МАДОУ «Детский сад № 14 «Вишенка» г.ПрокопьевскКонспект интегрированного занятия по безопасностив подготовительной к школе группе«Как Медвежонок в школу спешил»Автор:старший воспитатель Дорошенко Ирина НиколаевнаОписание: материал содержит конспект интегрированного занятия по безопасности для детей старшего дошкольного возраста. Дети знакомятся с историей светофора и вместе со сказочным героем повторяют правила поведения на дорогах. Цель: закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах. Программное содержаниепознакомить детей с прошлым светофора. Закреплять навыки правильного перехода улицы.закрепить знания детей о видах светофора. Развивать память, внимание и речь.воспитывать общую культуру поведения на улице города.Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.Оборудование и материалы: мультимедийный экран, ноутбук, презентация, макет светофора, по 2 картинки с изображением светофора для закрашивания на каждого ребенка, цветные карандаши.Предварительная работа: экскурсия к светофору, беседы о ПДД, просмотр презентаций и мультфильмов познавательного характера. Ход занятияВводная часть.Звонит школьный звонок.Педагог: Долгожданный дан звонок –Это начался урок.А урок расскажет всемКак без бед и без проблем,Рано утром, не спеша,Прийти в садик малышам.- Ребята, посмотрите на экран. (Слайд с изображением медвежонка). На наше занятие я пригласила одного моего знакомого Мишутку. Он большой озорник, но сегодня я хочу рассказать вам, какая история произошла с ним прошлой осенью. Дело было 1 сентября. В этот день лесную опушку пригревало теплое солнышко. Все лесные зверята готовились идти в школу. (Слайд с изображением школы).Наш Мишутка встал раньше всех, так ему предстояло первый раз идти в первый класс. Он долго думал, что ему нужно взять с собой в школу, чтобы все сразу заметили его и сказали: «Вот Мишутка, какой молодец! Смотрите, какой он красивый и прилежный ученик!».Бабушка медведица сказала ему: «Мишутка, по дороге в школу будь очень внимателен и осторожен. Особенно когда будешь переходить дорогу».«Вот еще! Так и в школу можно опоздать» - подумал медвежонок. Он схватил свой новенький ранец, надел наушники, черные очки, включил музыку и сел на свой гоночный велосипед. Мишутка хотел быстрее всех приехать в школу, чтобы все увидели, как хорошо он гоняет на велосипеде. (Слайд с изображением медвежонка на велосипеде).У дороги, по которой туда-сюда ездили машины и автобусы, стояли школьники-зверята и ждали, когда светофор покажет им зеленый глаз. (Слайд зверей у светофора). Только Мишутка никого не ждал и поехал прямо на красный сигнал.Очнулся наш герой в больнице с забинтованной лапой. Ребята, подумайте, почему Мишутка попал в больницу? Ответы детей Правильно, потому, что не следил за сигналами светофора и не соблюдал правила дорожного движения. Нельзя ездить на велосипеде по пешеходному переходу. Основная часть.Педагог: Послушайте стихотворение, которое называется «Светофор». (Слайд с изображением светофора).Никто не знает до сих порО чём мечтает светофор,Но для меня загадки нет!Когда зажжется красный свет,Мечтает он, что все замрутХотя б на несколько минут.А желтый свет включает он,Когда немного раздраженИ хочет что-то изменить -Сбежать, подпрыгнуть, зазвонить.Когда зелёный свет горит,У светофора бодрый вид:Дал разрешительный сигналИ о движенье замечтал.А если светофор наш сломан, То не мечтает ни о чём он.