Программное содержание:-Формировать и закреплять знания детей по пожарной безопасности.- научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;- расширить словарный запас детей по теме пожарная безопасность;- закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правилах поведения при пожаре; -Продолжать учить командным играм, умению согласовывать свои действия с действиями своих товарищей.- воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности;- развивать любознательность, память, логическое мышление.Материал:1. Иллюстрации с правилами пожарной безопасности;2. мешочки с песком, «пламя», каски пожарных, телефон.3. Разрезанные картинки пожароопасных ситуаций и знаков.4. Презентация «Готовность-01».Предварительная работа:1. Чтение произведения С. Я. Маршака «Пожар»2. Познавательные беседы на тему: «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности»;Ход.Воспитатель: « Здравствуйте, ребята! Поприветствуйте друг друга! Послушайте следующее произведение.Воспитатель читает отрывок С. Я. Маршака «Пожар» Воспитатель : «Ребята, о чем вы прослушали отрывок?Что случилось с девочкой Леной? Отчего возник пожар?»Дети отвечают.Воспитатель : «Ребята, скажите огонь - это хорошо или плохо?»Дети отвечают.Воспитатель: «Огонь – это стихия, с которой человек обязан считаться, которую должен уважать и даже опасаться.Хорошо то, что огонь является источником жизни, он обогревает жилище, помогает готовить пищу.Но огонь может стать и страшным врагом, уничтожить дома, другие постройки, лес, людей и животных, если люди забывают о правилах пожарной безопасности.Воспитатель: «Сегодня мы проведем увлекательную викторину и узнаем, какие вы смелые, ловкие, и проверим, хорошо ли вы знаете все правила пожарной безопасности. Вы готовы? (ответы детей). У нас две команды «Огнеборцы» и «Спасатели». 1 –я команда « Огнеборцы»Девиз. Всем нам твердят не зря-Играть со спичками нельзя!2-я команда « Спасатели»Девиз. Когда мы небрежны с огнем,Он становится нашим врагом.Воспитатель: «Мы представили команды, и теперь можем начинать наши состязания. За каждый правильный ответ команда получает карточку, и в конце мы подведем итоги и наградим победившую команду пожарных».Воспитатель: « Давайте проверим вашу смекалку – Отгадайте-ка загадки!»1.Он - друг ребят, ноКогда с ним шалятОн становиться врагомИ сжигает все кругом(огонь)2.Палочка тоненькая,Но не игрушка живет в своей коробушкеВ руки детям попадетБеду большую принесет(спичка)3.Висит - молчит,А перевернешь - шипитИ пена - летит.(Огнетушитель)4.Миг – и рассыпались медные краскиЛестницы вырослиБыстро, как в сказкеЛюди в брезенте-Один за другимЛезут по лестницамВ пламя и дым…(пожарные) 5.Спешит, гудит – дорогу дай,Моргает синим глазом,Примчится вовремя – спасетДетей и взрослых разом.(Пожарная машина)6. Шипит и злится,Воды боится,С языком, а не лает,Без зубов, а кусает.(Огонь)Воспитатель: «Молодцы! А сейчас мы проведем соревнование «Кто первым сообщит о пожаре»Если что-то загорелось,На себя возьмите смелость:Срочно 01 звоните,Точно адрес назовите,Что горит? Давно? И где?..Несколько минут промчится –И пожарная примчится!Воспитатель: «В случае пожара очень важно сразу же позвонить по номеру 01 и вызвать пожарных. От каждой команды приглашаю по 2 человека. Дети должны взять телефон , набрать номер 01 и назвать свое имя, свой домашний адрес и объяснить ситуацию Воспитатель: «Хорошо, ребята. Я рада, что вы знаете свой адрес, и в случае беды всегда сможете позвонить и вызвать пожарных. А следующая игра  «Слушай внимательно»Воспитатель задает детям вопросы, а они хором отвечают: «это я, это я, это все мои друзья»- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?- кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»- кто из вас шалит с огнем утром, вечером, и днем?- Кто, почуяв газ в квартире, позвонит по ноль четыре?- кто от маленькой сестричке незаметно спрячет спички?- кто из вас шалит с огнем, признавайтесь честно в том.- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?Воспитатель : «И снова эстафета «Потуши пожар» (эстафета с препятствиями)Дети должны пробежать через препятствия, засыпать пожар мешочками с песком, обежать вокруг стульчиков и бегом возвратиться на место, передав эстафету другим.Воспитатель: Все мы силы приложили,И пожар мы потушили.Было трудно, тяжело,Но умение и ловкостьНас от бедствия спасло.Воспитатель: Какие же вы быстрые! Настоящие пожарные!Игра «Кто внимательный?»Воспитатель раскладывает картинки с изображением различных предметов, среди которых есть пожароопасные. Дети самостоятельно находят эти предметы и объясняют свой выбор. Конкурс – «Вопросы - ответы»1. Как называется профессия людей, которые тушат пожар? (пожарные).2. По какому номеру телефона вызывается пожарная служба? (01 или 112). Что вы должны сообщить по телефону, когда звоните по номеру 01? (назвать адрес, фамилию, имя, отчество, что горит).3. Что надевают пожарные, когда их вызывают на пожар? (брезентовый костюм - не горит, не промокает; каска - защищает голову от удара, рукавицы – защищают руки от ожогов; сапоги – защищают ноги от ожогов, аппарат для дыхания – защищает гортань от дыма).4. Почему пожарная машина красного цвета? (чтобы издалека было видно, что едет пожарная машина и ей надо уступить дорогу).5. Чем опасен пожар? 6. Чем можно потушить небольшой пожар? (огнетушителем, водой, песком, одеялом).Воспитатель: «Мы продолжаем нашу викторину, и следующее задание «Собери картинку и собери знак».Командам предлагается собрать картинки пожароопасных ситуаций и пожарных знаков. Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.Воспитатель: «Молодцы, ребята, отлично справились со всеми заданиями. Теперь вы знаете, какой сложной и очень важной является профессия пожарного. А еще мы повторили правила поведения при пожаре, и знаем как себя вести в случае беды. Давайте подведем итоги наших состязаний. Команды, посчитайте фишки. (Дети подсчитывают). Победила дружба!Награждение команд.