Сценарий спортивно-интеллектуальной игры «Форт Боярд»Цель: Формирование умения работать в команде, посредством использования элементов игры « Форт боярд».Задачи:-укрепление здоровья и физической подготовленности воспитанников; -создавать атмосферу доверительных отношений с детьми, развивать «креативные» способности детей и родителей (законных представителей) в совместной деятельности;- способствовать активизации поисково - мыслительной деятельности детей в нестандартных ситуациях (развивать быстроту, ловкость, самостоятельность, находчивость, смекалку);-преодоление психологических барьеров; -учить понимать и принимать инструкцию при проведении эстафет; -воспитывать чувства коллективизма, сплоченности, взаимопомощи; -доставлять воспитанникам радость от решения интеллектуальных задач и физической самореализации.Вид деятельности воспитанников:-игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, творческая активность, двигательная активность. Методы и приемы реализации содержания занятия:-приемы постановки целей и мотивации воспитанников: момент встречи со старцем Фура. Воспитанникам предлагается пройти сложные и интересные задания. Поставить цель (собрать как можно больше ключей, чтобы открыть сундук). Приемы активизации деятельности воспитанников в процессе ОД:-беседа, создание окружающей среды, создание проблемной ситуации (необходимость собрать ключи и открыть заветный сундук, чередование видов деятельности).Приемы оценки и самооценки: поощрение взаимопомощи воспитанников.Интеграция образовательных областей:-социально - личностное развитие (за счет постановки проблемной ситуации, формирование эмоциональной отзывчивости, взаимодействия педагога с детьми и родителями (законными представителями), детей и родителей (законными представителями) между собой во время игры).-познавательное развитие (за счет обсуждения и выполнения заданий).-речевое развитие (за счет развития диалогической речи во время обсуждения и выполнения заданий, введения новых слов, пословиц).-физическое развитие (за счет эстафет). –художественно- эстетическое развитие ( за счет аудиозаписей).Планируемые результаты:-сформировать представление об игре «Форт Боярд»-сформировать чувство коллективизма детей и родителей (законных представителей) и взаимопомощь между собой. -преодоление психологических барьеров. Ход игры:В музыкальном зале детей и родителей встречает старец Фура: Старец: Здравствуйте, сильные и смелые, отважные, умелые мальчики и девочки и ваши родители! Я - старец Фура, владелец крепости Форт Боярд. Сегодня я приглашаю вас поучаствовать в этой игре. Я приготовил для вас много сложных и интересных заданий. За каждое выполненное задание вы получите ключ, всего нужно собрать 7 ключей и только тот, кто добудет последний ключ сможет открыть сундук с сокровищами. При выполнении заданий вы должны будете работать командами, поэтому помните, что вы одна команда «Один за всех и все за одного». Для того чтобы нам разбиться на команды, я вам предлагаю выбрать себе метку и примерить ее себе на запястье, как часы. Вы готовы к игре?Дети: да!Старец: А вот на чем мы отправимся к крепости, вы узнаете отгадав загадку и получите первый ключ.Паровоз без колес!Вот так чудо- паровоз! Не с ума ли он сошел- Прямо по морю пошел? (пароход) (старец вручает отгадавшему ключ) Старец: Предлагаю вам занять места на пароходе (проходят на стульчики расставленные полукругом к экрану).Старец: Друзья, а вы когда-нибудь видели Форт Боярд? (ответы) Старец: Тогда смотрите на экран:- Я вам расскажу: Форт Боярд находится во Франции.- Кто знает, что такое Франция?-А что обозначает Форт Боярд?-Посмотрите, крепость находится на острове, что же такое остров?Старец: Спешу вам сообщить, что мы должны совершить вынужденную остановку, т. к. на острове нет цивилизации (нет магазинов, нет света…), а мы с вами совсем ничего не взяли с собой! Так что выходим и будем собираться на Форт Боярд по всем правилам.Старец: Высаживайтесь на сушу, давайте подумаем, что нам необходимо взять с собой, чтобы выжить на острове, где совсем ничего нет. В этом нам помогут различные предметы, разбирайте по одному (берут по шару соответствующего цвета).