класс для педагогов «Цветотерапия: рисование мыльными пузырями»
Казанкова Эльвира Анатольевна
Структурное Подразделение ГБОУ СОШ п. Масленниково
детский сад «Солнышко»
старший воспитатель
Цели:
- Познакомить воспитателей с нетрадиционной техникой рисования мыльными пузырями.
- Повысить желание поделиться опытом с детьми.
- Создание условий для педагогов для формирования навыков рисования мыльными пузырями.
- Применение техники рисования мыльными пузырями в воспитательно-образовательной работе дошкольных учреждений.
Задачи:
- Формирование представления педагогов о технике рисования мыльными пузырями.
- Ознакомление педагогов с разнообразными приёмами рисования мыльными пузырями.
- Продемонстрировать возможности применения данной технологии в работе с детьми.
Используемый материал:
1. Средство для мытья детской посуды или жидкое мыло.
2. Трубочки для коктейлей.
3.Пищевые красители или акриловые краски.
4. Альбомные листы.
5. Дистиллированная вода.
6. Глицирин.
7. Одноразовые стаканчики, тарелочки и ложки.
8. Фартуки для работы или полотенца.
9. Черные фломастеры.
Ход мастер-класса:
1 часть. Введение
- Добрый день, уважаемые, коллеги. Предлагаю, Вашему, вниманию мастер-класс на тему: «Цветотерапия: рисование мыльными пузырями».
Нет более безнадежного занятия, чем рисовать пустоту, нет ничего труднее, как живописать однообразие (Стефан Цвейг).
- Все мы знаем, что рисование одно из самых больших удовольствий для ребенка. В рисовании раскрывается его внутренний мир. Рисуя, ребенок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию.
- Нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом. Нетрадиционное рисование раскрывает креативные возможности ребенка, позволяет почувствовать краски, их характер и настроение.
- Уважаемые воспитатели, как вы думаете, что может обозначать слово нетрадиционно? (ответы воспитателей) Нетрадиционно - не основываясь на традиции. Происходя не в силу установившейся традиции, устраиваясь не по заведенному обычаю. Отличаясь оригинальностью. Не придерживаясь традиций.
- Нетрадиционное рисование – это искусство изображать, не основываясь на традиции.- Рисование нетрадиционными способами, увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.
- Какие нетрадиционные формы рисования вам знакомы? (ответы воспитателей).
Презентация:
- Учёными изучено и освоено более 30 различных техник рисования:
техника тычка;
рисование пальчиками;
рисование ладошкой;
оттиск пробкой, печатками, ластиком;
оттиск поролоном, пенопластом;
оттиск смятой бумагой;
обрывание бумаги;
скатывание бумаги;
рисование восковыми мелками и акварелью;
рисование акварелью и свечой;
монотипия приоритетов;
монотипия пейзажная;
кляксография;
набрызг;
тиснение;
тычкование;
цветной граттаж;
черно-белый граттаж;
рисование акварельными мелками;
рисование нитками;
рисование с помощью мыльных пузырей;
рисование пластилином;
рисование солью;
рисование опилками и т.д.
Во время презентации немного истории:
Английский учёный лорд Кельвин в прошлом веке, однажды сказал: «Выдуйте мыльный пузырь и смотрите на него: вы можете заниматься всю жизнь его изучением, не переставая извлекать из него уроки физики». И это действительно так.Переливающийся шарик, парящий в воздухе – не только трогательный символ беспечного детства. В научных институтах всего мира о нём пишут диссертации, высчитывают его точную площадь и плотность, наполняют его тот тёплым, то холодным воздухом. Мыльного подопытного даже замораживают. У мыльного пузыря нет дня рождения, но заявлять о довольно солидном его возрасте можно с полной уверенностью, ведь фрески и с изображением детей, выдувающих пузыри, были обнаружены при раскопках древнего города Помпеи.Многие, если не все великие открытия имеют в основе пустяковые интересы. Вот и Чарльз Бойс 100 лет тому назад опубликовал фундаментальный труд «Мыльные пузыри», который по сей день остаётся не только забавной книжкой для детей, но и настоящим пособием для физиков-теоретиков и экспериментаторов.
Игра с мыльными пузырями
Песня о мыльных пузырях, игра с пузырями.
Переливающийся шарик, парящий в воздухе –это трогательный символ беспечного детства. У мыльного пузыря нет дня рождения, но заявлять о довольно солидном его возрасте можно с полной уверенностью, ведь фрески и с изображением детей, выдувающих пузыри, были обнаружены при раскопках древнего города Помпеи.- Меня заинтересовал данный материал. И я решила больше узнать о мыльных пузырях. Проанализировав всю имеющуюся информацию, я выделила 4 способа рисования мыльными пузырями.
