Технологическая карта урока физическая культура 1 классТема: «Легкая атлетика. Обучение метания мяча в цель».Колесникова Анна ВладимировнаМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 61» г. Перми. (МАОУ «СОШ № 61»)учитель физической культурыТип урока: учебный.ЦельВыявить и сформулировать технику метания мяча в цель.Задачи:Развивать ловкость, точность и координацию движений с помощью общеразвивающих и подводящих упражнений.Учить согласованному движению рук и ног при метании мяча в цель.Воспитывать умения: наблюдать за величиной физической нагрузки, соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной и игровой деятельности.Основные понятияМетание мяча.Межпредметные связиОкружающий мир, математика.Ресурсы:1. «Федеральная комплексная программа физического воспитания» под редакцией доктора педагогических наук В.И. Ляха и канд. пед. наук А.А. Зданевича. М.: Просвещение — 2012. 2. Теория и методика легкой атлетики. Учебник. 7-е изданиеАвторы: Сидорчук Е.В.,  HYPERLINK "http://www.olimppress.ru/author/book/744" Жилкин А.И., Кузьмин В.С.УУДЛичностные:формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок.Регулятивные:умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений;уметь вносить изменения в двигательном действии;умение технически правильно выполнять двигательные действия, использовать в игровой деятельности.Познавательные:осмысление, объяснение своего двигательного опыта;осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений.Коммуникативные:формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в группах при разучивании упражнений;умение объяснять ошибки при выполнении упражнений;умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока.Предметные результаты: описывать разучиваемые технические действия из других видов спорта;выявлять ошибки при выполнении технического действия;соблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной и игровой деятельности.Оборудование:Теннисные мячи, геометрические фигуры.Место проведенияСпортивный зал.Время проведения45 минут.Части урокаЭтапы урокаДозировкаОрганизационные методические указанияРезультатУУДДеятельность учителяДеятельность учащихсяПодготовительная часть 12 мин.Строит классСтроятся в одну шеренгу1 минПостроение в правом верхнем углу залаСоблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной деятельности.Прием рапорта, приветствие, проверка личного составаРасчет, стоят смирно1.5 минФиксирование отсутствующих в журналеСоблюдать дисциплину и правила техники безопасности в условиях учебной деятельности.Сообщение цели, задач урокаФиксирование внимания на задачах1.5 мин1. Загадка:Он бывает баскетбольный,волейбольный и футбольный.С ним играют во дворе, интересно с ним в игре.Скачет, скачет, скачет, скачет!Ну конечно, это... 2. Какие изменения произошли в зале? (появились цели на стенах, в виде геометрических фигур)Ребята, какой можно сделать вывод: цель нашего урока, научиться метать в цель, используя мяч. Умение формулировать цель урока.Актуализирует ОРУ относительно подготовки легкоатлетов Отвечают на вопросы учителя1 минВопросы:1. «Какие части тела (мышцы) особенно нужны легкоатлету для метания мяча?» (плечи, руки, кисти, спина, спина, стопа)2. «Ребята, какой можно сделать вывод: для того чтобы хорошо метать мяч, необходимо потренировать данные м-ы)».Осмысление техники выполнения разучиваемых заданий и упражнений.Развивать физические качества.Проведение разминкиКоррекция действий учащихся по мере необходимости.Ходьба:-на носках-на пятках-на наружных сторонах стопы.Бег:- обычный;- спиной вперед,- с высоким подниманием бедра,- за хлест голени назад,- прямые ноги вперед, в стороны и назад.1 мин2 мин.Следить за техникой выполнения упражнений.Умение готовить свой организм к основной части урока, подбирать упражнения.