А вы знаете, кто придумал светофор и когда он появился? Давайте я вам расскажу. Первый светофор был придуман очень давно, еще зимой 1868 года. Произошло это в столице Великобритании – Лондоне. Его создателем был инженер по имени Джон Пик Найт, возглавляющий ранее похожие устройства на железной дороге. Назывались они тогда семафорами. Внешний вид первого светофора очень отличался от его сегодняшних братьев. Им управляли вручную и представлял он собой нехитрую конструкцию с набором из двух семафорных стрелок. Когда стрелку наклоняли в сторону это означало остановку, а приподнятая кверху–движение с особой осторожностью. В ночное время стрелки заменялись фонарями соответствующих цветов. Красный означал остановку, а зеленый разрешал дальнейшее движение. (Слайд с изображением старого светофора).Создателем первого светофора, питающегося от электрической сети, стал гражданин США, по имени Лестер Вайр, который в 1912 году разработал светофор с двумя сигналами, соответственно, красного и зеленого цвета. Первые же трехцветные светофоры возникли немного позднее, в 1920 году. Появились они практически одновременно на улицах американских городов Нью-Йорка и Детройта. Их спроектировали соответственно Джон Ф.Харрис и Уильям Потт.Первой европейской страной, где установили светофоры, стала Франция. Именно в Париже, главном городе Франции, в 1922 году жители стали осуществлять движение по дорогам, руководствуясь сигналами светофора. В нашей стране впервые светофор был установлен в Ленинграде. Случилось это в середине января 1930 года. В Москве первый светофор был установлен почти на год позже, 30 декабря того же 1930 года. (Слайд с изображением старого светофора).Давайте с вами немного отдохнем.Физминутка «Светофор»Раз, два, три, четыре, пять (потягиваются)Ох, устали мы стоять.В « Светофор» мы поиграем (ходьба на месте)Руки- ноги разминаемКрасный цвет нам «Стой» кричит(наклоны, повороты туловища)Ждать зеленого велит.Наклоняемся мы дружноИ назад, и вперед,Вправо, влево поворот.Вот и желтый загорелся (приседание)Приготовиться пора.Руки- ноги разогрели.Начинаем, детвора.Вот зеленый загорелся (ходьба за друг другом)Можно нам идти вперед.Левой, правой, левой правой.Смело, мы идем впередСветофор помощник славныйУставать нам не дает.Педагог: Молодцы, ребята! Хотите узнать, что же произошло с Мишуткой дальше?Итак, наш медвежонок находился в больнице. Доктор Барсук строго сказал ему: «Чтобы быть здоровым тебе нужно не только лечиться, но и учиться». Он дал Мишутке книгу «Правила дорожного движения» и сказал, что отпустит его из больницы только тогда, когда тот выучит все правила. (Слайд с изображением читающего медведя).Медвежонок стал учить правила и узнал, что кроме обычных трехсекционных светофоров, существуют светофоры для велосипедистов, для железнодорожных переездов, для трамваев и другие. (Слайд с изображением разных видов светофоров).Узнал он, что сигналы транспортных светофоров на пешеходов не распространяются. Светофор для пешеходов имеет всего два цвета. Назовите их.Ответы детей.Педагог: Вот и наш Мишутка выучил эти цвета, пошел в школу и больше никогда не нарушал правила дорожного движения.Скажите мне, почему нельзя переходить дорогу на красный сигнал светофора?Ответы детей.Педагог: Представьте, что вы подошли к светофору и на нем загорелся зеленый сигнал. Можно ли сразу начинать движение?Ответы детей.Педагог: Молодцы! Вы хорошо выучили правила дорожного движения. Теперь я хочу предложить вам выполнить одно задание. У вас на столах лежат картинки с изображением светофора. Закрасьте на картинке запрещающий сигнал светофора.Дети выполняют задание.Педагог: Теперь на другой картинке закрасьте разрешающий сигнал светофора.Дети выполняют задание.Заключительная частьПедагог: Вы справились с заданием. А сейчас расскажите, что нового вы узнали на нашем занятии? Ответы детей. Ответы детейПовторите, о каких видах светофора мы говорили. Ответы детейО чем еще мы говорили сегодня? Ответы детей.Молодцы! Теперь я уверена, что вы будете внимательными на дорогах и улицах города. Вы, сегодня показали прекрасные знания правил дорожного движения.