Интеллектуальная викторина  по энергосбережению  для дошкольниковПрограммное содержание:- обобщать знания детей об электричестве;- расширять представления о том, где «живет» электричество и как оно помогает человеку;- продолжать формировать у детей потребность в экономии тепла,   электроэнергии;- Расширять активный словарь детей.Предварительная работа:Чтение художественных произведений: «Домашняя экономия», загадывание загадок, рассматривание иллюстраций и беседа по книге «Техника в вашем доме», дидактические игры «Правильно ли поступают герои этих картинок», «Основы безопасности». Ход мероприятия :Ведущий: Здравствуйте, те, кто весел сегодня,Здравствуйте, те, кто грустит,Здравствуйте, те, кто общается с радостью,Здравствуйте, те, кто молчит.Улыбнитесь, пожалуйста, все, кто готов работать сегодня с полной отдачей, активно, и показать себя только с хорошей стороны.-Таинственный гость прислал нам загадку: «Я невидимый работник. Меня никто не видел, но знает каждый. Я умею все делать: варить обед, кипятить чай, гладить белье. Без меня не могут работать заводы и фабрики. Со мной не соскучишься. Я и песни умею петь и сказки рассказывать. Дома и на улице всем помогаю, обо мне говорят: «Хоть и безрукий, но мастер на все руки» Кто я такой? »Дети: Электрический ток.Ведущий : - Да,  это электричество.  А вы знаете, откуда  в ваш дом приходит электричество? Влетает Карлсон ( с перебинтованной рукой )Карл сон: Здравствуйте , ребята!Воспитатель : Здравствуй Карлсон . Что с тобой случилось?Карл сон :Что , что ? Вы же знаете, что я очень люблю пошалить. Так вот, со мной столько всего случилось : во –первых , я катался на люстре , а она оборвалась . И меня чуть током не ударило , когда я хотел спустится по проводам ВО – вторых , я очень люблю пить чай с малиновым вареньем , поставил чайник и забыл про него. А он кипе, кипел , и весь выкипел и чуть не случился пожар . В- третьих , я обжёгся об утюг. И ещё много чего со мной приключилось.Воспитатель :Ребята ,а как вы думаете , хорошие поступки совершал Карлсон ( ответы детей ) А ты знаешь Карлсон , у нас ребята никогда не поступают . Они хорошо знают правила пользования электроприборами и всегда их выполняют .Карл сон :Да ладно , прямо –таки всё знают , и всё выполняют ….Воспитатель : А давай проверим ?Карл сон Конечно , давай проверим .(дети делятся на две команды « Лампочка » и « Проводок »Воспитатель : Запомни правило игры:Вопросы выслушать внимательно. Не подсказывать , не выкрикивать .Если вы готовы отвечать – подними руку.Тему нашей викторины вы узнаете , отгадав загадку:К дальним селем , городам Кто идет по проводам? Светлое величество! Это ( электричество)Вы будете выполнять задание ,и получать за правильные ответы жетончики , в конце игры считаем жетончики и называем имя победителя. 1 задание : Для чего нужен электрический ток?Ответить на этот вопрос нужно картинками ( каждый должен выбрать и объяснить свой выбор – например : картинка телевизор (ответ : ток нужен чтобы смотреть телевизор, и т.д.) У кого больше правильных ответов тот и победил. 2 задание: Давайте с вами сыграем в игру «Доскажи словечко» .Отвечаем по одному , по очереди каждая команда. Проводиться игра «Доскажи словечко».Мама может стирать белье в. (стиральной машине)Папа может пылесосить ковер. (пылесосом)Дочь может гладить белье. (утюгом)Бабушка достает продукты из. (холодильника)Может готовить на. (плите)Когда все дела сделаны, можно отдохнуть.Посмотреть. (телевизор,Послушать. (радио, магнитофон)Поговорить по. (телефону)Почитать книгу, сидя около. (настольной лампы)Как можно, назвать, одним словом ваши ответы? (Электроприборы.)Что служит питанием для электроприборов? (Электричество, электроток, электроэнергия.)А откуда поступает электричество в дом? (С электростанции.)Где в каждом доме живет электричество? (в розетках.)Как электрический ток попадает к нам в квартиры? (По проводам.) А теперь пришла пора поиграть нам, детвора! Играем вместе 2 команды - передышка Игра «Ток бежит по проводам»: Дети, перехватывая правой и левой рукой узелки на веревке, говорят слова:Ток бежит по проводам,Свет несет в квартиру нам.Чтоб работали приборы,Холодильник, мониторы.Кофемолки, пылесос,Ток энергию принес.3задание : Команды совещаются и отвечают по очереди - Ребята, а что будет, если включить в доме все электроприборы? Сгорит все; ( будет болеть голова от шума; будем много платить; не успеет выработаться электроэнергия; загрязняется окружающая среда.)- А что делать, если отключиться электричество. Как жить без электроприборов?(Свечу зажечь; письмо написать; сохраняются природные ресурсы.)4.