Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №31 «Медвежонок» г.НижневартовскКонспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности в группе старшего дошкольного возраста«Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»Воспитатель: Чмиль Елена ВладимировнаЦель: обобщить, систематизировать, закрепить знания детей по нескольким образовательным областям: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».Задачи:-Создать условия для развития интеллектуальных эмоций, догадки, логического мышления, сообразительности, внимания. -Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года. -Закрепить умение составлять звуковые схемы слов, решать математические задач и записывать решения, используя знаки и цифры.-Продолжать развивать любознательность, речевую активность, мыслительные способности и умение аргументировать свои высказывания.-Продолжать формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе -Развивать смекалку, зрительную память, воображение.-Создать у детей эмоционально-позитивный настрой.-Обогащать и активизировать словарь детей словами: интеллектуальная игра, раунд, волчок, сектор, песочные часы.Оборудование и материалы:Игровой стол-круг, разделенный на 8 секторов; волчок со стрелкой; конверты с заданиями; чёрный ящик с шахматами; стол-барабан, волчок со стрелкой, песочные часы; музыкальные заставки для игры из передачи: «Что? Где? Когда?», видео запись вопросов –обращений Героев фиолетового леса и музыкальной паузы, листы бумаги с именами участников игры, цифры для счета очков, компьютер, проектор, экран; деревянные фигурки героев Фиолетового леса (мишка Мишик, ворон Метр, девочка Долька, краб Крабыч, малыш Гео, кот Коттерфильд, Владыка Луч), картинки со схемами для звукового состава слова (на каждого игрока индивидуально), цветные карандаши, счетные палочки, листы тетрадные в клеточку на каждого ребенка, простые карандаши, 2 обруча разного цвета, набор блоков Дьенеша, карточки –инструкции для блоков Дьенеша, Геоконты малые(по количеству детей) с резинками, 5 планов групп на листах А4, черный ящик с шахматными фигурами, магнитные буквы ПОБЕДА, медали Знатока по количеству детей.Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу вас познакомить с необычной интеллектуальной игрой- игрой ума, смекалки, находчивости, сообразительности и взаимопомощи «Что? Где? Когда?». «Что? Где? Когда?» – это командная игра. Она поможет нам узнать, как хорошо вы подготовились к поступлению в школу, чему интересному вы научились в детском саду и самое главное, смогли ли вы стать настоящими друзьями. Тех людей, кто много знает, называют знатоками. Я предлагаю назвать вашу команду Знатоки.Ведущий: - Итак - внимание! Начинаем игру «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?». Против команды Знатоков играют жители Сказочной страны фиолетового леса-медвежонок Мишик, девочка Долька, ворон Метр, краб Крабыч, мальчик Гео, кот Коттерфильд и Владыка Луч. У меня на столе круг, который разделен на сектора, в каждом из них лежат конверты с заданиями. Конверт мы будем выбирать с помощью волчка. За каждый правильный ответ засчитывается очко. Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями. Приглашаю вас занять свои места за игровым столом. Чтобы узнать свое место, нужно найти надпись со своим именем. Итак, начинаем.Воспитатель:Пусть каждый смело вступит в бой,В азарт соревнования.Успех придет не сам собойПомогут ваши знания.- Желаю вам победы!Первый раунд (раскручивание барабана, музыка)Ведущий: Выпал сектор № 1. Внимание на экран. Против Знатоков играет мишка Мишик (звукозапись голоса Мишика с заданием).БЛИЦ-ОПРОС, РАЗМИНКА-Задание представляет собой блиц-опрос. За одну минуту вам нужно ответить на как можно большее количество вопросов. Время пошло (ставим песочные часы).Сколько хвостов у четырех котов?Сколько орехов в пустом стакане?Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупится? Курочка или петушок? (утенок) Что лишнее: квадрат, круг, пятница, треугольник?На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежит на столе?Кто шьет из ткани сарафан для Тани?В какой стране мы живем?Назовите президента России? Сколько месяцев в году? (12) Назовите дни недели, начиная с понедельника.Ведущий: Знатоки успешно справились с заданиями и счет становится 1: 0 в пользу Знатоков (ставить на доску карточку с цифрой 1). Продолжаем игру.Второй раунд (раскручивание барабана, музыка).