Учебный проект «Тайны камней»Авторы: Полянская Елена Геннадьевнамуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 города Рыбинска Ярославской области, воспитательЧернова Евгения Валентиновнамуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 города Рыбинска Ярославской области, воспитательАктуальность проекта:Живя в стране богатой полезными ископаемыми, у детей нет знаний об окружающих нас камнях и минералах. Знакомство детей с разнообразием камней помогает ближе познакомиться с природой родной страны.Непосредственное общение с камнями оказывает большое влияние на формирование нравственных чувств у ребенка, способствует формированию активного словаря, развивает воображение, способствует гармоничному развитию личности.Приобщение детей к исследовательской деятельности является средством формирования у них любознательности, интереса и бережного отношения к природным богатством.В дошкольном возрасте особое значение для развития личности ребёнка имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой, расширяет мировидение ребёнка, его личностный рост. Поэтому нужно сформировать у дошкольника умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающего мира и самостоятельно применять знания в практической деятельности. Помочь дошкольникам устанавливать причинно-следственные связи в живой и неживой природе, формируя у них бережное отношение к окружающему миру.Цель проекта:Создание условий в совместной и самостоятельной деятельности педагога и воспитанников в развитии познавательных и исследовательских способностей, формирование логического мышления детей старшего дошкольного возраста.Задачи: Способствовать расширению знаний детей о свойствах и особенности камней и минералов.Развивать познавательную активность в процессе ведения опытно- экспериментальной деятельности и чувство взаимопомощи. Поощрять выдвижение гипотез детьми, развивать умение сравнивать и делать выводы, устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности в явлениях окружающего мира. Воспитывать чувство прекрасного, видеть многообразие мира. Участники проекта: воспитанники группы комбинированной направленности детского сада № 52 города Рыбинска Ярославской области.Тип проекта: информационный, групповой Длительность: краткосрочный (две недели)Ожидаемые результаты:Расширение представлений о мире камней, их свойствах, использовании в жизни человека. Формирование элементарных навыков проведения исследовательской работы, обработки результатов, ответов на поставленные вопросы.Развитие умения работать с простейшим исследовательским оборудованием (лупой, пинцетом, предметным стеклом).Закладывать основы самостоятельного поэтапного выращивания кристаллов. Создание в группе мини-музея «Мир камней»Этапы реализации проекта:Подготовительный: создание проблемной ситуации на участке детского сада: «Что у нас под ногами? О чем молчат камни? Есть ли у камней жизнь? Как человек использует камни в своей жизни? Информация для родителей о предстоящей деятельности (буклет).Исследовательский: поиск ответов на вопросы детей и их родителей.Откуда берутся камни?Что внутри камней?Почему они твердые?Живые камни или нет?Как используются камни человеком? (Создание альбомов или презентаций. Выступления детей со своими исследовательскими проектами во второй половине дня).4523105160655Беседа с детьми «Мир под ногами»Непосредственно образовательная деятельность «Виды и свойства камней». Цель: познакомить детей с разнообразием мира камней. Рассмотреть и выявить свойства и качества предложенных материалов. Непосредственно образовательная деятельность «Полезные ископаемые». Цель: обобщить знания о полезных ископаемых; дать представление детям о свойствах магнитов и способах их использования в промышленности; развивать стремление к поисково-познавательной деятельности, мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы; воспитывать умение работать в коллективе.Конструирование + рисование «Домики из камешков». Цель: познакомить детей с приемами создания разнообразных домиков из камешков разной формы и размера. Вызвать интерес к созданию завершенного образа посредством гуашевых красок.457708022860Рисование по замыслу «Превращение камешков» Цель: учить детей создавать художественные образы на основе природных форм. Познакомить с разными приемами рисования на камнях разных форм. Совершенствовать изобразительную технику. Развивать воображение. Игра-эксперимент: «Твердый, мягкий, плавучий». Развивать тактильные ощущения, познавать "на ощупь" свойства вещества: твердость, мягкость, плавучесть. Формировать умение сравнивать и различать вещества по их состоянию. Чтение художественной литературы:П. Бажов «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Хозяйка медной горы». Цель: познакомить детей с творчеством П. Бажова. Развивать у детей творческое воображение, умение представить себе сказочного героя и описать его. Просмотр мультфильмов: по мотивам сказок П. Бажова «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок». Цель: Продолжать знакомить с творчеством П. Бажова, его литературными героями.Подвижные игры: «Мы скалолазы», «Царь горы», «Найди свой камень». Цель: Развивать двигательные умения и навыки детей, разучивать и запоминать правила игры. Просмотр презентаций: «Секреты камней», «Необычные камни». Цель: Обобщить и расширить представления о многообразии камней в природе. Развивать познавательный интерес.Дидактические игры с камнями на развитие сенсорных способностей, мелкой моторики: «Что лишнее?», «Найди пару», «Продолжи ряд». Настольно-печатные игры: «Живая, неживая природа». 455676070485Сюжетно-ролевые игры: «В поисках клада». Цель: развивать умение пользоваться картой-схемой для нахождения клада, ориентироваться в пространстве, действовать в команде.Выставка «Изделия из камней». Цель: привлечение всех участников проекта к организации выставки. Посещение выставки воспитанниками из других групп детского сада.457835050800Оформление мини-музея «Тайны камней». Опытно - экспериментальный: выращивание кристаллов Lori Лучистые кристаллы. Цель: провести исследование по выращиванию кристаллов под руководством взрослого. Проектировочный: выбор видов деятельности, сбор информационных материалов, экскурсия в Рыбинский краеведческий музей.Литература:Рыжова Н.А. Лаборатория в детском саду и дома. М..: Линка-Пресс, 2009.Зыкова О.А. Экспериментирование с живой и неживой природой М.: «ЭЛТИ-КУДИЦ»