Интеллектуальный центр дистанционных технологий

Автор публикации: Бекмементьева Марина Сергеевна

Теоретические основы математического развития

скачать документ

Вернуться назад

Конспект организации и проведения НОД Теоретические основы математического развития дошкольниковВторая младшая группаМАДОУ детский сад № 34 ОСП 2Воспитатель:Бекмементьева Марина СергеевнаТема: Обучение детей выделению «много» и «один» в окружающей обстановке. Цель: Познакомить с понятием один, много, учить находить в окружающей обстановке много однородных предметов и выделять из нее один предмет. Задачи: Формировать представление «один», «много», «правая» и «левая» рука, знакомить со словами выражающими пространственное расположение; предлогами (над, за, перед)Учить различать и называть основные цвета: красный, синий, жёлтыйУчить осуществлять классификацию по одному признаку: выделять группу предметов имеющих общее значение «мячики», имеющих общий сенсорный признак. Средства: Корзинка с мячиками по количеству детей+1мяч для воспитателя, игрушка кошка, игрушки - (машинка, лошадка, столик, стульчики, куклы)Ход НОД:ЭтапДеятельность воспитателяДеятельность детейВводныйВоспитатель собирает детей в круг и сообщает;- Сегодня к нам в гости пришла кошка Мурка. - Давайте поздороваемся.- Здравствуй Мурка!- Она хочет с нами поиграть, все её друзья разбежались ей стало грустно одной и когда пробегала мимо нашего садика решила забежать к нам.- Мурка взяла с собой мячики, чтобы вместе с ребятами поиграть. - Здравствуй Мурка!ОсновнойДети садятся на ковре и играют с пальчиками под стишок «Будем пальчики считать». - 1, 2, 3, 4, 5 будем пальчики считать.(загибаем пальчики) - Вот кулак, а вот ладошка. (Показать кулак и ладошку) - На ладошку села кошка и крадется потихоньку,  (По ладошке, перебирая пальчиками, продвигается другая ладошка) - Может, мышка там живет?Кошка мышку стережет. Мяу! (Как кошка царапать пальчиками ладошку, а на последнее слово быстро спрятать ручки от кошки) - Что лежит у меня в корзинке? - Сколько у меня мячиков в корзинке? – - Правильно у меня в корзинке много мячиков.- Возьму один мячик. У меня один красный мячик. - Саша, возьми мячик. - Сколько ты мячиков взял?- Какого цвета у тебя мячик? (У тебя жёлтый мячик. Повтори. )- Лена возьми мячик. - Сколько ты мячиков взяла?- Какого цвета у тебя мячик? - Ксюша сейчас ты возьми мячик. Скажи сколько ты мячиков взяла?- Какого цвета у тебя мячик? И т. д.Физминутка.- Возьмите мячик в правую руку. (Воспитатель стоит лицом к детям и показывает все движения в зеркальном отображении) - Переложите мячик в левую руку.- Поднимите мячик над головой. - Спрячьте за спину. - Держите мячик перед собой. Прыжки на месте с мячиком в руках под стихотворение:- Девочки и мальчики запрыгали, как мячики.- Попрыгали, устали, на носочки привстали, - Потихоньку закружились и на коврик опустились.Давайте соберем мячики в корзинку. - Я положу в корзинку 1 красный мяч. - Саша, положи в корзинку мячик. Сколько мячиков ты положил?  - Лена положи в корзину мяч.- Сколько мячиков ты положила в корзину? И т. д.- Ребята сколько в корзинке стало мячиков? - Правильно. Мы положили по одному мячику, и их стало много.Игра "Поезд".Мы сидели, мы устали, А сейчас мы дружно встали. Ножками потопали, Ручками похлопали. Соберем мы паровоз, чтобы в гости нас повез. Дети двигаются по группе друг за другом под песенку «Едет, едет паровоз», положив руки на плечи впереди идущего. Паровоз «подъезжает» к столу. -Сколько здесь машинок?-А кукол сколько?- А сколько стульчиков и столов у кукол?- Всё верно, молодцы!- Сколько игрушек на столе? - Саша возьми 1 игрушку и положи на стол. - Ксюша возьми одну игрушку, там где много и положи на стол и т.д.- Ребята Мурка мне говорит, что вы молодцы, и ей понравилось у нас в гостях и, то как вы умеете играть. - А сейчас она уходит, и к нам придёт в следующий раз.- Давайте скажем Мурке до свидания! Дети повторяют за воспитателем- Мячики- Много- Один мячик- у меня жёлтый мячик- Один мячик- Синий мячик- Один мячик- Красный мячикДети повторяют за воспитателем- Один жёлтый мяч- Один синий мяч- Много мячиков-Одна - Много- Один стол и много стульчиков - Много- До свидания Мурка!Заключи-тельный- Ребята кто к нам приходил в гости?- Что мы делали?- В какую игру вам больше понравилась играть?- Кошка Мурка- Играли в мячики и ездили в гости на поезде.Ответ детей

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Лицензия на образовательную деятельность № 040318 от 09.09.2019

X