задание Игра «Чтобы было , если бы не было электричества»Дети стоят в кругу, воспитатель бросает мяч, и называет электроприборы. Тот кто ловит , называет предмет , который выполнял функции в прошлом , когда не было электричестваПылесос – веник Холодильник – погребЛампа – свечка Магнитофон – музыкальный инструмент Стиральная машина – стиральная доскаЭлектра утюг – угольный утюг Телевизор – книга с картинками Компьютер – печатная машинкаЭлектра дрель – молоток Фен – солнцеВоспитатель : Очень помогает нам электричество , но и к себе требует уважения : хочет, чтобы с ним обращались , как положено . Если сунешь палец в розетку или дёрнешь за провода , ток может дёрнуть тебя за руку !Он так даёт сдачи . Недаром говорят ; « Меня током ударило» Особенно опасно , если электричество повстречается с водой . Только прикоснёшься мокрой рукой к выключателю – ток пробежит через воду и ударит тебя.Карл сон : Я хочу рассказать вам сказку от имени которое вы узнаете , когда угадаете загадку Подвели под потолок ,Удивительный шнурок ,Привинтили пузырёк ,Загорелся огонёк .( Лампочка)Сейчас вы узнаете о том ,как изменился бы мир , если бы не стало лампочек .Сейчас я прочитаю вам сказку о лампочкеСказка про лампочку« Маленькая Лампочка работала в дальней части городского сада .Каждый вечер она загоралась и прогоняла Тьму с узенькой дорожки.Тьма злилась , но ничего не могла поделать , а Лампочка только посмеивалась над ней . Иногда днём Лампочке не спалось , тогда она рассматривала прохожих , для которых работала . Первое время , когда её только направили сюда , люди радовались : « Как здесь теперь светло !» , потом привыкли , перестали обращать внимание на Маленькую Лампочку , но она не обижалась . Она понимала что нужна и не ждала громких признаний .Лампочка любила всех , для кого горела , и не догадывалась , какими несправедливыми бывают люди . Однажды Старая Ворона объяснила ей , что надо опасаться мальчишек , потому что они часто носят с собой рогатки , чтобы по воронам и лампочкам . С тех пор она стала боятся , что её разобью, и она больше не может бороться с Тьмой Вскоре Лампочке пришлось убедиться , что Ворона не обманывала – несколько раз по вечерам Лампочку пугали пролетающие мимо камни . Ей тогда казалось , что это сама Тьма хочет расправится с ней .И однажды случилось то чего лампочка так опасалась : выпущенный из рогатки камень попал в неё. Обрадовалась Тьма сразу же захватила тропку . А следующей ночью там горела новая лампочка , предусмотрительно закрытая сеткой . У неё не было возвышенных мыслей , как у её предшественницы , прожившей короткую но яркую жизнь .Вворачивая новую лампочку , монтёр не говорил» Ну вот ,теперь тут будет светлее»Воспитатель : - Теперь вы поняли , какое огромное значение имеет лампочка в нашей жизни? 5 задание Мне лампочка передала конверт и попросила рассказать , ка надо беречь электроэнергию . Сей час мы его откроем . Давайте попробуем разобраться в письме . Дидактическая игра « Правильно ли поступает герой этих картинок »Какие важные советы даёт нам Лампочка ? ( советы находим в картинках и повторяем их каждая команда по очереди )- Уходя выключайте свет -Не включайте все электроприборы.Электричество береги .Частушки (поют игрушки - бабки)Бабушка Арина Правила не знает –Газовой плитой Дом обогревает .Ясь в своей квартиреСвет везде включаетА что светит солнце , Он не замечает Папа на диване Задремал немножко ,Телевизор вместо папы Смотрит наша кошка Рад Серёжа в ванной Надувной подушке Из лужи рядом Квакают лягушкиМы пропели вам частушки Про серьёзные дела Экономьте электричество вот и все дела!Воспитатель: Нам так хочется жить с комфортам ! Но за комфорт приходится расплачиваться гибелью лесов и затопление городов ! Это очень серьёзная проблема . Но практически из любой проблемы можно найти выход .Сегодня мы с вами попробуем найти самые простые решения , которые помогут сберечь энергию . Что же такое энергосбережение ? Как вы это понимаете ?( ответы детей )Энергосбережения – это не только сэкономленные деньги семейного бюджета . это и забота о тех, кому предстоит жить после нас на планете Земля . это забота о наших детях. И одно из таких решений – это научиться использовать энергию настолько эффективно и безопасно по отношению к окружающей среде , насколько это важно.Карлсон : Спасибо вам, ребята ,теперь я хорошо знаю правила безопасности . И как экономить энергоресурсы .Подведение итогов викторины Какой же вывод мы должны с вами сделать . – Свет вы зря не жгите , его вы берегите – электричество надо беречь. Стихи про энергосбережение Пусть узнают все на свете -,Даже маленькие дети -,Экономить нужно в доме Газ , тепло и даже воду .Чтобы было хорошо Чисто, весело , светло.Дорогие наши дети Маши , Даши , Миши , Пети-, Мы учили вас сейчас Экономить свет и газ.Пришла пора прощаться , но с вами расставаться Не будем мы друзья . ( Карл сон Награждает победителя )