Проект для детей подготовительной группы«Зимние виды спорта и игры-забавы»Выполнила: Машкарина Анна Сергеевна, воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №104 «Аленький цветочек», (МДОУ №104 «Аленький цветочек») город Вологда, Вологодская областьПаспорт проектаТип проекта: познавательный, спортивный, творческий.По продолжительности: краткосрочныйСрок реализации: две недели (февраль)Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, инструктор по физической культуре, родители.Интеграция различных видов детской деятельности: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».Актуальность темы ПроектаНе зря говорят, что спорт – это жизнь. Но и это определение достаточно спорное. Ведь спортом нужно заниматься с умом, соизмеряя свои возможности и нагрузки. Формирование представлений о зимних видах спорта, игры-забавы может стать частью не только физического, но и эстетического и нравственного воспитания, будет способствовать социализации ребёнка. Проблемы патриотического воспитания также могут успешно решаться через формирование у дошкольников чувства сопричастности к желанию быть лучшим, сильным, ловким, смелым. Спортивные соревнования завораживают, побуждают желание попробовать себя в каком-либо виде. Но следует помнить о том, что спорт травмоопасен, он может повлиять на всю жизнь. Но, в то же время, спорт дисциплинирует, учит ответственности.Цель: Создать оптимальные условия для организации двигательной активности и оздоровительной работы с детьми в зимний период.Задачи:- Формировать у детей привычку к здоровому образу жизни и потребность в разнообразной самостоятельной двигательной деятельности на воздухе.- Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, выносливость во время подвижных игр, забав, соревнований, развлечений; творческие способности при создании эскизов, изготовлении и украшении снежных построек.- Формировать у детей умение наблюдать, проводить опыты, сравнивать, анализировать, отражать свои наблюдения в творческой игровой деятельности.- Воспитывать у детей нравственно – волевые качества, коммуникативные способности и трудолюбие в ходе коллективной деятельности.- Создать у детей представления об Олимпийских играх как мировых соревнованиях. Привлекать родителей к активному взаимодействию с педагогами ДОУ, оказанию помощи педагогам.Этапы работы над проектомПодготовительный этап 1. Сбор информации: беседы, презентации, конспекты НОД, подготовка наглядного материала, подбор игр, подборка художественной литературы, мультфильмов.2. Создание в группе предметно-развивающей среды: пособия, дидактические игры, наглядный материал, спортивный инвентарь в спортивный уголок и для прогулок.3. Подбор зимних забав на Руси. Основной этапРабота с детьми:- НОД «Зимние виды спорта. Зимние забавы детей».- Знакомство с историей зимних забав на Руси. О. А. Скорлупова.-  Беседы о безопасном проведении игр зимой.-  Проведение подвижных игр, зимних забав на улице. «Русская лапта», «Лунки», «Сторож», «Самые ловкие», «Ловишка в кругу» и др.- Лепка снежных фигур на участке детского сада.- Опыты со снегом.- Рассматривание иллюстраций с зимними забавами, фотографий спортсменов.- Заучивание стихотворений, пословиц, загадок о спорте, здоровье.- Составление рассказов, сказок из личного опыта, по сюжетным и сериям картинок; пересказы рассказов на тему спорта. «Зимние виды спорта. Зимние забавы детей».- Рассказы детей из личного опыта, которые занимаются зимними видами спорта (Ласточкина Даша, Рязанова Милана, Морозов Владик)- Отгадывание загадок о спорте, играх- забавах, здоровье.- Беседы о Зимних Олимпийских играх в Сочи в 2014 году.- Чтение произведений спортивной и зимней тематики: А. Барто «Зарядка», Е. Ильин «Лыжи», «Фигурное катание», «Хоккей», «Олимпиец», В. Волина «Зимние потешки», И. Горина «Снеговик», Г. Скребицкий «Четыре художника», сказки о зиме.- Рисование: «Зимние виды спорта» «Зимние игры- забавы»- Проведение игр: дидактических, настольно-печатных по теме проекта: «Где мы были не расскажем, а что делали покажем», «Радио», «Отгадай-ка» и др.Работа с родителямиБеседы с родителями «Игры и развлечения на воздухе», «Игры со снегом для укрепления здоровья детей» Рекомендации родителям по проведении игр дома. Совместные творчество с ребёнком на свежем воздухе- лепка снежных фигур.Совместное творчество с детьми: рисование на тему «Мы зимой на прогулке»Наглядная информация для родителей: «Игры на свежем воздухе», «Роль родителей в физическом воспитании детей»Заключительный этапПрезентация результатов проекта:- Спортивные соревнования «Малые Олимпийские игры»-  Выставка рисунков на тему «Зимние виды спорта. Зимние игры-забавы».- Выставка совместного творчества «Мы зимой на прогулке»Результаты реализации проекта:1.Сформирован интерес, желание развивать свои физические качества, регулярно и активно заниматься физической культурой и спортом;2.Расширены и систематизированы знания детей о зимних видах спорта, зимних играх-забавах, об их пользе для здоровья.3.Спортивный центр пополнен новыми атрибутами.4.Организована выставка детского и совместного творчества.5. Развиты самостоятельность и активность детей организовывать игры-соревнования, выстраивать товарищеские взаимоотношения в команде.Список литературы:1. И. И. Кучма «Олимпийские игры в детском саду», ИТД «Корифей», 2011г.2. Алексеева Н. Н., Нагибина И. П, «Тематический словарь в картинках. Спорт. Зимние виды» — М.: Школьная пресса, 2010 г.3. А. А. Петухова «Тематические дни в детском саду: комплексные занятия в старшей группе», Волгоград: «Учитель», 2011г.4.Н. Л. Стефанова «Формирование мелкой моторики, развитие речи», Волгоград, «Учитель», 2014г.