Малоподвижные игры для детей 2-3 лет.Юдина Ирина ГеннадьевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 "Красная гвоздика" (МБДОУ детский сад №36 "Красная гвоздика") г.ПятигорскВоспитатель «Пузырь»Задачи: учить детей действовать по команде воспитателя, развивать внимание.Ход игры: Дети вместе со взрослым стоят в кругу взявшись за руки. Воспитатель: Надувайся пузырь.Надувайся большой.Оставайся такойда не лопайся.Дети постепенно отходя назад расширяют круг. На слова «Пузырь лопнул» опускают руки и произносят «ш-ш-ш».Игра повторяется 2-4 раза.«Шалтай-болтай»Ход игрыДети стоят в расслабленной позе, руки свободно свисают. Под текст, который произносит взрослый поворачивают корпус вправо-влево(руки должны болтаться свободно, как у тряпочной куклы).Воспитатель:Шалтай-балтай Сидел на стене. Шалтай- болтай . Свалился во сне.Дети расслабленно опускаются на пол. Игру можно проводить с одним ребенком или с подгруппой детей. «Колокольчик»  У детей в руках колокольчик. Дети идут спокойно по залу, звенят колокольчиками. Приседают, прячут колокольчики в ладошках. Встают громко звенят колокольчики «вот они».«Колокольчик мой веселый,Поиграй скорей со мной!Ты звени, звени, старайся,Перезвоном заливайся.Динь – дон, динь – дон!Слышен звон со всех сторон» «Постучи кулачком»Дети показывают свои кулачки, стучат ими по коленям и кулачком о кулачок, затем прячут руки за спину.«Застучали наши ножкиПо ровненькой дорожке.Кулачком сильнее бей,Тук, тук, тук, тук!Постучим мы кулачкомИ покружимся волчком.Мы кружились,Мы кружились,На бочок все повалились!»Дети ложатся на пол и переворачиваются с одного бока на другой. «Найди цыплѐнка»Задачи: развивать ориентировку в пространстве, формировать умение держась за руки ходить по кругу. Дети закрывают глаза, в это время педагог прячет игрушку – цыплѐнка. Дети образуют круг. Берутся за руки. Педагог встаѐт в круг вместе с детьми. Все вместе, держась за руки, идут по кругу. Произносить текст: Вышла мама – курица Погулять на улицу. Вышли с ней цыплятки – Весѐлые ребятки. Вдруг исчез один цыплѐнок – Жѐлтый, маленький ребѐнок. Дети, помогите! Цыплѐночка найдите!«Солнечные зайчики» Задачи. Повышать двигательную активность, развивать ловкость; вызывать положительные эмоции от совершаемых действий. Содержание игры. Воспитатель пускает с помощью зеркала солнечных зайчиков и одновременно произносит текст стихотворения А. Бродского: Скачут побегайчики — Прыг, прыг по углам, Солнечные зайчики, Были там — и нет их там. Мы зовем их — не идут. Где же зайчики? Ушли. Были тут — и нет их тутМы нигде их не нашли. В соответствии со словами текста дети манят зайчиков, разводят руки в стороны, прыгают за солнечными зайчиками. Взрослый направляет зайчиков в разные стороны комнаты.«Снеговик» Задачи. Повышать двигательную активность, развивать координацию рук и вызывать положительные эмоции от совершаемых действий. Содержание игры. Дети выполняют движения по ходу текста вслед за воспитателем, произнося слова.«Тара-ра, тара-ра лепим мы снеговика»)Тара-ра, тара-ра рады снегу детвора.Тара-ра, тара-ра лепим мы снеговика: Ком на ком поставили, глазки подвели,В нос морковку вставили, шапочку наши.Вот какой снеговичок-толстячок,Вот какой снеговичок-толстячок.