Занимательные финансыВсе работы хороши, выбирай на вкусЕсенкова Ирина Юрьевна (педагог-психолог)Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Васильевский детский сад комбинированного вида «Василёк»» (МДОУ «Василёк») Городской округ Серпухов Московской области Цель: объяснить дошкольнику, что существуют различные профессии, работая по которым человек создает различные продукты труда.Материал к занятию: сборник «Читаем и обсуждаем», пособие «Играем вместе».Ключевой вопрос: Что такое профессия?ШАГ 1. Обсуждаем, что такое профессия.Беседа с детьмиКакие профессии вы знаете? Кто с вами работает в детском саду? (воспитатель, повар, врач, помощник воспитателя).Рассказы детей по плану. Что делает этот человек? Для чего он это делает? Что нужно ему для работы? Как он работать должен? Какая польза от его труда? Чтобы было, если бы не было таких работников? ШАГ 2. Игра-спектакль «Что создается трудом. Как продукт труда превращается в товар». (См. сборник «Играем вместе», с. 7-8)Подготовить материалы: лукошко с грибами, баночки с вареньем, картонные монеты (условные деньги). (См. сборник «Методические рекомендации», с. 11 -12)ШАГ 2-А (Вместо игры -спектакля может быть ) Чтение «Филя» (Евгений Пермяк) Труд согревает (см. Приложение1)ШАГ 3 Викторина «Угадай профессию» и отгадай загадки.(См. сборник «Читаем и обсуждаем», с. 28)Викторина «Угадай профессию»1.Кисти, краски и холсты – вот товарищи мои! (Художник)2.Руль, колёса и вперёд, дорога вдаль меня зовет! (Водитель)3.Я с коровками дружу, к ним я часто захожу, и поверьте, мне всегда даст коровка молока! (Доярка)4.Петя кашлял, занемог, а я ему поправиться помог! (Доктор)5.Всё почищу, приберу, везде порядок наведу. Убираться без меня придётся вам самим, друзья! (Уборщица)6.Моя стальная птица в облака стремится. С этой птицей я дружу, дорогу в небо покажу! (Летчик)7.Охраняю я страну, её границы стерегу. Спи спокойно дорогой, не дам нарушить твой покой! (Пограничник)8.Я пою, пою, пою, настроенье создаю. Без меня скучно будет вам, друзья! (Певец)9.Научу всему вас в срок, преподам я вам урок. Люблю задания давать, а потом их проверять. (Учитель)10. Он носит белый колпачок, в руке сверкает черпачок. Он готовит нам обед – Прекрасен запах щей, котлет! (Повар)«Угадай профессию по результатам труда»11. Если вдруг я заболею, он ко мне домой спешит лечить (врач, доктор).12. В магазин к нему иду, он дает мне хлеб и масло, сыр, творог. Кто же этот человек? (Продавец.)13.Насорил я, накидал, грязи много натоптал, а она придет и будет чисто. Обещаю ей больше не сорить. Кто же этот человек? (Помощник воспитателя, уборщица)ЗагадкиПсихолог говорит начало загадки, а дети хором добавляют одно словоХочешь первым всегда быть, сытым и здоровым жить?Мой совет: ты не ленись, а работай и … (трудись).И врачу, и акробату выдают за труд… ( зарплату).Молодцом тебя зовут, если очень любишь … (труд).Эй, вставай, лежебока, не устал ты нисколько. Тебя беда и бедность ждут. А поможет тебе… (труд).На повара напала лень, проспал тот повар целый день, палец о палец не ударил (ничего не делал). Всех детей без еды …(оставил).(Стр. 28-29)Физкультминутка «Потрудились - порезвились» Представьте, что вы будущие цветочки. Сейчас вы маленькие семена и вас сажают в землю (дети присаживаются).Теперь вас поливают (необходимо показать, что детей поливают из лейки).После этого семена начинают прорастать (все дети медленно и дружно встают).Из ростка появляется бутон (вытягивают руки вверх).Наши цветочки начали распускаться (расправляем руки над головой как бутон цветочка).Ветерок подул, все цветочки колышутся (дети наклоняют руки в разные стороны).Какие вы все молодцы! Вот видите, мы потрудились, полили семена, а результатам стал прекрасный цветок. Давайте похлопаем друг другу.Задание. Давайте поиграем в игру – угадайте, что нужно сделать с каждым названным словом.Я буду называть слово, а вы хором отвечайте, что с ним можно и нужно сделать.Шаг 4. Игра «Угадай, что нужно сделать»1.Цветок (его нужно полить).2.Кошка (её нужно кормить, поить, играть с ней).3.Ложка (ею нужно кушать, что-то мешать).4.Лейка (поливать растения).5.Ведро (носить воду, собирать в него ягоды). Приложение 1ФИЛЯ Евгений ПермякХвалился Филя, что он всё может делать. Всё умеет.Заставили Филю траву косить. Весь день Филя косил. Ничего не накосил. Только время потерял.- Как же это ты, Филя, оплошал? - Коса тупа, и тупа, - отвечает Филя, - то в землю норовит воткнуться, то поверх травы косит. Я лучше коров буду пасти.Стал Филя коров пасти. Разбрелось стадо. Еле собрали.Труд согреваетВалентина Осеева Кн. «Читаем и обсуждаем», с. 18В интернат привезли дрова. Нина Ивановна сказала: - Наденьте свитеры, мы будем носить дрова.Ребята побежали одеваться.- А может быть, дать им лучше пальто? - сказала нянечка. – Сегодня холодный осенний денек! - Нет! Нет! – закричали ребята. - Мы будем трудиться! Нам будет жарко! - Конечно! - улыбнулась Нина Ивановна. - Нам будет жарко! Ведь труд согревает!Обсуждение. Почему ребята не стали надевать пальто? Стахович Л.В., Е.В.Семенкова, Л.Ю. Рыжановская; серия книг «Занимательные финансы. Азы для дошкольников». - М.: ВИТА-ПРЕСС, 2019; с.5.Литература:1.ФГОС ДО – М.: Центр педагогического образования, 2014. - 32 с.2.Обучающий комплект. Семенкова Е.В., Стахович Л.В., Рыжановская Л.Ю. Образовательная программа «Азы финансовой культуры для дошкольников», Изд-во «Вита-Пресс», 2019.