Сценарий выпускного вечера по мотивам сказки о потерянном времени для детей подготовительной группы.Действующие лица: Чтецы 2 ребенка3 мальчикаКолдунья (взрослый)КорольГлашатайШут короляЧеловек Принцесса МатематикаПринцесса ГрамматикаЕдиницаДвойкаТройкаЧетверкаПятеркаДети под музыку заходят в зал и встают парами в шахматном порядке.Дети читают стихотворения про детский сад (по выбору воспитателя)А затем исполняют песню: «Мы в последний раз сегодня вместе» Л.ОлифировойДети:И на прощание всем на удивление, мы покажем чудо-представление!Музыкальная пауза. Постановка декорации. Все герои занимают свои места.Чтецы.Жили-были три мальчишки, три ленивых сорванишки.Время даром все теряли, знай - лишь бегали, скакали.Лишь одна была забота – ничего не делать и не работать.Скоро в школу им идти и пора бы подрасти,Повзрослеть, умнее стать, а не бегать и скакать.Как-то раз, в хороший день снова все им было лень…Три мальчика на скамейки. Один сидит, другой полулежа, третий перебирает в руках камешки.Что за наваждение! Сплошное невезение! Дааа…что б такого сделать, чтоб ничего не делать?И чтоб папа мне сказал: «Мой, сынок, как ты устал! Ты, пожалуй отдохни, телевизор посмотри».Да…(зевеает), и что не говори, а взрослым быть очень хорошо! Им же все можно!Мальчики поют песенку «Вот была бы благодать» Б.Савельева Звучит музыка, выходит старушка.Диалог старушки и мальчишек.Шла я, шла, ходить устала, что-то старая я стала…(видит мальчиков) Аааа, вот и вы!Что, вы, бабушка! Если вы за разбитое окно, так это не мы. Что нам делать больше нечего, как по окнам камнями кидаться. (прячет камень в карман)Значит не вы?Неа!А чего же вы тогда здесь делаете?Ничего.Ага. Ясно. И давно это вы – ничего не делает? (мальчики разводят руками) Ну, а хотите всегда ничего не делать? Мы то - хотим, да это не возможно. Осенью нам в школу идти. Ох, и трудиться там придется, аж, страшно.Да! Страшно, как неохота учиться!Вот бы взрослыми нам стать, что учебу избежать!Взрослыми? (смеется) Так это можно!А вы, бабушка, что же – волшебница?Я то? А, пожалуй, и волшебница. Ну, вам то точно смогу помочь. Хотите?Очень.Тогда пойдемте со мной. Есть у меня одно средство. Оно быстро поможет вам стать взрослыми!Ура!Звучит музыка. Старушка уходит с мальчиками из зала.Танцевальная зарисовка – под песню А. Рыжова «Не детское время» Затем в зал заходит помолодевшая старушка, напевая: «тик-так, тик-так».Как я люблю ленивых мальчишек, которые совершенно не умеют ценить время. (смотрит на себя в зеркало) Вот и я помолодела. Лет 50-то точно сбросила. Ну, теперь можно жить! Пойду по магазинам похожу, в театр схожу, а может быть кому и голову вскружу…такая- то красавица, не может не понравиться. (собирается уходить)Воспитатель и старушка:Девушка, девушка, подождите. А как же наши мальчики?А что у вас женщина мальчики были?Да, целых три. Мы их из детского сада сегодня в школу выпускаем.Ну, так выпустили их уже…на пенсию. Теперь они оказались в волшебном королевстве со сказочным названием - «Наоборот». (смеется)Как? Они же там пропадут, ведь они же ничего не умеют и многое еще не знают.Ха-ха-ха. А это на пенсии им это и не нужно. Пусть спят до обеда и бьют баклуши.Так вы отняли у них самое главное – время знаний и великих открытий.Я ни у кого ничего не отнимала. Они сами так захотели. (смотрит на часы) Пора мне! Счастливо оставаться!Звучит музыка. Старушка уходит. Выходят ребята в образе стариков.Ой, болит спина и бок.Ты поспи еще часок.Спал, не помогает.Может, почитаем? (достает газету) Слов не видно, все плывет.Что идет?Ты оглох? Да не идет..Кто кого куда несет?Вот, колдунья, обманула, с временем перетянула.Да, дела. Неувязочка произошла.Что же теперь будет!?Ой, а где это мы?Звучат фанфары. Мальчики отходят в сторону. Выносят трон. Выходит король, садиться. Рядом встает глашатай, у трона присаживает шут.Глашатай.Всем! Всем! Всем! В королевстве «Наоборот» сегодня велено трудиться, не лениться, на занятия торопиться и в речке утопиться.(шут) И не забыть помыться!Мальчишки (как бы между собой)Какой-то странный приказ.Ты, слышал, это же королевство «Наоборот».Ааа.Вот и думай.Король обращается к глашатаму.Прокричал?Так точно! Ваше величество.Ох, опять не надо ничего делать. (потягивается) (шут поправляет плащ короля) Красотища!!! (вздыхает) Скукотища….Может быть – мороженое?Неа..Пирожное? (качает головой на каждый вопрос) Поспать? Полежать? Бить баклуши? А хотите суши?Что это (оживляется).Пошутил, ваше величество!