Паспорт педагогического проекта

Наименование проекта
«Профессии родного города»

Актуальность проекта
Дошкольное детство как период в человеческой жизни играет исключительную роль в формировании того, каким станет не только каждый человек, но и все человечество и мир в целом. Заложенные в дошкольном детстве образовательные, мировоззренческие, нравственные, культурные приоритеты определяют жизненный путь поколений, воздействуют на развитие и состояние всей цивилизации.
Актуальность данного проекта состоит в том, что в процессе знакомства с профессиями родного города, с историей родной семьи дети учатся думать, анализировать, развиваются творчески, у них закладывается нравственная и культурная основа, поэтому каждый ребёнок имеет возможность формироваться как полноценная и социально значимая личность.


Участники проекта
Воспитанники первой и второй логопедических групп старшего дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатель первой логопедической группы, учитель-логопед.


Цель проекта
Создание рукописной книги о профессиях людей в городе Мурманске.


Задачи проекта

Задачи для детей:
- Поучаствовать в «Игре - путешествии по городу Мурманску».
- Принять участие в настольно-печатных играх («Наши мамы», «Кем быть», «Маленькая хозяйка»).
- Поиграть в сюжетно-ролевые игры («Рыбаки», «Строители»).
- Поучаствовать в словесных играх («Назови предметы труда», «Придумай слова о профессии» (глаголы)).
- Принять участие в мастер-классе по изготовлению парохода и подводной лодки в технике оригами, пластилинографии.
- Принять участие в «Вечере развлечений, посвящённому Дню рождения города Мурманска»: читать стихи, принять участие в аттракционах, играх, рассказать о профессиях своих родителей и бабушек и дедушек – рыбаке, медсестры, военного, строителя, швеи, матроса.
- Оформить листы для рукописной книги.


Задачи для родителей:
- Познакомится с дорожной картой проекта.
- Ответить на вопросы анкеты « Профессии вашей семьи»
- Принять участие в консультации «Все профессии важны».
- Рассмотреть с детьми семейные альбомы, награды, грамоты, рассказать о профессиях членов семьи.
- Сходить на экскурсии с детьми на работу к родителям.
- Смастерить пароход и подводную лодку в технике оригами на мастер-классе.
- Поучаствовать в сюжетно – ролевых играх («Рыбаки», «Строители»).
- Принимают участие в «Вечере развлечений, посвященному Дню рождения города Мурманска».
- Помогают оформлять листы для рукописной книги.
- Участвуют в обсуждении результатов проекта.





Задачи для педагогов:
- Составляют дорожную карту проекта.
- Подбирают литературу.
- Разрабатывают конспекты организованной деятельности детей.
- Создают предметно-развивающую среду. Составляют сценарий «Вечера развлечений, посвященного дню рождения города Мурманска».
- Размещают информацию в родительском уголке о работе над проектом.
- Рассматривают открытки, альбомы, иллюстрации о городе Мурманске, предметы труда.
- Читают художественную литературу: Н.Колычев «Мурманские ступеньки»
- Проводят организованную деятельность по «Составлению описательных рассказов о профессиях по схемам».
- Проводят пластилинографию: «Предметы для профессий».
- Проводят мастер – класс по созданию подводной лодки и парохода в технике оригами.
- Участвуют в игровой деятельности с детьми и родителями.
- Логопед проводит организованную деятельность по «Составлению рассказа о профессии рыбака на основе литературного произведения с использованием опорных сигналов».
- Логопед проводит индивидуальную работу по составлению простых распространённых однородными членами предложений.
- Логопед проводит индивидуальную работу по составлению сложно-подчинённых предложений с союзом ПОТОМУ ЧТО.
- Педагоги помогают детям в оформлении листов для рукописной книги, организуют и проводят «Вечер развлечений, посвящённый Дню рождения города Мурманска», подводят итоги проекта, вручают сертификаты участников проекта.



Сроки реализации
Две недели

Вид проекта
Познавательно - творческий

Проблемный вопрос
Какие профессии важны для города Мурманска?

Проблема
Роль человека труда в жизни города.

Ресурсы
Информационные: книги, фильм о Мурманске, семейные фото альбомы, государственные награды.
Человеческие: дети, воспитатель, логопед, родители детей
Финансовые: расходы на канцелярские товары
Материально – технические: ноутбук, принтер, экран.

Практическая значимость
Проект поможет сблизить родителей с детьми в поиске необходимой информации, которая пригодиться в дальнейшей жизни, расширит кругозор ребёнка. Дети познакомятся с профессиями, характерными для города Мурманска. Проект поможет вызвать у детей чувство гордости и любви к своей семье и родному городу.




Продукт проекта
Создание рукописной книги «Профессии родного города».

Особенности проекта
Приурочен к дню рождения города Мурманска – 4 октября.

