Художественно-эстетическое развитие» в средней группеКонспект открытого занятия по рисованию «Апрель, апрель». с использованием нетрадиционных техник.Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей с применением нетрадиционной формы рисования.Задачи: Формировать представления детей о характерных признаках весны на основе ознакомления с нетрадиционной техникой.Развивать воображение и восприятие окружающего мира познавательных способностей.Воспитывать интерес к природе через художественное слово, желание отражать в рисунке эстетические эмоции и полученные представления.Ход занятия: Входим с за клички про солнце:«Солнышко- ядрышко,Высвети-выгляни!Воробьи чирикаютВесну- красну кликают,Со стрехи капели, Кулики прилетели. -Ребята давайте друг другу улыбнемся и нашим гостям. И подарим хорошее настроение.-Ребята, к нам на занятие заглянуло солнышко! - Какое оно?Ответы детей: веселое, желтое, весеннее.Очень долго длилась зима с морозами, сильными холодными ветрами снегом, серым хмурым небом. Но всем нам хочется тепла. И чтобы наше солнышко еще ярче светило ему надо выбрать лучики с весенними приметами.Но для этого надо отгадать загадки:Дни погожие не редки Греются на солнце ветки. И, как маленькие точки, На ветвях набухли …. (почки)2. Синяя сосулька плачет, Но от солнца нос не прячет. И весь день под птичью трель Кап-кап- кап- кап звенит …(капель)3 В теплый день из- подо льда Мчится талая вода И шумит всех птиц звон чей Это озорной …. (ручей) 4. На лесной проталинке Вырос цветик маленький Прячется в валежник Беленький …… (подснежник)5. Веселиться весь народ- Льдины двинулись в поход! Мы на речке каждый год Наблюдаем…. (ледоход)6. Новоселье у скворца, Он ликует без конца. Чтоб у нас жил пересмешник, Смастерили мы…. (Скворечник)7. Ты весь мир обогреваешь, Ты усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, И зовут тебя все ….(солнце)8. Снег и лед на солнце тает, С юга птицы прилетают, И медведю не до сна. Значит, к нам пришла …. (весна)-Ребята посмотрите мы все с вами загадки отгадали о весенних приметах, но у нас еще лучики остались. Посмотрите внимательно, что изображено на лучиках какие остались приметы? Ответы детей: зимние приметы.Мы с вами оставим зимние приметы ведь какое сейчас время года? 1 слайд солнце весенниеИ солнце стало ярче светить! А как называются весенние месяца?Я вам загадаю загадку, а вы послушайте внимательно и скажите какой сейчас месяц? «Под окном чечетку бьет. Бойкая капель. Значит в гости к нам опять заглянул … (Апрель)А какие же изменения происходят в апрели? Ребята, присядьте и послушайте стихотворение, а называется «Апрель, апрель». Написал его С.Я. Маршак. Звучит музыка Чайковского «Апрель»2 слайд картина весенний пейзаж Апрель, апрель! На дворе звенит капель. 3 слайд ручьи По полям бегут ручьи 4 слайд лужи На дорогах лужи5 слайд муравейник Скоро выйдут муравьи После зимний стужи 6 слайд медведь Пробирается медведь Сквозь лесной валежник 7 слайд Стали птицы песни петь И расцвел подснежник8 Слайд с сорокой Звуки беда, беда!Ребята, вы слышите что-то произошло в лесу не расцвели подснежники.- Давайте позовем весну и узнаем, что случилось.За кличка: «Ты приди, Весна-веснянка, Выходи к нам на полянку Дружно, дружно всем народом, Мы пройдемся, хороводом!Входит Весна. Я Весна красна,Бужу землю ото сна,Наполняю соком почки,На лугах рощу цветочки.Но случилась вдруг беда. Налетела вдруг зима и покрыла все зимним снежным покрывалом. Помогите моим подснежникам. Воспитатель: -Посмотрите, ребята и действительно все покрыто белым покрывалом.-Ребята, поможем весне цветочки разбудить растопить снег.Нарисуем подснежники? Ведь это цветы которые цветут в апреле, когда только появятся первые проталины.Но сегодня мы с вами будем рисовать необычным способом совсем без кисточек и карандашей, а для этого нам понадобятся пипетки и палочки ну и конечно же краски.Прежде чем приступить к работе скажите, что помогает весне растопить снег. Конечно же солнце. Давайте мы нарисуем солнце. «Нарисуем желтый круг после лучики вокруг. Пусть на белом свете ярче солнце светит. На детей и на цветы Смотрит солнце с высоты.»Какой цвет нам понадобиться чтобы нарисовать солнце? Конечно же желтый возьмем пипетку и капнем в верхней части листа затем берем палочку и закручиваем и рисуем круг ведь солнце круглое и от солнца обязательно протянем лучики чтобы оно ярче светило. Когда у нас появилось яркое весеннее солнце и снег начал таять, и мы нарисуем теперь проталину это просто. Возьмем коричневый цвет и капнем в нижней части листа. А теперь рисуем как полянку разводим краску в разные стороны ведь проталина может быть разной формы. (не забыли протереть палочку салфеткой)Весна: Но если у вас появились проталины, теперь вам надо приступить к самому главному. Нарисовать первый весенний цветок. Как он называется? (подснежник) но с начало помогите мне вспомнить из каких частей состоит.Воспитатель: ребята поможем весне. Что мы первым прикрепим? (стебелек, изогнутый).Затем листики узкие и длинные. И овальные белоснежные лепестки.А теперь, когда мы вспомнили из каких частей состоит цветок мы приступим к работе.Какой цвет нам понадобиться чтобы нарисовать стебелек и листья.Конечно же зеленый. Сделаем дорожку из капелек, а теперь палочкой протягиваем к верху и загибаем ведь стебелек изогнутый и на макушке закрутим нарисуем чашелистик, а теперь от нижней части стебелька в сторону еще сделаем капельки и протягиваем палочкой в сторону это будут листики ведь у подснежника узкие листочки.Чтобы у нас видны были на белом лепестки подснежника мы будем использовать голубой цвет нанесем капельку и рисуем овальную каплю ведь листики подснежника напоминают каплю его еще называют молочной каплей.Когда у нас нарисован цветок приступаем к волшебству.Берем чистый лист бумаги и прикладываем на рисунок слегка прижимаем чтобы отпечаталось изображение. А теперь аккуратно поднимаем за два уголка и кладем на стол. Весна: Рисунок спрятался под снегом. Сейчас мы осторожно снимем. Какая интересная у вас получилась картина. Весна: слайд 9 Посмотрите ребята, как красиво зацвели подснежники.Спасибо вам вы меня выручили. Сейчас будем с вами кататься на весенней карусели. Вы настоящие волшебники и мои помощники. Я хочу с вами поиграть. Приглашаю вас покататься на карусели.«Ребята возьмите волшебные ленточки карусели. Повторяйте слова за мной и двигайтесь дружно по кругу так, чтобы карусель не сломалась. Еле-еле-еле-еле Завертелись карусели(карусель медленно движется в правую сторону)А потом, потом, потомВсе бегом, бегом, бегом(темп речи ускоряется)Побежали, побежали, побежали!(карусель меняет направление)Тише, тише не спешите Карусель остановитеРаз-два, раз-дваВот и кончена игра.Все кланяются друг другу.Весна: спасибо вам ребята мне у вас очень понравилось.Но мне пора уходить. Ведь у весны очень много в лесу работы. До свидания!Воспитатель: До свидания Весна. Ребята, а скажите мне что вы сегодня делали, что вам больше всего понравилось.