Математическое развитие 1мл.гр. Тема: «Тележка для белочки (знакомство с квадратом)»Цели: Знакомить детей с квадратом, показать признаки данной геометрической фигуры, учить находить предметы квадратной формы, правильно в речи определять форму предметов. Учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи.Развивать зрительное внимание.Учить рисовать предметы квадратной формы, координируя свои действия с речью: «Сторона, стороны, стоп, уголок». Ход занятия. Чтение потешки, рассматривание иллюстраций к ней.Чики- чики – чикалочки,Медведь едет на палочке,Белка на тележкеЩелкает орешки.Знакомство с квадратом.– Ребята,на чем едет белочка? (на тележке)- Смотрите ,у вас на столах лежат фигуры. Давайте сделаем тележку как на картинке для белочки из этих фигурок. Где будет сидеть белочка?-А из каких фигур мы сделаем колеса?- Почему мы сделаем колеса круглыми, как вы думаете? Выбирайте все круглые фигуры. Сколько их? (ответы детей)-У меня есть еще фигурки и у вас остались еще фигурки. Кто знает, как они называются?-Дети: -это квадраты-Ребята, можно сделать колеса из квадрата? Почему? - Что мешает квадрату катиться? (уголки)- Проведите пальчиком по кругу. Бежит-бежит пальчик, Нигде не остановится.-А теперь проведем пальчиком по квадрату Сторона, сторона, стоп, Уголок , сторона ,сторона, стоп, уголок.-У квадрата есть уголки, они мешают квадрату катиться. Давайте попробуем покатать квадрат. Что катится квадрат? А круг может катится?-Давайте из квадрата сделаем тележку, а из кругов – колеса к ней.3. ФизминуткаМы играем громко слишком!И в ладоши хлопаем, хлопаем!Все ногами топаем, топаем!Надуваем щечки!Скачем на носочках!И друг другу дажеЯзыки покажем!Оттопырим ушки!Хвостик на макушке!4. Нахождение предметов квадратной формы в окружающей обстановке ( окно, картина, стол, часы и т.д.)5. Раздать детям карточки из д/и «Геометрическое лото» (дети вставляют детали геометрических фигур). Молодцы , все выполнили правильно.6. Рисование «Белка на тележке щелкает орешки»- Ребята, давайте мы нарисуем, как белочка едет на тележке. Посмотрите, как будем рисовать тележку.- Какой формы тележка? Тележка квадратная. У нее есть донышко, боковые стороны и верх. (рассматривание картинки)-Посмотрите, как я буду рисовать квадратную тележку. Сначала я рисую донышко тележки: сторона, сторона, стоп, уголок. Теперь кисточка пойдет вверх, и я буду рисовать правый бок тележки: сторона, сторона, стоп, уголок. Опять поверну кисточку и буду рисовать верх тележки: сторона, сторона, стоп, уголок. И остался не нарисованным левый бок тележки, нарисую его: сторона, сторона, стоп, уголок. Теперь квадратную тележку можно закрасить и нарисовать ей круглые колеса. (Дети рисуют, воспитатель индивидуально помогает каждому ребенку)Затем дети на готовый рисунок наклеивают наклейки с изображением белочки.Организовать мини-выставку. Дети вместе с воспитателем любуются работами.