«Подготовка воспитанников центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, к самостоятельной жизни»Обирина Ольга ДмитриевнаГосударственное казённое учреждениесоциального обслуживания«Центр помощи детям,оставшимся без попечения родителей» г.Кудымкара (ГКУСО ПК ЦПД г.Кудымкара)Социальный педагогВ отделении длительного пребывания несовершеннолетних ЦПД г.Кудымкара воспитываются в основном подростки 14-18 лет.Подростковый возраст – нелегкий период в жизни каждого, это время определения своего места в обществе, становления личности. У ребенка, воспитывающегося в семье, всегда есть поддержка, опора, а для воспитанника учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, подростковый возраст – последний период пребывания в учреждении. Как правило, эта категория детей плохо представляет жизнь вне стен учреждения и оказывается не готовой к самостоятельной жизни.Начало самостоятельной жизни – непростое время для любого молодого человека. Детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей приходится выходить во взрослую жизнь раньше, чем ребенку из семьи. Большее количество детей выпускается в 16 лет. Их жизненный опыт мал, не хватает положительного опыта, полностью отсутствуют или не сформированы навыки, необходимые для самостоятельной жизни: выпускники не умеют обустраивать свой быт, готовить пищу, распоряжаться деньгами, самостоятельно организовать досуг, у большинства низкая учебная мотивация.Одно из основных направлений по подготовке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни в отделении – это профессиональное самоопределение.Работа в отделении ведется по нескольким направлениям:Работа по профессиональной ориентации в группах – семьях (организация дней самообслуживания, самостоятельное приготовление пищи, помощь воспитателям, помощникам воспитателя, работа на приусадебном участке , тематические занятия, встречи, экскурсии)Реализация инновационного проекта «Мой выбор» в учреждении. Воспитанники посещали мастер-классы, выезжали на экскурсии в профессиональные образовательные учреждения, проводились встречи с интересными людьми разных профессий .Предпрофильное обучение по профессиям «Повар» в ГБПОУ «Коми-Пермяцкий техникум торговли и сервиса» и программе «Школа сварки», ГБПОУ «Коми-Пермяцкий политехнический техникум» обучение проводилось в течение трех месяцев, ребята получили сертификаты по предпрофильной подготовке.Занятия по программе «Школа выпускника» в отделении. Проводятся групповые занятия с воспитанниками, которые обучаются в 9 классе.- беседы о значении профессий;- права несовершеннолетних при поступлении в СПО, ВУЗы;- рефлексивные устные сочинения на темы «Я через 10 лет», «Мои планы на будущее»;- экскурсии в учебные заведения города (Коми –Пермяцкий политехнический техникум, Коми-Пермяцкий техникум торговли и сервиса, Кудымкарский педагогический колледж, Коми-Пермяцкий агротехнический техникум, в то числе филиал с.Юсьва, а также в другие учебные заведения Пермского края);- индивидуальные консультации по выбору конкретной профессии;- совместно с будущими выпускниками разрабатываем «Памятки выпускникам»;- оформляем стенды по профессиональному самоопределению «В помощь тебе, выпускник!», «Образовательная карта Пермского края», «Жизнеустройство выпускников»;- Проводится диагностика на базе ГУ «Центр занятости населения г. Кудымкара», проводится диагностика интересов и склонностей, профессиональной готовности выпускников. Специалисты центра занятости населения знакомят с рынком труда, с перечнем востребованных профессий, в каком учебном заведении данную профессию можно получить. Реализация технологии независимого проживания выпускников в пространстве отделения длительного пребывания несовершеннолетних (2014-2015г., 2017г., 2018г.). Для ребят создана квартира для самостоятельного проживания, воспитанники в которой проживали в три этапа. Первый этап – подготовительный, ребята проживали, самостоятельно поднимали с кухни готовую еду, второй этап – из готовых продуктов составляли меню и готовили самостоятельно, в третьем этапе – в магазине приобретали продукты питания, составляли меню, готовили еду).6. Итоговое