Следить за расчетом, и перестроением.Перестроение в 6 шеренг «Уступами» по цветам.Выполнение ОРУ на месте:1) И.п.-о.с1 - 4 - Круговые вращения головой вправо5-8 – в лево.2). И.п.-о.с1 - руки в стороны 2 – руки в верх3 – руки вперед4 - И.п. 3). И.п. - о.с., руки к плечам 1- 4 - Круговые движения вперед.5- 8 - То же назад.4) И.п. - о.с., рукив стороны 1 - 4 -Круговые движения в локтевом суставе вперед5 - 8 - То же назад.5). И.п. –о.с. руки в замок. 1-8 вращение у лучезапястном суставе. 6). И.п. - ш.с. руки на пояс. 1 - наклоны туловища в право. 2- в лево3- вперед, 4-назад. 7). И.п. - о.с. руки за голову.1-выпад правой ногой вперед.2 И.п.3- выпад левой ногой вперёд.4 – И.п.8) И.п о.с. руки на пояс.Прыжки на 90гр., прыжки на 180гр.Перестроение в 6 команд по цветам и геометрическим фигурам.1 мин.6 раз8 раз8 раз8 раз6 раз8 раз8 раз6 разКрасный 1 шаг, синий 2 шага, зеленый, 3 шага, желтый 4 шага, коричневый 5 шагов, черный 6 шагов.Упражнения 2-6 выполняются с высокой амплитудойПриземление, в место отталкивания, с полным поворотом.Каждый цвет соответствует цвету геометрической фигуры на стене на высоте 4 метра.Знание геометрических фигурОсновная часть 27 мин.Выявить удобный способ держать мяч.1. Предлагают способы:одной рукой, двумя руками, 3-мя пальцами, всей кистью, 5 пальцами.3 минПопробовать держать мяч всеми предложенными способами и выбрать самый удобный, все пальцы держат мяч, ладонь не касается мяча.Умение правильно держать мяч для метания мяча.Выявить И.П. для метания мяча.2. Предлагают И.П. ног для метания мяча:Широкая стойка, узкая стойка, правая нога вперед.3 минПопробовать все способы И.П., выбрать удобный левая нога вперед правая назад. Стопы развернуты в сторону метания.Умение координировать положение ног и рук. Если правша левая нога вперед, и наоборот.Выявить способ метания мяча.3. Предлагают разные способы метание мяча: сверху, снизу, сбоку, двумя руками. 6 минПопробовать выполнить все способы, и выбрать удобный способ.Формирование техники метания мяча одной рукой сверху.Согласованность работы рук и ног.4. Формулируют технику метания мяча.3 минИ.п. левая нога вперед правая назад, мяч держать пальцами, рука согнута в локтевом суставе за голову.Самоконтроль при выполнении метания мяча.Метание мяча в цель. Обратить внимание на правильное положение туловища и руки.5.Самоконтроль техники метания мяча.6 минКоррекция техники.Осмыслении техники разучиваемого упражнения. Формирование способов позитивного взаимодействия со сверстниками в команде. Метание мяча в цель. Кто больше раз попадет.Способ сверху одной рукой, стараются выполнить по технике.6 минСледить за техникой метания мяча, коррекция.Развитие физических качеств, точность, ловкость, координация движений.Заключительная часть 6 мин.Объясняет правила подвижной игры «Подвижные цели».Слушают правила игры. Выбирают водящего по считалочке.3 минСледить за правилами подвижной игры. Менять водящего.Развитие физических качеств, точность.Задает вопросы и выслушивает ответы учащихся. Просит подойти после уроков ряд учащихся для беседы.Отвечают на вопросы учителя.2 мин.Вопросы: «Все, ли получилось при выполнении упражнений? Что еще нужно исправить? Какими способами? У всех ли хватает точность, ловкость, чтобы выполнить упражнения? Какими упражнениями можно развивать точность?»Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами  урока, владение специальной терминологией.Умение характеризовать, выполнять задание в соответствии с целью и анализировать технику выполнения упражнений.Объясняет домашнее заданиеУчащиеся слушают и запоминают Д/З1 минВыполнять упражнение отжимание для развития силы мышц рук (3 подхода по 6-8 раза) каждый день и наблюдать за своим результатом.Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок.