Организация отдыха детей на переменеОбобщение педагогического опытаАвтор Рачковская Лариса ЯковлевнаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37 имени Новикова Г.Г.» г.Кемерово (МБОУ «СОШ №37») Учитель начальных классовЧтобы перемены проходили интересно, предлагаю несколько игр средней интенсивности, которые подходят для проведения в школьном коридоре. Количество задействованных детей – класс. Ознакомление с организацией перемены, названием игры и правилами лучше всего провести в конце урока в кабинете. Можно построить детей для предстоящей игры, попробовать начать играть. Затем можно продолжить игру в коридоре. Все игры требуют постоянного контроля со стороны учителя, т.к. самостоятельности в этом у детей не хватает даже в 4 классе: будут нарушаться правила, и игра распадётся. ИГРЫ:1.Ручеёк.Правила обычные, но водящий имеет право выбирать только из первой пары. Так ручеёк будет двигаться быстрее и все ребята будут выбраны.2.Вопросы и ответы.Игра для кабинета. Дети встают кругом и берут листочки с вопросами и ответами. Читая вопрос, они обращаются по имени к соседу. Сосед читает ответ и задаёт вопрос следующему. Очень весело. (материал для вопросов и ответов ниже)3.Мяч в кругу.Дети встают по кругу, касаясь друг друга локтями. Мяч передают внутри круга из рук в руки по порядку. Направление можно менять по желанию любого игрока. За кругом водящий старается выбить или отобрать мяч. Кто потеряет мяч – становится водящим.4.Жмурки.Правила обычные. Но так как детей много, лучше выбрать двух водящих. Пока дети уворачиваются от одного голящего, другой может их поймать. Игра идёт быстрее и веселее.5.Собачка.Дети встают по кругу. В кругу водящий – собачка. Мяч кидают через круг, а собачка старается отнять. У кого отнимут мяч становится собачкой. Из круга собачка не выбегает. 6.Кони-кони.Дети становятся по кругу, хлопают в ладоши ( на счёт раз в свои, на счёт два – левой рукой с соседом слева, правой рукой с соседом справа), проговаривая стишок:Кони, кони,Сидели на балконеЧай пили,Ложки били,По-турецки говорили, И набрали в рот воды,И сказали всем: «Замри!А кто первый отомрёт, Тот получит шишку в лоб!» Сразу же все замирают, а учитель проверяет. Кто зашевелился – получает чисто символический щелбан (обговорить заранее).7.Булавочка.Игра для кабинета. Дети становятся по кругу на расстоянии локтя. Водящий берёт в ладошки небольшой предмет размером с булавочку и начинает всем по очереди пытаться переложить булавочку в ладони (держат перед собой лодочкой). Голящий идёт рядом и внимательно смотрит, кому положили булавочку и старается отгадать. Можно дать 3 попытки.8.Рыбак и рыбка.Дети встают в круг по трое. Схема: средний – руки в стороны, держит за крайние руки первого и третьего. Первый игрок и третий руками внутри тройки держатся впереди среднего. За кругом ходят 2 рыбака, держась за руки. Они выбирают себе любую рыбку, опуская руки через игрока и не расцепляясь. Новая пара становится рыбаками.9.Колпачок.Дети берутся за руки и встают по кругу. В центре сидит на корточках голящий. Дети идут по кругу, приговаривая: Колпачок, колпачок,Тоненькие ножки,Красные сапожки.Мы тебя кормили,Мы тебя поили,На ноги поставили (подходят к середине и дружно поднимают сидящего на ноги) (возвращаются в круг и хлопая в ладоши….) Танцевать заставили (голящий танцует в кругу)Танцуй сколько хочешь, Выбирай кого захочешь (голящий выбирает) 10.Два мяча.Дети перекидывают в кругу сразу два мяча. Нужна ловкость и внимательность. Мячи должны быть лёгкими. Нет победителей и нет проигравших.11.3-15Дети ставят ногу в круг и со словами 3 – 15 отпрыгивают на 1-2 метра назад. Начинающий делает прыжок к соседу слева, отталкиваясь двумя ногами (обязательное условие), стараясь наступить ему на ногу (все дети должны быть в плотной обуви). Сосед должен отпрыгнуть в сторону(тоже двумя ногами). Если наступят – сосед выбывает, а победивший делает ещё один прыжок. Если не отпрыгнул сосед – сосед выбывает. Если прыгнули правильно, прыжки идут по кругу. Игра продолжается до последнего игрока. В следующей игре начинает победитель.Начинать игру под руководством учителя с 4-5 человек, остальные учатся. В игре есть свои хитрости – пугать, быстрый прыжок.12.