мероприятие круглый стол «Мы за будущее ребенка» с приглашением специалистов ООиП, администраций учебных профессиональных учреждений, сотрудников Управления общежитий ПК, инспектора ПДН, специалистов КДН, на котором подводятся итоги работы профессионального самоопределения воспитанников и все специалисты выпускникам дают рекомендации и советы по успешной социализации в обществе.7. Сопровождение выпускников Сопровождение выпускников - сопровождение выпускников специалистами отделения (социальный педагог, педагог-психолог, воспитатель), целью является: содействие созданию оптимальных условий для социализации выпускников. Сопровождение осуществляется во взаимодействии с постинтернатными воспитателями, приемными родителями с раздельным проживанием, педагогами профессиональных образовательных учреждений, воспитателями общежитий. Помощь оказывается в виде правовой, педагогической, социальной, психологической. Сопровождение осуществляется до 23 лет, в период адаптации ежедневно, еженедельно и т.д., по мере поступления проблем.Работа проводится огромная в отделении, но есть много проблем и трудностей.Таблица 1.Успешность выпускников «ГКУСО ПК ЦПД г.Кудымкара201320142015201620172018Всего выпускников13171011714СПО11171011614ВУЗ020000Получили образование10 (76%)13 (76,5%)8(80%)7(63,6%)7(100%) продолжают обучение13(100%) продолжают обучениеНе обучаются, не работают1(7,7%)4(23,5%)1(10%)2(18,1%)01(7,1%)Работают 5(38,5%)1(5,9%)0000В МЛС1(7,7%)1(5,9%)03(27,3%)2(28,6%)0Создали семьи5(38,5%)4(23,5%)2(20%)2(18,2%)01(7,1%)Анализируя таблицу, за пять лет, видно, примерно 70% выпускников успешны, они получили первое образование, половина продолжают получать второе – третье образование, выпускники работают, создают семьи.У многих начинаются проблемы:Выпускники ведут иждивенческий образ жизни (находят друзей, знакомых)Впадают в алкогольную зависимостьСовершают правонарушения, оказываются вовлеченными в преступную деятельностьРезультат:В период адаптации (после выпуска из учреждения) в среднем 30 % выпускников не обучаются, либо допускают частые пропуски занятий по неуважительной причине (низкая учебная мотивация, ослабевает контроль со стороны взрослых)Бытовые проблемы (неумение готовить еду (либо однообразное меню), убирать в комнате, подметать пол, выносить мусор, мыть посуду)Несоблюдение культурно-гигиенических навыков (стирка, чистка зубов, уход за собой, за своими вещами). Безответственное отношение к своим вещам.Неумение распределять свой бюджет (80% от общего числа выпускников), неумение приобретать продукты питания, одежду. В учреждении разрабатывается проект «Путь к успеху».Негативное отношение к своему здоровью (60% от общего числа выпускников не знают к кому обратиться при заболевании; 25% выпускников начинают активно употреблять спиртные напитки, не говоря о курении)Увеличиваются правонарушения (20% выпускников оказываются в местах лишения свободы)Выбор учебного заведения за компанию (боязнь остаться одному, незнание других профессий, не умение ориентироваться в рынке труда)По данным исследований, трудности, которые испытывают выпускники интернатных учреждений, можно разделить на два блока:Комплекс социальных затруднений: жилищно-бытовая неустроенность, неразвитость социальной сети, неоформившиеся социальные навыки, отсутствие позитивных социальных связейКомплекс психологических затруднений: отсутствие доверия к миру людей, искаженное формирование образа себя и взаимоотношений, затруднение в планировании своей жизни, неготовность решать жизненные задачи)Ведущая роль в работе по формированию готовности воспитанников к самостоятельной жизни принадлежит профессионально подготовленным для этой деятельности специалистам учреждения. Успех подготовки воспитанников к самостоятельной жизни возможен при соблюдении ряда условий. Главное из них – наличие единой системы воздействия на воспитанников в учреждении.Литература:http://deti273.ru/images/Documents/Statja_NP_17.09.14.dochttp://srv33768.ht-test.ru/kak_obuchit/osobyh_molodyh_lyudej/trenirovochnye_kvartiry/https://readera.ru/tehnologija-nezavisimogo-prozhivanija-vypusknikov-v-prostranstve-detskogo-doma-14274351