Конспект занятия по развитию речив первой младшей группе«Путешествие в страну сказок»Автор – составитель: Помогайба Л.Н.Цель: развивать речевую активность путем использования малых фольклорных форм.Задачи:Образовательные – учить детей воспринимать изображенное на картине, отвечать на вопросы по содержанию;Развивающие – развивать интерес к художественному слову, детской картинке;Воспитательные – воспитывать бережное отношение к животным.Материал: домик, сундучок, клубок, колокольчик; игрушка – курочка, гнездо для курочки. Иллюстрации к сказкам «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок». Киндер - яйцо (подарок для каждого ребенка). Ход занятия:Воспитатель заводит в группу детей, обращает внимание на то, что к ним в группу пришли гости, что нужно поздороваться с гостями.Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас сходить в гости к Бабушке-забавушке. Она знает много сказок и очень любит их рассказывать. Хотите пойти к ней в гости? (Ответ детей).Воспитатель: - Дорогу к ней нам укажет «волшебный клубочек» (показывает его). Ты катись, катись клубок. С овражка на мосток, Только сильно не спеши Путь дорожку укажи, К Бабушке-забавушке приведи!Вместе: (идем) По ровненькой дорожке Шагают наши ножки Топ, топ, топ (приходят к домику Бабушки-забавушки).Воспитатель: - Вот мы и пришли. Посмотрите ребята, в каком красивом домике живет Бабушка-забавушка. Давайте позвоним в колокольчик. (Пока дети звонят в колокольчик, воспитатель обходит с другой стороны домик, заходит в него, надевает красивый платок и встречает ребят).Бабушка-забавушка: - Здравствуйте, ребята! (Ответы детей) Проходите в мою сказочную избушку, гости дорогие! Посмотрите, как у меня красиво, как в сказочном тереме. Это потому что, что я очень люблю сказки. - Ребята, а вы любите сказки? - А много сказок вы знаете? (Ответы детей)Бабушка-забавушка: - А я сейчас проверю, какие вы сказки знаете. Давайте-ка с вами посидим рядком, Да поговорим ладком. У меня есть волшебный сундучок, а в этом сундуке, Посмотрите, лежат картинки, не простые, а волшебные. Сейчас я вам покажу картинки, а вы скажите, Что за сказка на них изображена.(показывает детям иллюстрацию к сказке «Теремок»).Бабушка-забавушка: (задаю вопросы по картине) - Как эта сказка называется? - Кто жил в теремочке? Дети: - «Теремок» Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, серый волк-зубами щелк (хоровые и индивидуальные ответы).Бабушка-забавушка: - Кто развалил теремок?Дети: - Медведь (хоровые и индивидуальные ответы). (показывает детям иллюстрацию к сказке «Репка»).Бабушка-забавушка: - Как эта сказка называется? (Ответы детей). - Кто посадил репку? (Ответы детей) - Какая репка выросла? (Ответы детей) - Кто помогал деду тянуть репку? (Ответы детей)(показывает детям иллюстрацию к сказке «Курочка-Ряба»).Бабушка-забавушка: - Кого вы видите на этой картине?Дети: - Курочку-Рябу, деда, бабку, яичко и мышку.Бабушка-забавушка: - Какое яичко снесла курочка?Дети: Не простое, а золотое.Бабушка-забавушка: - Кто развил яйцо? (хоровые и индивидуальные ответы). Молодцы, ребята! На все вопросы ответили. А теперь я вам расскажу сказку «Курочка – Ряба», А вы мне в этом поможете.(Дети проговаривают слова сказки, имитируя голос мышки).Бабушка-забавушка: - Молодцы, ребята! Курочка из сказки снесла вам яичко, яичко не простое, а шоколадное (достаю яичко из гнезда, угощаю детей).Дети: - Спасибо, Бабушка-забавушка!Бабушка-забавушка: - И вам, ребятки, спасибо, за то, что пришли ко мне в гости! Еще придете ко мне в гости? (Ответы детей). Бабушка-забавушка: - Ну, а теперь нам пора прощаться. Вам ребята уже пора идти в детский сад. Закрывайте глаза, я взмахну волшебной палочкой, Вы откроете глаза и окажитесь в детском саду. «До свиданья!».