Ведущий: Выпал сектор №2. Внимание на экран. Против Знатоков играет ворон Метр (звукозапись голоса ворона Метра с заданием). ИГРА «ВЕСЕЛЫЙ СЧЕТ»- Вам нужно решить мою задачку и записать на листе бумаги ее решение. Если затрудняетесь с ответом, можете воспользоваться счетными палочками. (Перед детьми лежат счетные наборы).Боря гостил в деревне неделю и 3 дня. Сколько дней гостил Боря в деревне?Ведущий: И еще одно очко зарабатывает команда знатоков. Продолжаем игру. Третий раунд (раскручивание барабана, музыка)Ведущий: Выпал сектор №3. Внимание на экран. Против знатоков играет Краб Крабыч (звукозапись голоса краб Крабыча с заданием). ИГРА «РЫБАЛКА»             -Перед вами 2 озера. В каждом из них лежит карточка-подсказка, какие рыбки в виде блоков живут в озерах. Поместите нужных рыбок в каждое из озер и не забудьте про те места, в которых озера пересекаются (в желтый круг положить любые фигуры кроме треугольных, в красный-любые фигуры только синего цвета, в пересечение кругов- любые синие и не треугольные фигуры).Ведущий: Вы с заданием справились успешно и зарабатываете еще одно очко. Продолжаем игру. Четвертый раунд (раскручивание барабана, музыка)Ведущий: Выпал сектор №4. Внимание на экран. Против знатоков играет девочка Долька (звукозапись голоса Дольки с заданием). «ИГРА СО ЗВУКАМИ»-Уважаемые Знатоки! Перед вами карточки с картинками и схемами звукового состава слова предмета, изображенного на картинке. Раскрасьте схемы цветными карандашами, указав правильный звуковой состав слова.Ведущий: Вы с заданием опять справились и зарабатываете еще одно очко. Продолжаем игру. Пятый раунд (раскручивание барабана, музыка) Ведущий: Выпал сектор №5. Скрипичный ключ поставлю я, музыкальная пауза у нас, друзья.МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗАПродолжаем игру. Шестой раунд. (раскручивание барабана, музыка)Ведущий: Выпал сектор №6. Внимание на экран. Против знатоков играет малыш Гео (звукозапись голоса малыша Гео с заданием). «ВОЛШЕБНАЯ ПОЛЯНА» -Перед вами мои волшебные поляны- Геоконты. Ведущий назовет вам адреса гвоздиков, а вы с помощью резинок должны нарисовать задуманную фигуру. Нужно назвать фигуру, которая у вас получится. Ведущий: И с этим заданием все справились и у команды Знатоков еще одно очко. Продолжаем игру. Седьмой раунд (раскручивание барабана, музыка.)Ведущий: Выпал сектор №7. Внимание на экран. Против знатоков играет Коттерфильд (звукозапись голоса кота Коттерфильда с заданием).«ШЕРЛОК ХОЛМС»-Выберите из предложенных планов помещений план нашей группы. На нем крестиком отмечено место нахождения черного ящика. А чтобы узнать, что в черном ящике, вам нужно отгадать загадку.Король с королевой без корон,Ладья без весел,Без хобота слон,Конь без копыт, седла и уздечки,А рядовые – не человечки,Белые латы, черные латыЧто за солдаты? (шахматы).Ведущий: И Знатоки опять выполнили задание правильно. Еще одно очко команде Знатоков. Продолжаем игру. Восьмой раунд (раскручивание барабана, музыка)Ведущий: Выпал сектор №8. Внимание на экран. Против знатоков играет Владыка Луч (звукозапись голоса Владыки Луча с заданием).10. «ШИФР»- Уважаемые Знатоки! Перед вами на схеме зашифрованное слово. Если вы его отгадаете, тогда узнаете, что вас ожидает в конце игры. Для этого нужно отгадать загадки, записать первый звук отгадки и прочитать спрятанное слово.1.Кто хлопочет с поварёшкой,Варит вкусный суп с картошкой? (Повар)2.Я его кручу рукой, и на шее, и ногой, И на талии кручу, уронить я не хочу. (Обруч)3.Снаружи смотреть – дом как дом, но нет жильцов обычных в нём.В нём книги интересные стоят рядами тесными:И Черномор, и князь Гвидон, и добрый дед Мазай.Как называют этот дом? Попробуй, отгадай. (Библиотека)4.Ее всегда в лесу найдешь - пойдем гулять и встретим, Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем (Ель)5.Чтоб в морозы печь топить, мы должны их нарубить.И в сенях или в сарае их поленницей сложить (Дрова)6.Буквы-значки, как бойцы на парад,В строгом порядке построены в ряд.Каждый в условленном месте стоит,И называются все… (Алфавит)Получилось у нас слово ПОБЕДА!Молодцы, Знатоки, вы сумели ответить на все вопросы, справились со всеми заданиями. Счёт 9:0 и это полная победа! (Под музыкальное сопровождение идёт награждение команды Знатоков знаками отличия)Итог занятия:- Ребята, вам понравилась наша игра? Как она называлась? Какое задание вам понравилось больше всего? Ранее полученные знания вам пригодились? Чтобы больше знать, что для этого нужно делать? Наша игра «Что? Где? Когда?» подошла к концу! Благодарю всех и до новых встреч!