Образовательный проект «Театр и музыка».Выполнила: Бахарева Александра СергеевнаВоспитатель, МБДОУ №16 «Скворушка»г. Набережные Челны, Республика ТатарстанТема «Театр и музыка» обладает мощным ресурсом для эмоционального и осознанного восприятия музыки, постижения смысла ее выразительного языка в сравнении с языками других искусств, дает возможность выразить свои впечатления в различных видах творчества. А главное, она приоткрывает детям дверь в храм искусства, называемый театром.Театрализованная деятельность оказывает большое влияние на формирование новой личности. Она развивает музыкальное восприятие, воображение, образную речь детей, побуждает их к сочинительству, т.е. к умению создавать «свою» сказку; развивает представления детей о связи музыкальных и речевых интонаций, формирует умение выразительно передавать сказочные образы в рисунке, творческих заданиях, инструментовке, в инсценировании сказок. Дети достаточно быстро запоминают учебный материал, предложенный в форме сказки, и испытывают потребность в его продолжении.Дошкольники обладают большим творческим потенциалом в музыкально-театральной деятельности, но для реализации этого потенциала необходимо создать определенные условия.Основной проблемой является противоречие между потребностями детей в чистой, доброй и волшебной музыкальной сказке и содержанием современной детской музыкальной индустрии.Гипотеза проекта:Если создать благоприятные условия (объединить усилия педагогов и родителей)для театрализованной деятельности, то возможно в увлекательной, игровой форме развить более глубокое эмоциональное восприятие музыки, расширить возможности умений выражать эмоциональные переживания с помощью освоенных детьми представлений и творческих способов действий (в игре, пении, музыкально-ритмических движениях).Цель проекта:Создание условий для формирования у детей основ музыкальной, художественной и эстетической культуры, для развития творческого потенциала детей в различных видах деятельности на основе внедрения темы«Театр и музыка». Итог проекта — открытое мероприятие в форме мюзикла«Кошкин дом» с участием родителей.Задачи проектной деятельности:Теоретически обосновать тему «Театр и музыка» как способ ознакомления с миром театра, формирования представлений детей о связи речевых и музыкальных интонаций, развития творческого воображения.Реализовать практические знания и умения по внедрению данной темы в воспитательно-образовательный процесс ДОУ.Изучить динамику развития творческой активности и эмоциональной сферы у воспитанников старшего дошкольного возраста.Развивать творческие способности детей через театрализованную деятельность.Поощрять эмоциональную отзывчивость, чувства сопереживания к персонажам.Совершенствовать содержательность речи дошкольников, развивать связную речь.Формировать навыки сотрудничества, самостоятельности, ответственности.Активизировать детей, родителей и педагогов к участию в совместной деятельности; показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей; создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки.Проект краткосрочный.Участники проекта: воспитатель, музыкальный руководитель, дети старшей группы (5-6 лет), родители.Доминирующая в проекте деятельность: восприятие музыки;театральная деятельность.Направленность деятельности: воспитательно-образовательная,художественно-эстетическая.Предполагаемые результаты:Сформированность эмоционально-оценочного отношения к театрализованной постановке.Повышение уровня интереса к различным формам музыкальной деятельности.Творческое самовыражение воспитанников, высокая активность родителей.Этапы реализации проекта:Концептуальный. Выдвижение концепции, выбор темы проекта, обоснование её актуальности, формулирование цели и задач проекта, прогнозирование результатов.Подготовительный. Подбор методического материала. Разработка сценария мюзикла. Создание модели организации работы по теме «Театр и музыка» в образовательном процессе ДОУ. Выдвижение новых целей.Практический. Внедрение различных форм работы по теме «Театр и музыка»в образовательное пространство ДОУ. Инсценирование русских народных сказок с помощью театра кукол. Коррекция деятельности в соответствии с индивидуальными творческими возможностями воспитанников. Привлечение родителей к созданию театрального представления.Заключительный. Заключительная оценка уровня сформированности эмоционально-ценностного отношения к музыкально-творческой активности детей. Оценка всей музыкально – образовательной деятельности в ходе реализации проекта.Итоговый. Премьера мюзикла «Кошкин дом». Создание модели организации работы по теме «Театр и музыка» в образовательном процессе ДОУ. Выдвижение новых целей.Образовательные технологии:Танцевально — игровые композиции.Театрализованная деятельность.Игровые технологии.Инсценирование песен, хороводов.Программно-методическое обеспечение:Буренина А.И. «Театр всевозможного». Вып. 1: От игры до спектакля: Учеб. -метод. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб., 2002. – 114 с.Перспективное планирование досугов и праздников.Обеспечение проектной деятельности:Методическое.С. И. Мерзлякова «Волшебный мир театра» (для детей 5-7 лет).Е. Кутузова, С. Коноваленко, И. Шарифуллина «Ку – Ко — Ша».И. Л. Паршукова «Игровые технологии».Материально-техническое. Декорации, атрибуты, кукольный театр, музыкальный центр, USB.Дидактическое. Все творческие задания направлены на формирование музыкального и импровизационного творчества; восприятие образа через синтез искусств.