Муниципальное дошкольное образовательноеучреждение «Детский сад» №7 «Светлячок» Познавательно-творческий проект «Все профессии важны, все профессии нужны»Воспитатель: Погребникова Татьяна Александровна с.Александровское 2020 годВид проекта: КраткосрочныйТип проекта: познавательно-творческийПродолжительность проекта: с18-24 мая 2020годаУчастники проекта: дети средней группы, родители, воспитательАктуальность проекта:В дошкольном возрасте особое значение для полноценного развития детской личности приобретает дальнейшее приобщение к миру взрослых людей и созданных их трудом предметов. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребёнка в современный мир, приобщение к его ценностям, обеспечивает удовлетворение и развитие познавательных интересов детей дошкольного возраста.Углубленное изучение профессий родителей способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда.Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.Цель: формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека.Задачи проекта:пробудить интерес к предлагаемой деятельности;формировать представление о важности трудовой деятельности в жизни людей;развивать образное и пространственное мышление, побуждать к творчеству и самостоятельности;помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии.познакомить детей с литературными произведениями по тематике.Работа с родителями:Беседы с детьми, рассказы о профессиях.Совместное оформление альбома  «Профессии»Ожидаемый результат:Для детей:вызвать интерес к окружающему миру;расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей (место работы родителей, значимость их труда, гордость и уважение к труду своих родителей);развитие игровой деятельности на основе сотрудничества;формирование уважительного отношения к труду взрослых;Для воспитателей: реализация поставленных задач по теме проекта.Для родителей: успешное взаимодействие со своими детьми.Этапы реализации проекта.1 этап – подготовительный: - сбор информации, - работа с методической литературой, - составление плана работы над проектом, - подготовка теоретического и практического материала.2 этап – основнойЗнакомство с профессиями:ВрачБеседы: «О профессии врача, медсестры»Чтение К. Чуковский «Айболит», П. Образцов «Лечу куклу»Игровая деятельность: сюжетно – ролевая игра «Кукла Маша заболела», «На приеме у врача»Настольная игра «Собери картинку из кубиков»Раскрашивание раскрасок.ПоварРассматривание иллюстраций, картин «Столовая посуда»;сюжетно – ролевая игра «Сварим вкусный суп из овощей»;чтение художественной литературы: О.Емельянова «Повар», В. Мирясова «Стихотворение про повара»;отгадывание загадок о посуде, овощах и фруктах;раскрашивание раскрасок «Овощи – фрукты».Строительрассматривание иллюстраций людей строительных профессий, строительной техники;беседа на тему: «Строительные профессии», рассказ воспитателя о труде строителя;чтение художественной литературы «Три поросенка» А.Милн, разучивание стихотворения Б.Заходер «Строители»;сюжетно-ролевая игра «Я - строитель»;игры с кубиками «Строим, строим дом».ПарикмахерБеседа с детьми о профессии «парикмахер»;Чтение художественной литературы: стихотворение Берестова «В парикмахерской»;Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»;Дидактические игры. «Что лишнее?», «Кто быстрее соберёт».Просмотр презентации.3 этап – заключительный:фотоотчет;презентация проекта.