Как проверить готовность ребёнка к обучению в школеИванова Алина ВладимировнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 "Красная гвоздика" (МБДОУ детский сад №36 "Красная гвоздика") г.ПятигорскВоспитатель Многие мамы, папы, бабушки, дедушки хотят поскорее научить своего ребенка читать и писать, при этом, не всегда вспоминая о том, что к освоению сложного процесса малыш должен быть подготовлен.Одним из критериев готовности ребенка-дошкольника к обучению грамоте является  переключение внимания от значения слова к его звуковому составу - умению услышать в слове отдельные звуки, понять, что они расположены в определенной последовательности.          Буквы как картинки ребенок может запомнить достаточно рано, но практического применения это знание не получит, пока у него не сформируется осознанное отношение к слову, пока он не научится:- называть по порядку звуки, из которых состоит слово;                                                             - различать гласные и согласные звуки;          - различать твердые и мягкие, глухие и звонкие согласные звуки;- сравнивать слова по звучанию;- делить слово на слоги;- строить звуковые схемы слогов и слов и т.д.Если же в речи ребенка имеются недостатки произношения в виде пропусков звуков, их замен другими звуками или смешивания звуков, то, к сожалению, данный ребенок не сможет полноценно овладеть грамотой. И даже, если у родителей создается впечатление, что ребенок вроде бы все читает, то в школе у него могут возникнуть проблемы с письмом и чтением. Такой ребенок будет с трудом овладевать слиянием букв, а в дальнейшем будет читать медленно, с большим количеством различных ошибок, плохо понимать прочитанное. Эти ошибки будут отражаться и при письме (пропуск букв, замены, перестановки).Что необходимо знать и уметь будущему первокласснику1. Своё имя, отчество и фамилию.2. Свой возраст (дату и год рождения).3. Свой домашний адрес, город и страну, в которой живёт.4. ФИО родителей, их профессию.5. Времена года (последовательность, месяцы, основные приметы).6. Часть суток (последовательность, основные признаки).7. Домашних и диких животных, их детёнышей, повадки, животных наших лесов и разных стран.8. Зимующих и перелётных птиц.9. Разные виды транспорта.10. Различать одежду, обувь и головные уборы.11. Различать овощи, фрукты и ягоды.12. Свободно ориентироваться на листе  бумаги (справа – слева, верх – низ).13. Различать и называть геометрические фигуры.14. Свободно считать от 1 до 20 и обратно, выполнять счётные операции.15. Различать гласные и согласные звуки.16. Разделять слова на слоги.17. Определять количество и последовательность звуков в словах типа «мак», «дом», «дубы», «сани», «осы».18. Знать и уметь рассказывать русские народные сказки.19. Знать наизусть стихи для детей.20. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный рассказ.21. Уметь составить (придумать)  рассказ по картинке, по серии картинок.22. Хорошо владеть карандашом, ножницами.23. Уметь выполнять задание по образцу.24. Запомнить и назвать 6-10 предметов, картинок, слов.25. Уметь внимательно, не отвлекаясь, слушать (20-30 мин).26. Сохранять хорошую осанку в положении сидя. Пожалуйста, внимательно отнеситесь к информации о состоянии речи Вашего ребенка, активно участвуйте в развитии речи Вашего малыша и Ваш ребенок сможет полноценно научиться читать и писать, а значит - будет хорошо учиться в школе!