Конспект ННОД «Встреча с Солнышком»
Иванова Любовь Анатольевна – воспитатель МБДОУ «Детский сад № 3 «Звездочка» города Гурьевска.

Цель: приобщать детей младшего дошкольного возраста к устному народному творчеству, развивать речь детей средствами фольклора.
Задачи:
1. Уточнить представления детей о таких жанрах фольклора, как закличка, загадка, сказка, скороговорка.
2. Продолжать учить интонационно выразительно рассказывать потешку вместе с воспитателем.
3. Помочь отгадывать загадки, построенные на описании.
4. Активизировать речь детей.
5. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Герой солнышко.
Ход занятия:
Взрослый под музыкальное сопровождение вводит детей в группу.
- посмотрите сколько гостей пришло к нам в гости
Давайте поздороваемся с ними и скажем гостя «Доброе утро!»
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам
Доброе утро приветливым лицам!
Каждый становиться добрым, доверчивым,
Доброе утро длится до вечера!
Теперь возьмитесь за руки, встанем в большой круг.
Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, улыбнёмся гостям и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день.
А от чего у нас бывает хорошее настроение? (Подарки, игры с друзьями, приезжают гости) А хорошая погода даёт нам хорошее настроение? Да, конечно. А какая погода хорошая? (Когда солнечно) Тогда давайте солнышко позовём или, как раньше говорили, кликнем.
Солнышко, солнышко!
Выгляни в окошечко!
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.
Солнышко, покажись!
Красное, появись!
Я думаю, солнышко теперь обязательно появится, и настроение у нас будет хорошим.
Звучит музыка, входит взрослый в костюме солнышка.
А вот и солнышко появилось
Солнышко, ты нас обогреть, порадовать пришло?
– Я пришло, потому что вы меня звали, а греть вас сегодня не хочу. – Почему? – Скучно мне.
Ребята, что же делать? Без солнышка нам плохо будет. Чем же нам его повеселить, чем же потешить? Ой, придумала, потешкой и потешим. Помните, мы с вами о потешках говорили. Может потешка и солнышко развеселит.
Смотрит солнышко в окошко
Светит в нашу комнату,
Мы захлопали в ладоши
Очень рады солнышку.
Солнышко, понравилась тебе наша потешка? – Потешка хорошая, но всё равно скучно.
Чем же, ребята, нам солнышко развеселить, как вы думаете?
А отгадаете мои загадки я может и развеселюсь.
Отгадаем ребята? Солнышко загадывай свои загадки!
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три ложки
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(3 медведя)
Маша в коробе сидит
Далеко она глядит
Кто несёт её, ответь,
Быстрыми шагами,
А несёт её (медведь)
Вместе с пирогами.
Провела его малышка
Будет он умнее впредь
А название у книжки этой
(Маша и медведь)
Из муки он был печен,
На сметане был мешён,
На окошке он студился
По дорожке он катился.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка,
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису
От неё уйти не смог
Что за сказка (Колобок.)
Развесилили мы тебя ,солнышко? Немножко.

Фиминутка под музыкальное сопровождение «Утром Солнышко встает,выше-выше-выше».

А что же наше солнышко? Катя, спроси у него, развеселили ли мы его?
– Солнышко: Интересно, с вами, интересно, но ещё чего-то мне не хватает для радости.
А давай, солнышко, скороговорки говорить, это же так весело.
Села мышка в уголок
Съела бублика кусок.
(Дети говорят сначала медленно, потом побыстрее и быстро).
Солнышко смеётся: Ой, не могу больше, ну и рассмешили, ну и потешили, придется вас теперь всё лето греть, не скучать. А когда мне станет скучно, я вашу скороговорку вспомню.
Рефлексия:
А как мы сегодня солнышко веселили: дети перечисляют.
До свидания, ребята, мне на небо пора, обещание своё выполнять, вас греть, а за то, что вы меня развеселили, дарю вам свои солнечные лучики.
Солнышко раздает деткам карандаши желтого цвета. ( Затем Солнышко уходит).





Заголовок 2