- Сегодня я предлагаю вам освоить эту технику. Готовы?
2 часть. Практическая часть
- Для того что бы нарисовать рисунок мыльными пузырями сначала надо приготовить специальный цветной раствор. Сделать его не сложно в домашних условиях.
Показ слайда:
Глицирин
2. Пищевые красители или краски 3. Трубочки для коктейля 4. Бумага (лучше использовать плотную, например: акварельную или ватман) 5. Емкости для смешивания цветов или одноразовые стаканчики
6.Жидкое мыло или моющее средство
7.Салфетки
8. Вода
9. Черные фломастеры.
Предупреждение: не рекомендую рисовать цветными мыльными пузырями в белых одеждах:) Пузыри они такие, имеют свойство разлетаться в разные стороны А цветные мыльные пузыри при этом будут еще и радостно оставлять пятна на поверхностях.  Для надежности накройте поверхности, которые жалко испачкать газетами, полотенцами или полиэтиленом.
- На столах у вас есть все необходимое, можете приступать к приготовлению раствора. Необходимо в один стаканчик с водой насыпать пищевой краситель (розовый или красный), добавить 1-2 ч. ложку жидкого мыла. Все это тщательно перемешать. В другой стаканчик с водой насыпаем пищевой краситель (голубого или синего цвета), также добавляем жидкое мыло и перемешиваем. Приготовления закончены. (Один раствор уже будет готов, в целях экономии времени).
Итак, 1-й способ: выдувание пузырей на чистый лист. Предлагаю нарисовать воздушные шарики этим способом.
- Возьмите трубочку, опустите ее в мыльный цветной раствор красного цвета и выдувайте на лист бумаги. Вы должны контролировать силу своего выдоха. Пузыри начинают лопаться и оставлять следы на бумаге. Затем тоже самое проделываем с мыльным раствором синего цвета. Накладываем пузыри рядом друг с другом. В результате получаются разноцветные овальные узоры. Дайте им немного высохнуть. Потом берем черный фломастер и подрисовываем хвостики к нашим узорам. Рисунок готов!
2-й способ: придание пене нужной формы. Лист бумаги накладывается поверх выбранной емкости. Отпечаток, оставленный на листе приобретает нужную форму. Рисунки оказываются очень необычными, отпечатки каждый раз получаются разными, поэтому очень интересно с ними экспериментировать, а потом фантазировать, на что они похожи!
З-й способ: беспорядочное выкладывание пены на чистый лист. После полного высыхания получившемуся пятну придается законченный образ, любыми средствами рисования (показ слайда с детьми и рисунками).
4-й способ: заполнение готовых форм. На лист наносится готовая форма, которая в дальнейшем заполняется пеной с помощью ложки. (показ слайда с детьми и рисунками).
- А сейчас я предлагаю вам немного размяться.
Физкультминутка «Мыльные пузыри»
Мы надуем все пузырь – педагоги дуют через блинчик на ладони,
сложенные вместе
Мыльный и воздушный – разъединяют ладони,
держа кончики пальцев вместе
В небо быстро он взлетит – поднимают руки вверх
И разгонит тучки машут руками из стороны в сторону
Побежим мы по дорожке, – бегут на месте
Захотим его догнать,
Но пузырь летит так быстро – покружиться на месте
И его нам не поймать развести руки в стороны.
3 часть. Рефлексия
- Посмотрите, какие замечательные работы у нас получились. Заканчивая свой мастер-класс мне хотелось бы узнать ваше мнение о нем. Я раздам вам конверты «Мои мысли»: в каждом конверте внутри лежит лист бумаги со следующими неоконченными предложениями:
Мы научились..
Мы узнали, что
Мы нашли подтверждение тому, что
Мы были удивлены тем, что
Самым важным для нас было
Мне сегодня.
- Я предлагаю вам сейчас подумать над тем, что вы приобрели, работая в группе. Пожалуйста, допишите по выбору любое из неоконченных предложений. Ваши ответы в конвертах «Мои мысли» я вложу в один большой конверт «Впечатления». Было очень приятно всех видеть, спасибо за внимание.
4 часть. Заключение
Все мы взрослые родом из детства! Я желаю вам творческих успехов в освоении данного материала.
Источники:
http://tiana-r.ru/2010/04/risuem-mylnymi-puzyryami/ http://www.liveinternet.ru/users/zapara/post284099054 http://just-kids.ru/