Развлечение « День веселой Математики!».Цель: закрепление математических представлений у дошкольников.Задачи: образовательные: закреплять умение собирать целое из частей, соотносить количество с числом, Знать геометрические фигуры; развивающие: развивать внимание, память, мышление, конструктивные способности, умение делать выводы; воспитательные: умение работать в команде, организованность, самоконтроль.Содержание:Дети под веселую музыку рассаживаются на стулья.Вед: « Сегодня нас ждет интересное путешествие в страну Математику».В зал «влетает» Карлсон с шарами и кричит: Посторонись! Посадку давай! Давай посадку, говорю! Карлсон прилетел! Ну до чего странный народ пошел! Я кричу « посадку давай, а они хохочут!» Ну чего хохочете-то! К ним такой гость прилетел! Всем большой, большой привет! Ждали вы меня, иль нет?/ да.В круг веселый выходите, повторяйте все за мной: Раз ворона, два ворона - / машут крыльями Ежики, ежики - / разжимают и сжимают кулачки Раз котлета, два котлета - / лепят Ножницы, ножницы! - /Руки скрещивают.-Как настроение? Не слышу! Если у вас хорошее настроение – хлопаем в ладошки. Итак, приготовились, как настроение? / хлопают.-Настроение у вас просто – супер! Высший класс! А теперь поспешите, со мной вместе попляшите,Танец:Вед: Карлсон, у нас сегодня « День веселой математики!»Карлсон. Ой, я тоже люблю веселиться. Можно и я с вами немного поиграю.Вед. Хорошо, Карлсон.Кар. Итак, все встаньте возле стульев и повторяйте за мной. Все дышите! Не дышите! Встаньте прямо, помашите Руки кверху поднимите! Все в порядке, опустите!Наклонитесь! Разогнитесь! И друг другу улыбнитесь!Кар. Дети, а что у меня в руках? Какой он формы? А в шарике что-то лежит? Там записка! Как ее извлечь./Лопнуть шарик.Кар. У меня есть волшебная иголочка. Раз, два, три – лопнули!!!Вед. Читает записку: « Уважаемые дети! Королевство есть на свете Королева в нем живет и с ней ее друзья В математике живем, вас к себе мы в гости ждем!Кар. Куда это нас приглашают? Что такое математика?Вед. Сейчас , Карлсон, ребята тебе расскажут чему учит математика.1реб. Учит нас она считать, и фигуры узнавать.Объясняет цифры, знаки и задачки как решать.2реб. Знать где «лево», а где «право» Знать длину и ширину Понимать значенье «равный» «Больше», «Меньше», высоту.3реб. Математика точна, математика нужна Дети любят все считать, нужно только понимать.Вед. Приглашает Карлсона и детей в путешествие по стране Математика. /звучит волшебная музыка, вокруг себя повернись, в Королевстве Математики очутись!Кар. Королева математики приготовила для вас задания. Вот первое задание, выходи лисичка!Реб. – лиса: Я, веселая лиса, мне вцепилась в хвост оса Я бедняжка так вертелась, что на части разлетелась Три сороки возле пня стали складывать меня, Между ними вспыхнул спор! Получился мухомор! Помогите, помогите, из кусков меня сложите!Карлсон выбирает 3 детей и их родителей и предлагает сложить лису.Игра «Танграм»Вед. Предлагает игру « Найди свой дом!» на полу три обруча, в центре каждого объемные фигуры: цилиндр, конус, шар.под веселую музыку дети гуляют, под спокойную « засыпают, закрывают глаза», музыка затихает дети ищут свой дом.карлсон: Королева математики приготовила волшебный мешочек в нем лежат разные предметы. Вы должны на ощупь определить и назвать геометрическую фигуру.Игра «Волшебный мешочек».Вед. А сейчас дети исполнят математические частушки.О математике сейчас мы споем частушки А вы как можно посильней растопырьте ушки 1. Ноль на месте на пустом, ставят как известно Только он при всем притом, не пустое место.2. Вид ее как запятая, хвост крючком, и не секрет Любит всех она лентяев, а лентяи ее нет.3Брату скоро будет пять, я учу его считать А учится он не хочет, кувыркается, хохочет.4. Там в углу лежат игрушки ожидают в тишине Пять игрушек в день рожденья подарили гости мне.Мы частушки вам пропели хорошо ли плохо лиА теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали.Кар. Следующее задание от Королевы Математики.Реб. Гусь Я веселый, серый гусь, ничего я не боюсь Но вчера упал я с кочки, развалился на кусочки Собирал меня енот, получился – пароход Помогите, помогите, из кусков меня сложите.Игра – пазлы. « Собери картинку». / родители, дети.Вед. Предлагает послушать стихи. Мне каждый день считать не лень спешу скорее встатьПотом иду и целый день – Чего бы посчитать?Корова во дворе –одна,а овечек –две.Три котенка у окна, четвертый на траве, Девочки идут гулять: Три да две, а вместе – пять. Математика нужна, математика важна Потому что для ума, как гимнастика она. Математика, ребята в жизни нужный нам предметБез нее не состоится на луну полет ракет Без нее нельзя учиться, без нее нельзя считатьБез нее нельзя трудиться и планеты открывать.Карлсон. И опять пришла пора поиграть нам детвора Все кто любит веселиться, говорите громко- Я - Кто тут любит игры, смех? Кто сегодня лучше всех? Ну а кто сегодня хмурый, кто пришел с температурой? Кто любит пирожное, мороженное? Шоколад и мармелад? А сокровища и клад? Ну а подзатыльники? Кто любит загорать? А громко кричать? Купаться в грязной луже? А кто не моет уши? Кто здесь любит пошутить, потанцевать. В круг становитесь, танец покажите. Танец. Вед. Пора нам возвращаться в д/с «Вокруг себя повернитесь и в саду окажитесь».