Поделки из бросового материала на участке ДОУ, как одно из средств, для двигательной деятельности.Коткова Инна АнатольевнаМуниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 339» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад № 339» г.о. Самара)Инструктор по физической культуреОгромное значение для развития моторики и оздоровления детей имеет оснащение физкультурным и спортивно- игровым оборудованием площадок на территории детского сада. Центром организации разнообразной двигательной деятельности детей в нашем детском саду является физкультурная площадка. Эта территория состоит из ряда спортивно-игровых зон. Все зоны примыкают к самой физкультурной площадке, такое функциональное распределение позволяет одновременно организовывать игры и занятия с большим количеством детей разного возраста и физической подготовленностью. Основное пространство физкультурной площадки в детском саду остается свободным для спортивных игр. Спортивное оборудование для развития основных видов движения и физических качеств нестандартное и сделано из спиленных деревьев. Это: бревна толстые, тонкие, пенечки разновысокие, пеньки – кольцебросы. Наклонные плоскости виде мостиков низких, высоких. Спортивный паровоз, лабиринт, лесенки дуги – лабиринт, мостик прямой, ребристый, скамейки высокие, низкие, широкие, узкие. Оборудование соответствует гигиеническим требованием и требованиям безопасности, оно эстетично, красочно и является основой спортивной площадки.Зона для разновидностей ходьбы и бега располагается по периметру, в нее входят спортивный паровоз, наклонный высокий мостик, пеньки низкие расположенные врассыпную, пеньки разновысокие, бревна-бумы широкие, которые располагаются прямо, бревна-бумы положение лабиринта, мостик низкий ребристый прямой, дуги-лабиринты, также эту зону можно использовать как для круговой тренировки, так и для полосы препятствий. В этой спортивной зоне решаются задачи по формированию, развитию закреплению и совершенствованию разновидностей ходьбы, бега.Зона для метания включает в себя горизонтальные мишени, которые сделаны следующим образом: три пенька располагаются на одной линии на расстоянии 50 сантиметров друг от друга и сверху закреплены разноцветные емкости. Два пенька, между которыми закреплен обруч диаметром 90 сантиметра, и которым закрепляются деревянные стойки для метания колец. Выделена площадка для игры в боулинг, гольф, городки. Для этого детьми были изготовлены «разноцветные баночки» многофункциональные. Баночки от детской смеси дети обклеили разноцветной пленкой. «Разноцветные баночки» используют как для игры в боулинг, так и для городков, где дети самостоятельно выстраивают разные фигуры, сбивая их мячом или палочкой. Также эти чудо баночки служат кольцебросами, на которые ребята набрасывают большие кольца. А если «разноцветные баночки» положить горизонтально, предварительно открыть крышку, то можно играть в гольф забивая малый мяч клюшкой для гольфа целясь в отверстие чудо баночки. Для развития навыков различных способов метания в горизонтальную, вертикальную цель с разным диаметром расположенных на разной высоте служит зона для метания. Достаточно большая по площади и поэтому задействованы, могут все дети группы.В зоне прыжков находится яма для прыжков, которая состоит из самой ямы с песком и по углам закреплены пластиковые разноцветные баночки, к которым привязывается веревка с цветными флажками по периметру, скамейка длинная низкая, скамейки короткие высокие, пеньки разновысокие, бревно длинное, бревно короткое. В этой зоне ставятся задачи по развитию умений и навыков в разных видах прыжков, прыжковых упражнений.Для формирования, развития, закрепления и совершенствования различных видов лазания используется зона для лазания, где располагаются мостики прямые, мостики дуги, лабиринт – дуги, лесенка наклонная.Главная задача нашего коллектива это сохранение и укрепление здоровья наших детей. И эти задачи решаем в зоне здоровья, которая сделана виде текущей реки. В отрезки реки здоровья входят: пластиковые бутылки наполненные песком, деревянные бруски, крышки, пеньки, шишки, пробковые пенечки. Ребятам доставляет огромное удовольствие выполнять ходьбу босиком по реке здоровья.Спортивно-игровые задания по физическому развитию и оздоровлению детей применяемые на физкультурных занятиях и в самостоятельной двигательной деятельности для развития физических качеств в различных спортивных зонах.Игровое заданиеЗадачаСпортивная зонаОборудование участка1.