Задание №1: «Собираемся на остров».Оборудование: воздушные шары красного и синего цвета, маркеры.Команды сидят по разные стороны площадки, берут себе по воздушному шарику и придумывают, что нужно взять с собой, рисуют пиктограммы на шаре.Старец: Молодцы! Теперь мы готовы все это перенести в крепость.Слушайте внимательно инструкцию: перенести необходимое можно как угодно, но не руками! Чем это можно сделать? Команды: высказывают свои предложения.Старец: Давайте все вместе выберем самый удобный метод (перенести шары зажав их между ног). Чья команда это сделает быстрее, та и получит ключ!Старец: Молодцы! Вы получаете еще один ключ (обращается к команде, которая быстрее закончила испытания и вручает им 2 ключ).Задание №2:Моя крепость двухэтажная, во время боев лестница на второй этаж была разрушена, сейчас мы ее все вместе попробуем восстановить «Игра 20 палочек».Оборудование: 20 палочек. Команды сидят друг против друга на полу. Инструкция: Каждый игрок за один ход может взять 1 или 3 палочки, кому достанется взять 1- последнюю. Та команда и проиграла.Старец: Молодцы! Вы сплоченно работаете в своих командах, вручаю третий ключ!Старец: Мы продолжаем путешествие и двигаемся дальше. Мы уже на втором этаже, но стены его тоже разрушены и вам предстоит их достроить.Задание №3: «Строим стены» Оборудование: деревянные кубики.Команды садятся в круг, у ног каждого участника по кубику. Строить начинает Старец.Инструкция: Строить стены Форта будем при помощи ног, от чьих ног крепость начнет рушиться, та команда и проиграет.Старец: Молодцы! Теперь у вас есть еще один ключ, предлагаю посчитать их количество в каждой команде.Старец: Форт достроили, продолжаем нашу игру в поисках клада. Я чувствую какие- то запахи, мне кажется, что эти запахи от еды, которую мы брали с собой!Для следующего испытания вы в своих командах должны договориться и принять решение, кто будет принимать участие, т. к. участвовать будут по одному человеку из команды. Выбираем того, кто обладает отличным и чутким обонянием.Старец: Отлично поработали, сумели договориться и выбрать участников.Задание №4: «Найди похожий»Оборудование: 7 баночек с различными ароматами, 2 контрольные банки для участников.Старец: Слушайте внимательно инструкцию: вы сейчас откроете свою банку и понюхаете аромат и попробуете найти аналогичный среди ароматов стоящих на столе перед вами. Готовы? Тогда начинаем, кто быстрее найдет свой, тот и победит и заберет ключ.Старец: Молодцы! Запахи определили, теперь можно и подкрепиться. Например, съесть жучков или червячков, кто это любит? Нет есть конечно мы их не будем, но ключик найти среди такой живности все же попробуем.Старец: Есть добровольцы в командах? Тогда я вас жду у себя в столовой!Задание №5: «Скользкое дело».Оборудование: пластмассовые ведра наполненные (макаронами, гелием, крахмалом, игр. жучками…)Инструкция: вам нужно, как можно быстрее отыскать ключ в этих емкостях, кто сделает это быстрее, тот и получит заветный ключ!Старец: Молодцы! Теперь у вас есть еще один ключ в копилке.Старец: Чтобы добыть последний, надо преодолеть еще одно испытаниеЗадание №6: «Золотой дождь».Оборудование: денежные монеты, баскетбольное кольцо.Старец: слушайте внимательно инструкцию: за 2 минуты вы должны собрать как можно больше золота для своей команды, как вы это будете делать, решать вам. Как только посыплется «золотой дождь» вы начинаете загребать и носить золото для своей команды в эти чаши!Старец: Молодцы! Теперь осталось только определить у какой команды его больше! Как мы это можем сделать? (предложения…взвесить).Старец: Как раз у меня есть в хозяйстве старинные весы, они нам и помогут!Старец: А я вручаю победителям ключ. Теперь предлагаю посчитать количество ключей команде синих. Несите их мне, но этого недостаточно, чтобы открыть мой сундук. Пусть посчитает свои ключи команда «красных», давайте их сюда. Молодцы, вот теперь этого достаточно чтобы открыть сундук и добыть сокровища.Старец: За ваши совместные усилия и сплоченную работу в командах я вам предлагаю открыть сундук.На этом я с вами прощаюсь, до скорых встреч! И не забывайте пословицу «Не имей сто рублей, а имей сто друзей».