друзья? (дети отвечают). А какими качествами должен обладать друг (дети отвечают).3. Объявление темы урока. Запись в тетрадь.«Жил да был маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга…». Это строчки из известной вам сказки Антуана де Сент-Экзюпери.Записывается тема урока: “Дорогою добра. По сказке «Маленький принц ” Эпиграфом к нашему уроку я взяла высказывание Юрия Энтина: «Иди, мой друг, всегда иди Дорогою Добра» . И нам с вами сегодня предстоит пройти такой дорогою. Увидеть и понять тех, кого мы встретим на пути.4. Обобщение материала. Поработаем с текстом сказки. В любой сказке добро побеждает зло. Давайте определим, кого мы отнесем из персонажей в лагерь зла, а кого- в лагерь добра. Итогом нашей работы будут заполненные таблицы. Учащиеся работаю с текстом сказки, заполняя с помощью наводящих вопросов таблицы.ДоброЗлорозабаобаблиспьяницазмеякорольлетчикчестолюбецфонарщикделовой человекгеографДобро (любовь, дружба, сердце)цитатылис«Узнать можно только те вещи. Которые приручишь… Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи его, приручи меня!»«…зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»розаЗа этими жалкими хитростями я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.змея«Всякого, кого я коснусь, я возвращаю земле. Из которой он вышел,- сказала она._ Но ты чист и явился со звезды».летчикА по ночам я люблю слушать звезды. Словно пятьсот миллионов бубенцов»фонарщикОн думает не только о себе… вот бы с кем подружитьсяЗло (черствая душа)цитатыбаобаб«Ужасные зловредные семена баобабов, Почва планеты вся заражена ими. Он завладеет всей планетой и если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на клочки».роза«Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с нею измучился».пьяница,Слабоволие «Совестно пить»корольВластолюбие «Власть должна быть разумной».честолюбецЧестолюбие «Ведь тщеславные люди воображают, что все ими восхищаются»деловой человекдушевная черствость »Я человек серьезный».географПрактицизм «Географ - слишком важное лицо, ему некогда разгуливать».Из заполненных таблиц мы с вами будем использовать информацию для написания сочинения «Дорогою добра».Составим простой план в форме вопросов.Как я понимаю, что такое Дорога добра?Кого и почему мы относим к лагерю добра?А кого или что я бы хотел встретить на своей Дороге добра?Рефлексия каждый закончите фразу: Сегодня я на уроке научился…. Дом. заданиеНаписать сочинение. Спасибо, Мне было приятно с вами работать сегодня на уроке.