«Допрыгни до лягушонка»- прыжки в длину с разбега2. «Кузнечики»-спрыгивание с возвышенности3. «Цапля ловит лягушат»- наклон вниз, стоя на возвышенности- прыжки на возвышенность4. «Тренировка спортсменов»- прыжки через возвышенность5. «Обезьянки на пальме»- лазание по лесенке произвольным и одноименным способом6. «Солдаты в разведке»- подлезание под дугами.7. «Соревнование бегунов»- бег на скорость через препятствия8. «Здоровые ножки»-разновидности ходьбы с различным положением рук.9. «Найди клад»- Пальцами ног собрать разноцветные крышки от бутылочек в ведерки10. «Змейка»- Ходьба змейкой между препятствиями11. «Канатаходец»- Ходьба приставным шагом правым, левым боком на возвышенности12. «Медвежата в цирке»- Ходьба на получетвереньках13.«Скалолазы»- Ходьба по возвышенности14. «Гимнасты»- Ходьба с элементами художественной гимнастики (ласточка, присед, поворот, мах ногой, присед с поворотом, прыжки с продвижением)15. «Снайперы»- Метание правой, левой рукой в цель «самолет», который подвешивается на высоту от 1 метра до 1метра 80 сантиметров16. «Боулинг-центр»- Прокатывание мяча в цель на расстоянии от 2 метров и более17. «Гольф-центр»- Забивать малый мяч клюшкой в отверстие баночки или лунки18. «Городок-центр»- Выстраивание различных фигур из «разноцветных баночек»- Метание палочки в фигуру1. Закреплять умение выполнять разбег, развивать умение в толчке, совершенствовать навык приземления2. Развивать умение спрыгивать с возвышенности разной высоты.3. Развивать гибкостьЗакреплять навык в приземлении на ограниченной площади опоры.4. Закреплять навык в прыжках через препятствие с опорой правым и левым боком5. Закреплять навык произвольного способа лазания, развивать умение в одноименном способе лазания6.Закреплять навык подлезания правым, левым боком.7. Развивать умение в беге на скорость8. Формировать правильную осанку, профилактика плоскостопия9. Профилактика плоскостопия10.Совершенствовать ходьбу змейкой прямо между предметами11.Закреплять умение в ходьбе приставным шагом правым, левым боком на возвышенности12. Закреплять навык в ходьбе на получетвереньках по возвышенности13.Развивать умение в ходьбе с перешагиванием на возвышенности разной высоты, сохраняя равновесие14. Закреплять умение сохранять равновесие в выполнении нескольких гимнастических упражнений15. Развивать и закреплять умение в метании в вертикальную подвесную цель правой, левой рукой от плеча16. Развивать умение в прокатывании мяча разного диаметра в цель «разноцветные баночки»17. Развивать, закреплять умение забивать мяч в цель «отверстие», «лунка»18. Развивать, закреплять умение выстраивать фигуры, метать правой рукой палочкой в цель1.Зона для прыжков2. Зона для прыжков3. Зона для прыжков4.Зона для прыжков5.Зона лазания6.Зона лазания7.Зона ходьбы и бега8. Зона здоровья9.Зона здоровья10. Зона ходьбы и бега11. Зона ходьбы 12. Зона ходьбы и бега13. Зона ходьбы и бега14.Зона ходьбы и бега. Зона прыжков15. Зона метания16. Зона для боулинга17. Зона для гольфа18. Зона для городков1. Прыжковая яма2.Бревно-бум. Пеньки3. Ребристый мостик Скамейка длинная Пеньки4. Скамейка длинная низкая5.Лесинка-чудесинка6. Лабиринт - дуги7.Спортивный поезд лабиринт – дуги, наклонный мостик, пеньки8. Дорожка ЗОЖ9. Наполнитель песок, крышки разноцветные, ведерки10. Спортивный поезд, пеньки разновысокие, пеньки низкие, бревно-бум.11. Бревно-бум широкое, бревно-бум узкое.12. Спортивный поезд, пеньки разновысокие, пеньки низкие, бревно-бум13.Пеньки разновысокие14. Мостик- дуга, мостик прямой ребристый, скамейка низкая15. Тренажер для метания16. «Разноцветные баночки», мячи разного диаметра16. «Разноцветные баночки», мячи разного диаметра, клюшки, лунки18. «Разноцветные баночки», деревянные палочкиСписок используемой литературы:Глазырина Л.Д. – Физическая культура – дошкольникам.: Пособие для педагогов дошк. учреждений. – М.: Гуманит. изд.  центр ВЛАДОС, 1999. – 272 с.Вареник Е.Н. – Физкультурное-оздоровительные занятия с детьми 5-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.Вавилова Е.Н. – Развитие основных движений у детей 3-7 лет. Система работы. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. – 160 с.Батечко С.А, Бирюков В.С., Арийчук Е.К., Деревянко Н.А. – Двенадцать шагов к здоровью с «Тяньши». Серия «Медицина для вас». Ростов н / Д: Феникс, 2003. – 480 с.Бабенкова Е.А., Федоровская О.М. – Игры, которые лечат. Для детей от 5 до 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64 с.Аверина И.Е. – Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие / И.Е. Аверина. – 3-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 144 с.