Иголочка и ниточка.Дети берутся за руки. Первый игрок - иголочка, он ведёт детей по коридору, можно завести в соседний кабинет (ради шутки), в любой момент проводит всех под руками между играющими (пытается запутать ниточку). Кто расцепится – идёт в конец нитки. Три расцепки – водящий идёт в конец.13.Сторож.Выбирается водящий. У него в руках палочка (линейка, например). Он говорит: «День!» Все дети играют, бегают. После команды «Ночь!» все замирают. Сторож ходит между детьми и будит кого захочет, стукая палочкой и приговаривая «ВСТАВАЙ». Пробудившиеся должны точно следовать за сторожем друг за другом. Последний будет водящим. 14.Щука и караси.Выбирается ЩУКА, остальные караси. Они у одного берега, Щука у другого. Начинается охота. Щука двигается к другому берегу, ловит карасей, отправляет их к учителю. Учитель посреди зала начинает выстраивать сети от оной стены до другой (дети держатся за руки, руки на высоте плеча). Последний карась – ЩУКА.15.Одиннадцать.Дети встают по кругу, перекидывают мяч из положения «руки внизу» и считают. ОДИН или РАЗ надо назвать громко вслух. Остальной счёт строго про себя. На 11 надо мяч отбить (не надо ловить). Кто нарушит правила: не скажет РАЗ, или не поймает мяч, или бросит неправильно, или забудет отбить на 11 – тот садится в круг и временно выбывает из игры. Тогда на счёт 11, мяч не просто отбивают, а обязаны попасть в сидящего в центре. 16.Числа.Дети бегают по залу, но не шумят. Учитель (а потом может быть и водящий) громко называет число от 1 до 10 любое). Дети должны быстро взять за руки и встать в круг названным количеством. Все лишние выбывают. В конце объявляются победители и игра возобновляется. ВОПРОСЫЛюбишь ли ты делать подарки?Каждый день ли ты расчесываешься? Приходится ли тебе мыть посуду? Часто ли ты ездишь в автобусе без билета?Каждый ли день ты разбиваешь тарелки? Часто ли ты падаешь с кровати?Списываешь ли ты у соседа по парте? Часто ли ты лазишь к соседу за малиной?Боишься злых собак? Часто ли ты ленишься?Радуешься ли ты, что надо идти в школу?Любишь ли ты посмеяться над другими?Каждый ли день ты заправляешь свою постель? Любишь ли ты есть сладкое?Облизываешь ли ты тарелку после еды? Спотыкаешься ли ты по дороге в школу? Часто ли ты моешься?Подстригаешь ли ты ногти на ногах при гостях?Бывает ли, что ты спишь на уроках?Часто ли тебе снятся бегемоты? Любишь ли ты после обеда поспать?Каждый ли день ты чистишь зубы? Любишь ли ты щелкать семечки?Носишь ли ты дырявые носки? Будешь сегодня со мной танцевать? Часто ли ты сбегаешь с уроков?Пошел бы ты ночью через лес?Любишь погулять ночью по кладбищу?Хочешь попить со мной молока?Подарить тебе моё фото на память?Ты носишь бабушкину одежду?Любишь делать в диктанте ошибки?Поможешь помыть мне пол?Ты всё ещё пользуешься горшком?Любишь хорошенько побалдеть?Ты можешь выдать секреты друзей?Родители наказывают тебя?Вам этого не понять, мне так это нравится.Вдалеке от дома можно попробовать.Конечно, это самое прикольное занятие.Сам не знаю, но другие говорят, что да.Нет, все равно от этого нет толку.Это мое хобби.Да, но у нашего кота истерики от этого.Только не здесь.Каждый день, кроме сегодняшнего.А почему бы и нет? С большим удовольствием!Да, соседи этого скоро не выдержат.Если меня об этом сильно попросят.Да, когда надо выглядеть умным.Могу часами, особенно в темноте.Да, чтобы не мыть посуду.Нет, один раз попробовал(а) - не вышло.Только когда плохая погода.Голько на голодный желудок.Только по праздникам.Ой, уже и вам рассказали об этом?Только ночью под одеялом.Только если никто не видит.Да, это вызывает зверский аппетит.Не могли бы вы задать более скромный вопрос?Да, об этом ведь даже в газете писали.По субботам это у меня - необходимость.Да, мне прописал это доктор.Это главная цель моей жизни.А что, по мне не видно?ДА !!! И побыстрее !!!!Не всегда, но часто.Мне учитель не разрешает!К сожалению, нет.Только всем классом.Только в день получки родителей.Только вместе с тобой.Я не представляю свою жизнь без этого.Умные люди не выдают секретов.Да, и моя собака тоже!Нет, учитель ругает меня за это.Нет, я очень стеснительный !