Проект «Моя любимая игрушка» для детей младшего дошкольного возрастаВера Николаевна СиницынаМБДОУ №24 «Солнышко»Челябинская область, г. Верхний УфалейВоспитательПроблемаВ младшем и среднем дошкольном возрасте дети многие игрушки используют не по назначению, не умеют играть с нимиАктуальность проблемыДля младших дошкольников важнейшей составной частью образовательного пространства являются игра и игрушка. Игрушки для ребенка - та «среда», которая позволяет исследовать окружающий мир, формировать и реализовывать творческие способности, выражать свои чувства; игрушки учат общаться и познавать себя. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. Иногда взрослые расстраиваются, даже сердятся на ребенка за то, что игрушки не используются или ломаются, не подозревая, что он просто не умеет во все это играть. Если малыш не знает, что делать с игрушками, то они ничего для него не будут значить.Паспорт педагогического проектаВид проекта: информационно - практическийТип проекта: краткосрочныйУчастники проекта: воспитатель, дети младшего дошкольного возраста, родителиЦель: формирование у детей игровых навыков, отражающих известные им жизненные ситуацииЗадачи:• учить игровым действиям с игрушкой в соответствии с ее назначением, учитывая индивидуальные и возрастные особенности детей;• развивать воображение, речь, общую моторику, координацию движений;• формировать эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам;• создавать условия для развития творческих способностей воспитанников.Предполагаемый результат:• Умение переносить знакомые действия в игру• Умение составлять описательный рассказ об игрушке• Умение бережно обращаться с игрушкой• Улучшение работы по взаимодействию с родителямиЭтапы реализации проектаПодготовительный этапСоздание презентации «Игрушки», подбор художественной литературы, анкетирование родителей, консультация для родителей «Игрушка – это серьезно»Основной этапБеседы, просмотр презентацииИгровые ситуации: «В парикмахерской», «День рождения Мышки», «Мы строители», «Оденем куклу на прогулку», «Искупаем куклу», «В магазине продуктов», «Приготовим обед», «Уложим куклу спать»Дидактические игры«Найди пару», «Что из чего сделано», «Найди половинку», «Пускаем кораблики» и «Моем игрушки»Художественное творчествоЛепка «Угощение для игрушек», рисование «Раскраски-игрушки», аппликация «Украсим кукле платье»Заключительный этапСтенгазета из рассказов «Моя любимая игрушка»Фотовыставка «Я и моя игрушка»Выставка рисунков«Моя любимая игрушка»(совместное творчество детей и родителей)Развлечение «ИГРУШКИ»Инсценирование песенок «Паровоз», «Мы милашки – куклы неваляшки», «Мишка с куклой бойко топают»Чтение стихов А. Барто «Мишка», «Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине», «Зайку бросила хозяйка», «Лошадка», «Козлик», «Бычок», «Мячик», «Головой кивает слон»Подвижные игры «Прокати игрушку», «Мой веселый звонкий мяч»Танец с игрушками и «Колыбельная для игрушки»Спасибо за внимание.