КОНСПЕКТ НОД НА ТЕМУ: «КАК РЕБЯТА ВЫРУЧИЛИ СНЕГУРОЧКУ»Пилькова Наталия ВикторовнаСтруктурное подразделение муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 82» Октябрьского района г. Саратов «Детский сад «Совёнок».Воспитатель. Задачи: Закреплять представление о последовательности дней недели, о названиях месяцев, о временах года. Закрепить название города, фруктов, овощей. Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать число на 1 в пределах 10). Упражнять в подборе прилагательных к существительному. Закреплять умения изготавливать объемные игрушки, упражнять в вырезывании, передавая основную форму, аккуратно работать клеем. 6. Закреплять умение подлезать через дугу. 7. Воспитывать внимание, сообразительность. Ход НОД: Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся. Возьмемся за руки и каждый из вас улыбнется друг другу. (Дети выполняют упражнение) Воспитатель активизирует внимание детей на ширму из-за которой слышится голос, появляется Дед Мороз. Д.М.: Ой, ребята. У меня случилась беда, Баба яга украла Снегурочку и мешок с подарками. А как же без Снегурочки и без подарков Новый год встречать, что же делать? В: Ребята, можем ли мы помочь Деду Морозу? Д.М.: Спасибо, ребята! Мне как раз Баба Яга оставила послание, в котором говорится, что нужно сделать, чтоб спасти Снегурочку. Воспитатель достает из конверта карту (мнемотаблица). В: Ребята, да ведь это же карта, по которой мы с вами и отправимся в путь на помощь Снегурочки (звучит волшебная музыка, дети отправляются в путь) 1 станция «Снегопад» блиц-опрос (на доске вывешены снежинки с вопросами) 1. Назови все времена года? Какое сейчас время года? Назовите зимние месяцы? Сколько дней в неделе? Назовите город в которой мы живѐм? Назовите овощи, фрукты? Назовите осенние месяцы? станция «Музыкальный ключ» В: Ребята, мы попали на станцию «Музыкальный ключ», вам надо взять карточку и определить на каком инструменте и сколько раз вы будите издавать звук, а другие дети должны отгадать, сколько звуков они услышали. Дети отгадываю сколько звуков они услышали и называют предыдущие и последующие числа к числам 3, 6, 9. станция «Снежный ком» В: Подберите к картинкам как можно больше слов, отвечающих на вопросы какой, какая, какое? Зима какая? (холодная, снежная, морозная….) Снег какой? (белый, пушистый, холодный, рассыпчатый, мягкий, искристый, хрустящий, блестящий..) День какой? (морозный, снежный, солнечный, короткий, ветряный…) Ночь какая? (длинная, лунная, звездная, снежная, морозная..) Лед какой? (холодный, крепкий, прозрачный, хрупкий, тонкий…) Сосулька какая? (холодная, ледяная, прозрачная, мокрая, твердая, опасная…) В: Молодцы, вы справились с третьим заданием! А теперь мы с вами поиграем в игру, которая называется «Игривый снежок». Игроки стоят в кругу, вплотную друг к другу, руки за спиной. В центре водящий с закрытыми глазами. Игроки выполняют передачу мяча по кругу за спиной. По сигналу водящий открывает глаза и старается угадать, у кого мяч. Если он угадал, то становится в круг, а тот, у кого был найден мяч, становится водящим. Игра повторяется 2-3 раза (игрок уронивший мяч при передаче, временно выбывает из игры.) 4 станция «Новогодняя мастерская». Дети садятся за столы. Воспитатель обращает внимание на следующее задание. В: Ребята, мы попали с вами в новогоднюю мастерскую и для того, чтобы отправится дальше в путь к избушке Б.Я. в лес, нам необходимо изготовить фонарики, чтобы они нам осветили путь. По показу воспитателя дети изготавливают фонарики. В: Ребята, теперь мы готовы отправиться дальше в путь, ведь у нас есть замечательные фонарики. На пути нас встречает еще одна преграда это пещера, через которую нам надо пройти (дети подлезают под гимнастической дугой и оказываются перед домом Бабы Яги). В: Ну, что ж ребята, вот мы и оказались перед домом Бабы яги, давайте постучим. (появляется Снегурочка) Снегурочка: Спасибо вам ребята, что выручили меня! Теперь мы с Д.М успеем подготовить все к Новому году и подарки раздать детям, и лес украсть, и озера, и реки заморозить! В: Снегурочка, а мы с ребятами тоже готовимся к Новому году: стихи, песни, танцы учим, хороводы водим. Снегурочка: Какие молодцы1 Ну что ж, мы с Дедом Морозом придем к вам на праздник с подарками. В: Давайте, ребята, расскажем, какие испытание нам пришлось пройти выручая Снегурочку, на каких станциях мы побывали и что делали? (Ответы детей) В: А нам пора ребята возвращаться обратно в детский сад (дети закрывают глаза, звучит волшебная музыка). В: Вот мы опять в детском саду, вам понравилось путешествовать? Тогда оцените свою работу, взяв нужный смайлик.