«Методические рекомендации по организации физкультурно-оздоровительной работы в групповых центрах ДОУ» Воспитатели: Котельникова И.В., Корюненко И.С.Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 общеразвивающего вида» (МДОУ «Детский сад №3») Республика Коми, г. Ухта. Пояснительная записка Одной из главных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни. 1.Физкультурная деятельность предусматривает:- охрану жизни и укрепление здоровья детей- своевременное формирование у них двигательных умений и навыков- развитие физических качеств (ловкости, выносливости, силы)- воспитание культурно – гигиенических навыков и привычек- развитие интереса к физическим упражнениям и подвижным играм- формирование моральных качеств и волевых черт личности.2. Физкультурное оборудование подобрано с учетом педагогических, гигиенических, эстетических требований, требований по технике безопасности, должно легко обрабатываться и обеззараживаться.3. Подбор оборудования предназначен:- для самостоятельной деятельности детей (под присмотром взрослых)- для проведения «Дорожки здоровья»- для проведения дыхательной гимнастики- для профилактики плоскостопия - для развития мелкой мускулатуры рук- для индивидуальной работы с детьми по разным видам движений - для организации игр разной подвижности- для индивидуальной работы с семьей. Центр «Физкультура и здоровье»Оборудование1. РАВНОВЕСИЕ, ОСАНКА- «бублики», «черепашки» - набивные кольца и мешочки с песком дети носят на голове, стараясь не уронить (ходьба медленная и быстрая, по канату разными способами и т.д.)- «палка гимнастическая» - ее продевают за спиной в локтевые сгибы (ходьба, приседания и т.д.)- «канат» - задания типа: «пройти над пропастью», «через речку» и не упасть- «следы» - перешагивание «по кочкам через болото» (приставным шагом, широкими, мелкими шагами и т.д.)2. МЕЛКАЯ МУСКУЛАТУРА РУК- «резиновые кольца», «пластмассовые тренажеры» - их сжимают в ладонях с разным усилием по нескольку раз- «волшебная коробочка» - внутри «приз», кто проворнее накрутит свою часть веревочки на палочку до коробочки, тот и достанет приз3. ПРОФИЛАКТИКА ПЛОСКОСТОПИЯ- «переложи предмет» - сидя на стуле пальцами босых ног переложить мелкие предметы из коробки в коробку- «покатай палочки» - сидя на стуле сводом босой ноги покатать короткие палочки (одной, двумя ногами, с нажимом)- «большая черепаха» - ходьба босиком по нашитым пуговицам- «ребристая доска» - ходьба босиком приставным шагом, широкими, мелкими шагами и т.д.- «гимнастическая палка» - ходьба босиком прямо, боком, приставным шагом, скользя, покатать обеими ногами сидя и т.д.- «канат» - ходьба босиком прямо, боком, приставным шагом- «веселые мячики» - покатать их босыми ногами, сидя на стуле- «доска ребристая» - ходьба разными способами4. МЕТАНИЕ, ЛОВЛЯ, ГЛАЗОМЕР- «попади в корзинку» - попасть набивными шариками, «яйцами» в горизонтальную цель- «дартц» - попасть шариками на липучках в вертикальную цель- «оленьи рога» - набросить кольца на отростки «рогов» - «леший», «баба-яга» - попасть набивными шариками в цель- «сбей кеглю» - нужно попасть мячами разного диаметра в кеглю с определенным номером или в кеглю – «животное» (мячи катают!)- «накорми гуся» - набрасывают кольца в виде «червячков» на шею гусю.5. КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ- «подбрось и поймай» - подбрасывать и ловить в воронку, сделанную из пластиковой бутылки «пчелку», «рыбку», шарик, привязанные за ленту- «Буратино» - набросить кольцо на веревочке на нос выпиленного из фанеры человечка- «забрось шарик» - нужно попасть шариком на ленте в определенные отверстия плоского прямоугольника (шарик привязан к нему)- «делай, как я» - картинки со схемами движений на карточках, выполнить то движение, которое нарисовано на показываемой картинке- «веселые животные» - на картинках нарисованы птицы, звери, насекомые и т.д., дети имитируют их повадки, движения.6. КАРТОТЕКА ПОДВИЖНЫХ ИГР(по всем возрастам)- с лазаньем- с прыжками- с бегом- с метанием- игры разных народов (в том числе «коми народные игры»)- игры - «эстафеты» - игры – «соревнования» 7. КАРТОТЕКА УПРАЖНЕНИЙ(для индивидуальной работы родителей с детьми дома)- серия «я сам…»- «помоги мне…»- серия «мы вместе»