Сценарий праздника на воде, посвященного Дню защитника Отечества.«Подари родной Отчизне свой здоровый образ жизни»Инструктор по физкультуре МДОУ «Д/с №157» Иванова Елена Михайловна  Цели и задачи. Формировать основы здорового образа жизни; развивать силу, ловкость, умение действовать в команде; воспитывать патриотические чувства, уважение к воинам военно–морского флота; вызвать эмоциональную отзывчивость у детей. Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие. Предварительная работа. Оформление помещения бассейна. Подбор музыкального сопровождения. Инвентарь: разделительная дорожка - 1 шт., доски для плавания по количеству участников, аквапалки - 2 шт., пластмассовые кораблики по количеству детей и пластиковые трубочки, музыкальная колонка. Участники: дети старшего дошкольного возраста (12 человек), инструктор, ребенок в роли Капитана.Ход праздника: Дети заходят и строятся в бассейне.Инструктор - Здравствуйте ребята, кто знает какой мы с вами будем скоро праздник отмечать? Как он называется?Дети - День защитника Отечества! (Звучит песня « Наша армия сильна» Музыка и слова Э.Ханок, И. Резник.)Инструктор -Чудесный праздник в февралеСтрана моя встречает.Она защитников своих Сердечно поздравляет! На суше, в небе, на моряхИ даже под водоюСолдаты мир наш берегутДля нас, дружок, с тобою.Инструктор: Сегодня я предлагаю вам побывать в армии и превратиться в моряков. Нашей Отчизне нужны здоровые, смелые, ловкие дети!Входит Капитан - Здравия желаю, товарищи дети! Слышал у вас сегодня, праздник и вы хотите стать моряками!Дети - Да!Капитан - Вот мой дедушка тоже плавал на корабле «Смелый». Чтобы стать настоящими моряками, нужно быть сильными, смелыми, дружными. Готовы ли вы к испытаниям?Дети -Да!Инструктор - Все моряки начинают своё утро с зарядки. Внимание!Становитесь по порядку,Дружно делайте зарядку!В мире нет рецепта лучше-Будь со спортом неразлучен.Разминка на суше. ( Звучит песня О. Газманова «Морячка»,  музыка- А.Зацепин, слова- Л. Дербенев.)И. п. – стоя, ноги врозь согнутые в локтях руки лежат одна на другой перед грудью.Покачивания из стороны в сторону.И. п. – стоя, ноги врозь, руки в стороны.Сгибание рук в локтях, кисти в кулак, прижать к плечам.И. п. – стоя, ноги врозь, одна рука вверху, другая внизу.«Мельница» прямыми руками вперёд, затем назад.И. п. – стоя, ноги врозь, руки на поясе.Наклоны в стороны.И. п.- о. с.1 – прямые руки вверх;2 – наклон вперёд, руками коснуться пола;3 – выпрямиться, руки вверх;4- и. п.Работа ногами как при кроле.Подскоки то на одной ноге, то на другой. Движения рук свободные.И. п.: стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища.Упражнение на восстановление дыхания (на выдохе произносить «ух», «ах»).Капитан – Молодцы! Четко, красиво выполнили упражнения. Вижу, вы готовы к испытаниям.Дети - Да!Инструктор- Молодцы, с этим заданием справились! Теперь, я думаю, вы можете получить допуск к воде!Дети принимают душ и проходят в бассейн.Капитан - Капитан в ответе за своё судно. Он должен так продолжать курс, чтобы не столкнуться с другими кораблями, не сесть на мель и догнать корабль противника.1. Эстафета: «Чей корабль быстрее приплывёт».Каждому участнику выдаётся маленький пластмассовый кораблик и трубочка. По сигналу каждый игрок, по очереди должен переправить корабль с одного берега на другой, дуя в трубочку. Выигрывает команда, которая быстрее переправила корабль на другой берег.Капитан -В море наш корабль может потерпеть крушение, и мы должны уметь добраться до берега на шлюпках. Я хочу посмотреть, как вы справитесь с этим испытанием.2. Эстафета: «На шлюпках».Каждому участнику выдаётся доска для плавания. По сигналу каждый игрок, по очереди должен проплыть на груди, работая ногами кролем, держась двумя руками за доску с одного берега на другой. Выигрывает команда, которая быстрее переправилась на другой берег.Эстафета считается законченной, если последний участник команды, выполнив задание, коснулся рукой бортика.Капитан -Замечательно! Следующее задание для самых ловких, быстрых и сильных!3. Эстафета: «Переправа».Команды получают по аквапалке. По сигналу участник переправляет своего товарища (который держится за палку и работает ногами кролем) до противоположного берега и обратно. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.Капитан - Молодцы! И с этим заданием вы справились отлично. Посмотрим, как вы справитесь с предстоящим заданием.4. Эстафета: «Парад – кораблей».Команды получают по кругу - «лодка». По сигналу каждый участник переправляется на «лодке» до противоположного берега и обратно. Выигрывает команда, справившаяся с заданием первой.Капитан - Молодцы, юные пловцы! Вы умеете не только плавать, но и управлять кораблями. А теперь полюбуемся на подводные лодки. Сейчас проверим, умеете ли вы погружаться в воду и ориентироваться под водой.5. Эстафета: «Подводная лодка».Вдоль бортика построена команда. По сигналу дети собирают предметы со дна и складывают их в корзину. По сигналу – построение команд вдоль бортика. Победитель определяется по наибольшему кол-ву собранных предметов.6. Конкурс капитанов: «Кто дольше просидит под водой».Задание: задержать дыхание и сесть под воду. Выигрывает тот, кто дольше просидит под водой. Капитан - Закончим наш праздник дружным водяным салютом и прославим водную стихиюИгра «Салют». (Звучит песня Е.Зарицкой «Быть мужчиной».)Дети все вместе поднимают брызги вверх, изображая водяной салют.Капитан - Молодцы! А теперь подведём итоги. Для этого нужно выйти из воды.Дети друг за другом идут в раздевалку. Инструктор - Дорогие ребята, вы достойно выдержали испытание. За это я вручаю вам медали. А еще хочу угостить вас любимым лакомством моряков – «морскими камешками». До свидания!