А может тебя…Это можно, ваша величество!Или может тебя…А это не нужно, ваше величество!(замечает мальчишек) А это кто?Эй! Вы! А ну, подойти поближе! (мальчики подходят) Сейчас узнаем, ваше величество! Эй! Человек! Список мне!Выходит слуга, подает список глашатому, тот смотрит в него.Так и есть, ваше величество! Это новенькие! Из детского сада!Дожили! Уже в детском саду лодыри растут.Да мы..Молчать!Так мы..Не мычать!(плачут) Мы обратно хотим…учиться.А зачем это вам? Когда можно и так – ничего не делая здесь жить.Нет, сложно быть взрослыми, которые ничего не умеют и не знают.Это точно! Даже я учился в школе! Так вы сможете нам помочь? Так это можно!Правда?Конечно! Есть у нас часы, которые как раз идут так, как вам нужно, то есть обратно. Эй! Человек! Часы королю! (слуга выноси часы) Сколько вам нужно скинуть лет?50…Много…(крутит стрелки) Устанете ждать. (мальчишки вздыхают) Поможем им, а ваше величество?Да можно, все хоть какое-то новое развлечение.Не расстраивайтесь, гости дорогие, я знаю одно средство при котором время пролетает незаметно!Какое же?Ну, например, бал!(Король) Ура! Ура! Бал!Под тожественную музыку все дети парами проходят по кругу через центр зала, кланяясь гостям. Расходятся в полукруг. Исполняют танцевальные движения под музыку вальса.Глашатай.Впервые на балу царица Математика и ее придворные.Выходит царица Математика и цифры. Встают в ряд.Я явилась к вам на бал, чтобы каждый посчитал. Математика, друзья, пригодится вам всегда. Кто умеет здесь считать? Может быть, его величество?Нет, на балу я не считаю, на балу я отдыхаю.А вот пусть наши гости посчитают.Хорошо. Слушайте внимательно.К серой цапле на урок прилетело семь сорок,Но из них, лишь три сороки приготовили уроки.Сколько лодырей сорок прилетело на урок?Шут. - Ясно же 148! (дети-цифры поднимают карточки: 3,4,7)Мальчики.Это просто – 4 сороки.(король) Молодцы, справились, спасибо, царица Математика.А я что говорил? 4!Царица кланяется, и уходит, за ней цифры.Звучит музыка.(Глашатай) Следующая почетная гость на нашем балу принцесса Грамматика.Выходит принцесса и буквы.Принцесса. Без грамматики, друзья, вам прожить никак нельзя.Я начало всех наук. Я ваш самый верный друг.Король.Ну, утомила, давай, короче, мы же не на уроке.(глашатай) Краткость – сестра таланта.Развлекаясь на балу, шутку я для вас прочту, нужно будет отгадать, как животное то звать. А чтоб было интересней, буквы в слово сложим вместе! Слушайте: на лугу стоит гора, у горы растут рога, мух пугает длинный хвост, и гоняет желтых ос, это чудо нам не ново – на лугу стоит …?(шут) Гроза!(король) Коза!(человек) Эээ, конь!(мальчишки) Аааа, корова.Буквы перестраиваются в правильном порядке, в слово «КОРОВА»(грамматика) Совершенно верно!Звучит музыка. Грамматика и буквы возвращаются в полукруг.Король.А есть ли у нас на балу кто-нибудь более загадочный.Так точно! Ваше величество! Оценки!Очень интересно..и какие же?Разные, ваше величество!Звучит музыка. Выходят оценки – 1,2,3,4,5. В ковбойских шляпах и платках на шее. Исполняют танец.Король.Вот, забавные какие!Веселые!Ага! Прям, как я! Особенно двойка и единица!Оценки (1,2)Нам грусть-то не годится! Кто нас получает – всегда отдыхает!Оценка 3Кто вас получает, тот вас и исправляет..(1,2) смеются Ага! Исправляет на – тебя!(3) Это, смотря, как человек старается.(4,5) А нас вот нужно заслужить. Нас без труда не получить.(1,2) Ой, скучные вы! Да, кому вы нужны!?Мальчишки.Нам! Нам!Вы, что дедушки? Вам пенсия нужна и скамейка в парке…Нет! Пусть все прекратится! Мы хотим учиться!Раздается гром. Звучит бой курантов.Забегает колдунья:Что случилось? Я пропала! Мое время убежало!Колдунья уходит.Дети снимают с себя атрибуты. Мальчишки уходят переодеться.Исполняют песню о времени.Выбегают мальчишки:Ура! Мы спасены! И нас ждет школа!Музыкальная пауза. Дети встают парами. Выполняют м-р движения под песню «Давайте, простимся светло» А.МироноваВоспитатель.Цените каждый день и час, чтоб в этой жизни сложной,Все было б сделано для вас, и невозможное возможно!Учитесь и любите жить, взрослеть не торопитесь.Минутой каждой дорожить, дружить, любить – учитесь.Дети.Пойдем мы дружно в первый класс осенним ясным днем,И ваш напутственный наказ с собою заберем.Вы здесь учили нас дружить, играть, читать, писать.Мы будем этим дорожить и вас всех вспоминать.Мы на прощанье говорим:Спасибо, детский сад!Ты всеми нами так любим! И каждый тебе рад!Дети исполняют прощальную песню про детский сад.