Итоги проекта
Воспитанники
Поучаствовали в «Игре - путешествии по городу Мурманску», где познакомились с Кольским полуостровом, памятниками города, торговым и рыбным портами.
Узнали о профессиях в настольно-печатных играх («Наши мамы», «Кем быть», «Маленькая хозяйка»).
Поиграли в сюжетно-ролевые игры («Рыбаки», «Строители»), где играли роли строителей и рыбаков.
Поучаствовали в словесных играх («Назови предметы труда», «Придумай слова о профессии» (глаголы)), где узнали предметы и орудия труда.
Приняли участие в мастер-классе по изготовлению парохода и подводной лодки в технике оригами, пластилинографии по изготовлению орудий труда.
Приняли участие в «Вечере развлечений, посвящённому Дню рождения города Мурманска»: прочитали стихи, приняли участие в аттракционах, играх, научились рассказывать о профессиях своих родителей и бабушек и дедушек – рыбаке, медсестры, военного, строителя, швеи, матроса. Научились оформлять листы для рукописной книги.
Узнали историю родного города в профессиях.
Родители
Ответили на вопросы анкеты « Профессии вашей семьи» Приняли участие в консультации «Все профессии важны».
Рассмотрели с детьми семейные альбомы, награды, грамоты, рассказать о профессиях членов семьи.
Сходили на экскурсии с детьми на работу к родителям. Научились мастерить пароход и подводную лодку в технике оригами на мастер-классе.
Поиграли в сюжетно – ролевых игры с детьми («Рыбаки», «Строители»).
Приняли участие в «Вечере развлечений, посвященному Дню рождения города Мурманска». Помогли оформить листы для рукописной книги.
Воспитатель и логопед
Вместе с детьми и родителями оформили листы для рукописной книги. Обогатили детей знаниями о профессиях родного города. Организовали и провели «Вечере развлечений, посвящённый Дню рождения города Мурманска».







Этапы проекта

Подготовительный этап

Деятельность детей
Деятельность родителей
Деятельность педагогов

Отвечают на вопросы в «Игре - путешествии по городу Мурманску».






1.Знакомятся с дорожной картой проекта.
2. Отвечают на вопросы анкеты « Профессии вашей семьи».
3. Принимают участие в консультации «Все профессии важны».

1. Составляют дорожную карту проекта.
2. Подбирают литературу.
3. Разрабатывают конспекты организованной деятельности детей.
4. Создают предметно-развивающую среду.
5. Составляют сценарий «Вечера развлечений, посвященного дню рождения города Мурманска».
4. Размещают информацию в родительском уголке о работе над проектом.




Основной этап
Деятельность детей
Деятельность родителей
Деятельность педагогов

1. Участвуют в настольно-печатных играх («Наши мамы», «Кем быть», «Маленькая хозяйка»).
2. Участвуют в сюжетно-ролевых играх («Рыбаки», «Строители»).
3. Участвуют в словесных играх («Назови предметы труда», «Придумай слова о профессии» (глаголы)).
4. Участвуют в мастер-классе по изготовлению парохода и подводной лодки в технике оригами.










1. Рассматривают семейные альбомы, награды, грамоты с детьми, рассказывают о профессиях членов семьи.
2. Экскурсии детей на работу к родителям.
3. Создают пароход и подводную лодку в технике оригами на мастер-классе.
4. Участвуют в сюжетно – ролевых играх («Рыбаки», «Строители»).

Воспитатель.
1. Рассматривает открытки, альбомы, иллюстрации о городе Мурманске, предметов труда.
2. Читает художественную литературу: Н.Колычев «Мурманские ступеньки»
3. Проводит организованную деятельность по «Составлению описательных рассказов о профессиях по схемам».
4. Проводит пластилинографию «Предметы для профессий».
5. Проводит мастер – класс по созданию подводной лодки и парохода в технике оригами.
Логопед.
5. Проводит организованную деятельность по «Составлению рассказа о профессии рыбака на основе литературного произведения с использованием опорных сигналов».

7. Проводит индивидуальную работу по составлению простых распространённых однородными членами предложений.
7. Проводит индивидуальную работу по составлению сложно-подчинённых предложений с союзом ПОТОМУ ЧТО.


Заключительный этап
Деятельность детей
Деятельность родителей
Деятельность педагогов

Участвуют в «Вечере развлечений, посвящённому Дню рождения города Мурманска»: читают стихи, принимают участие в аттракционах, играх, рассказывают о профессиях – рыбака, медсестры, военного, строителя, швеи, матроса. Оформляют листы для рукописной книги.











Принимают участие в «Вечере развлечений, посвященному Дню рождения города Мурманска». Помогают оформлять листы для рукописной книги. Обсуждают результаты проекта.
Помогают детям в оформлении листов для рукописной книги. Организуют и проводят «Вечере развлечений, посвящённый Дню рождения города Мурманска». Подводят итоги проекта, вручают сертификаты участников проекта.