Нефтеюганское районное муниципальное бюджетное
Дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «В гостях у сказки»















Сценарий квест –игры «Дорожная азбука»

Старшая группа «Гномики»









Воспитатель:
Ахмедьянова З.В.












2021г.



Цель: закрепление знаний ПДД и пропаганда основ безопасного поведения на дороге в процессе игровой деятельности.
Задачи:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Формировать правильное поведение на улицах и дорогах.
Воспитывать внимание, сосредоточенность.
Развивать коммуникативные навыки, творческие способности, логику, мышление.
Создавать благоприятную эмоциональную среду для детей.
Оборудование: Набор предупреждающих знаков (пешеходный переход, осторожно дети, дорожные работы, велосипедное движение запрещено), самокаты, машинки, кегли, Знатоку правил дорожного движения, мультимедийная игра, дид. игра «Собери знаки», пазл «Движение пешеходов запрещено», конверт с заданием.
Методы и приёмы реализации содержания: словесные (вопросы, задания, словесное объяснение), наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, практические (игры и задание)
Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.
Словарная работа: активизация речи на дорожную тематику: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки, 
 
Ход квест-игры
Воспитатель:
Рабочий поселок, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Поселок все время дает нам урок.
Вот она - азбука над головой:
Знаки мы видим повсюду с тобой.
Азбуку поселка помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.
О чем мы будем сегодня говорить?
(ответы детей)
Мы очень часто слышим выражение:
«Участники дорожного движения»
Скажите, кто же это? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, ребята, участники движения это пешеходы, водители и пассажиры. Ребята, сегодня нам принес почтальон письмо «Для ребят из группы «Название группы» от сотрудников ГИБДД». Давайте быстрее откроем!
«Дорогие ребята!
Мы, сотрудники ГИБДД, очень просим вас найти дорожный знак, который потерялся, помогите нам его найти! Для этого вам придется пройти 
непростые испытания, проверив свои знания о правилах безопасности на дорогах. 
Надеемся на вашу смекалку и внимательность!»
Воспитатель: Ребята, поможем найти? Перед тем как начать поиски, предлагаю нам провести разминку.
Игра «Разрешается-запрещается».
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Тут шалить, мешать народу(запрещается)
Быть примерным пешеходом (разрешается)
В мяч играть на остановке (запрещается).
Идти толпой по тротуару(запрещается).
Обходить автобус сзади (разрешается)
Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)
Выбегать на проезжую часть(запрещается)
Ну, а спереди, конечно (запрещается).
Если ты гуляешь просто - все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете (запрещается).
При зеленом даже детям (разрешается).
- Играть возле проезжей части(запрещается).
- Уважать правила дорожного движения (разрешается).
Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.
К состязаниям вы готовы? Нам нужно будет действовать слаженно и дружно. Слушать друг друга и помогать друг другу. Согласны? Я убедилась, что вы готовы к путешествию и уже знакомы с правилами дорожного движения!
Ребята, в письме приписка:
«Пройдите все этапы маршрута. За каждое выполненное задание вы получите подсказку и пазл. В конце маршрута соберите подсказки и соберите «пропавший» предмет.
Воспитатель. Итак, читаем первое задание «На вашей веранде вы найдете конверт с 1-м заданием». 
(Дети находят конверт и выполняют 1-ое задание.)
Задание 1. «Дорожная азбука»
Перед участниками располагается набор предупреждающих знаков. Воспитатель загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его.
Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.
Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!
(«Пешеходный переход»)
Затихают все моторы, и внимательны шоферы,
Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад!»
(«Осторожно!Дети»)
Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.
Это место пешеходу лучше просто обойти!
(«Дорожные работы»)
Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед, ничего другого нет...
(«Велосипедное движение запрещено»)
Воспитатель: Молодцы! Мы справились с первым заданием и двигаемся дальше по карте
За выполнение задания дети получают пазл и подсказку. В конверте лежит подсказка
Дети с воспитателем читают «Пройдите к клумбе с цветами около вашей площадки и вы найдете письмо со следующим заданием»
Дети подходят к клумбе с цветами, находят конверт и выполняют 2-ое задание.
Задание 2. «Веселый самокат»
Ты, дружок, не торопись!
На самокатах прокатись.
На конусы не наезжай -
Осторожно объезжай.
Эстафета «Самокаты»
Дети делятся на две команды, по очереди прокатываются на самокате до ориентира, объезжают его и возвращаются обратно.
За выполнение задания дети получают пазл и вторую подсказку.
Дети с воспитателем читают «Дорога вас ведёт к метеорологической станции, там вы найдете следующий конверт с заданием - работать будете в паре»
Задание 3. «Собери знак»
Воспитанники проходят к метеорологической станции, где находят пазлы-дорожные знаки (пазлы из 2-х частей).
После выполнения задания дети получают пазл и подсказку.
Педагог читает следующую подсказку: «В домике  вы найдете конверт со следующим заданием».
Дети проходят в домик, находят конверт и выполняют задание.
Задание 4. «Водитель»
Дети по очереди везут большие игрушечные машины до конуса, объезжают его и возвращаются назад, передают машину следующему игроку. Эстафета не только на быстроту, но и на внимательность, так как пешеходы (воспитатель) могут проходить по пешеходному переходу.
За выполнение задания дети получают еще один пазл и подсказку.
Дети с воспитателем читают «Письмо со следующим заданием находится там, где нужно отгадать загадку
У него четыре ножки.
На него разложим ложки.
Ставим вазы, чашки, кружки.
Стулья у него подружки. (Стол)
Воспитатель: Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, на столе конверт (дети находят конверт, который спрятан (наклеен) под одним из столов).
Задание 5. «Правила дорожного движения в вопросах и ответах»
На все вопросы отвечать только “да” или “нет”.
1. Быстрая в рабочем поселке очень езда. Правила знаешь движения? (Да).
2. В светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу? (Нет).
3. Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу? (Да).
4.Желтый говорит народу:
"Приготовься к переходу!" (Да).
5. Люди ждут автобуса на остановке? (Да).
6. У светофора 8 глаз, а у нас всего лишь два? (Нет).
7. Играть, кататься на велосипеде можно там, где машины едут? (Нет).
8. Переходить всегда дорогу нужно всем по переходу (Да).
9. Не надо по улице спокойно шагать, когда можно по ней вприпрыжку бежать? (Нет).
Молодцы! Задание выполнено.
За выполнение задания дети получают еще один пазл.
Воспитатель: Ну что, ребята, мы с вами сегодня вспомнили правила дорожного движения. И я убедилась, что вы знаете их хорошо. Теперь самое главное для вас – применять их всегда, когда выходите на улицу, показывая всем пример хорошего, осторожного и внимательного участника дорожного движения. Значит, мы выполнили все задания и получили все подсказки. 
Давайте разместим их на мольберте и посмотрим, что у нас получилось.
(Дети собирают пазл – это знак «Движение пешеходов запрещено»)
Рефлексия. Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо их знаете! Каждый повесит себе значок, чтоб все видели, что вы знаете правила дорожного движения. И можете научить детей младших групп, рассказать и объяснить, как вести себя на улицах города, где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах города.