Психолого – педагогическая диагностика на занятиях по глиняной игрушке со слабослышащими детьми.Беляева Елена Юрьевна – педагог дополнительного образования. Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области «Школа-интернат № 117 им. Т.С. Зыковой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара». (ГБОУ школа-интернат №117 им. Т. С. Зыковой)Психолого-педагогическая диагностикаОсновные методы психолого-педагогической диагностики: метод беседы, метод изучения процесса и продуктов деятельности, метод опроса (устное интервью, письменное анкетирование), метод тестирования, оценивания и т.д.Диагностика направлена на: изучение общих и специальных интересов и склонностей учащихся, их мотивации и заинтересованности в предмете, степени удовлетворенности от получаемых знаний; определение уровня комфортности окружающей среды; выявления успеваемости учащихся; развитие познавательного интереса, эрудиции в целом; тестирования родителей учащихся с целью выявления уровня удовлетворенности обучением.Полученные результаты позволяют педагогу корректировать работу в зависимости от выявленных психологических и физиологических особенностей детей (см. Приложение к программе).Методики психодиагностики:тест В. Юркевича на познавательную активность «Вообразилия»тест «Ценности»тест А. И. Доровского на самоопределение предпочтительных видов деятельноститест Райгородской на психологический климатсказко-терапия (работа в материале, макетирование)изо-терапия по Киселевой М.В.метод диагностики «Мандала»батареи тестов «Творческое мышление» Туник Е.Е.методика «Репка» по Л.В. Байбородовойтаблицы Шульте (особенности внимания) методика Е.П.Торренса (психодиагностика творческого мышления)методика С.Г. Воробьевой «Цвет и образ» тест-рисунок (используется в начале учебного года)тест «Цветик-семицветик» И.М. Витковской (для младших школьников)Оценочный материалПромежуточная аттестация, проверка практических умений и навыков 1 год обучения.СобеседованиеСобеседование проводится в условиях занятия. Все обучающиеся отвечают на вопрос индивидуально.Правила техники безопасности при работе с глиной и инструментами?Какие материалы используются в лепке?Как ты понимаешь выражение «Способ лепки из целого куска глины?»Какими красками раскрашивают керамические изделия?Какие способы оформления керамики ты знаешь?Уровни освоения материалаРезультат считается в баллах. Баллы распределяются по трем уровням: высокий, средний, низкий. Сведения заносятся в таблицу.Характеристика уровней:- высокий (3 балла) – ответил правильно на 5 вопросов. Отвечает на все вопросы быстро, уверенно. Отлично владеет терминалогией.- средний (2 балла) – ответил правильно на 3 вопроса.- низкий (1балл) – менее 3 правильных ответов.Тесты (промежуточный контроль)«Лепка из глины»Тест на опознаниеТы согласен с тем, что…..Первые следы гончарного дела ученые относят к 7 – 8 веке до н. э.? (да, нет)Первые фигуры имели символический смысл (да, нет)Глина – это материал: а) твердый, б) пластичный, в) упругий (да, нет)Чтобы определить пригодность глины, ее нужно: а) смять, б) погладить, в) скатать в жгут и согнуть пополам (да, нет)После того как слепили фигурку, ее можно росписывать? (да, нет)Чтобы игрушка не пропускала воду, после лепки надо: а) высушить в микроволновке, б) намазать маслом, в) обжечь в печиЧто такое «Народные промыслы?» а) магазин, б) кружок, в) народное творчествоТиповая задачаРасположи в нужной последовательности (проставь цифры) этапы выполнения росписи глиняного изделия.- подобрать краски- росписать- загрунтовать- лакировать- смешать с клеем ПВАВысокий уровень: на все тесты даны верные ответы.Средний уровень: в 2 – 3 тестах были допущены ошибкиНизкий уровень: во всех тестах были допущены ошибкиТест – анкета проверка знаний и умений, навыков детей. Промежуточный контроль (базовый и продвинутый уровни).Ф.И.О.____________Цветовое решение:- сочетание нескольких цветов- название красок- дополнительное декорирование3. Какой лак используют для лакирирования изделий из глины?- для ногтей- яхонтный- паркетный4. Что надо добавить в гуашь, чтобы после высыхания краска не пачкала руки?- масло- желток- клей ПВА5. Какие виды красителей можно использовать при росписи?- гуашь- акварель- акрил- пищевые6. Какую композицию можно назвать многофигурной – композицию, состоящую:- из одной игрушки- из двух фигур- из пяти фигур7. Какие основные цвета вы знаете?- оооо - закрась кружочки нужным цветом