Тема «Консервируем фрукты»
(во средней группе)

Интеграция образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
1) Развивать умение скатывать пластилин между ладонями круговыми движениями. Научить приемам вдавливания, оттягивания для получения необходимой формы. («Художественно - эстетическое развитие»)
2) Закрепить представления детей о заготовке фруктов на зиму. («Познавательное развитие»)
3) Учить составлять описательный рассказ («Речевое развитие»)
4) Развитие общей и мелкой моторики («Физическое развитие»)
Методы и приемы:
- практические: лепка фруктов, дидактическая игра, физкультминутка
- наглядные: показ муляжей фруктов, показ способов действий
- словесные: беседа, вопросы, художественное слово, объяснение
Материалы и оборудование: муляжи фруктов - яблоко, апельсин, мандарин, груша, абрикос, слива, банан, лимон; пластилин, доски, лист картона с изображением банки на каждого ребенка
Детская деятельность
Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная
игровые упражнения «Собираем урожай», физкультминутка «Фрукты».

Игровая
Игра «Угадай и покажи»

Познавательно-исследовательская
Решение проблемной ситуации «Что делать с собранным урожаем?»

Коммуникативная
Составление описательного рассказа

Изобразительная
лепка из пластилина

Логика образовательной деятельности
№
Деятельность воспитателя
Деятельность воспитанников
Ожидаемые результаты

1
Предлагает отправиться в фруктовый сад
Собирают фрукты (муляжи) в корзину.
Мотивированы на образовательную деятельность. Развитие общей моторики.

2
Предлагает рассмотреть муляжи фруктов (яблоко, апельсин, мандарин, груша, абрикос, слива, банан, лимон, киви). Предлагает определить форму, цвет, сравнить по величине
Рассматривают, называют фрукты, составляют предложения. Отвечают на вопросы.
 

Могут составить описательный рассказ е по теме «фрукт».

3
Проводит физминутку «Фрукты»:
Будем мы варить компот,
Фруктов нужно много, вот.
Будем яблоки крошить,

·Грушу будем мы рубить,
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,
Угостим честной народ.
Маршируют на месте.
Показывают, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают сахар. Поворачиваются вокруг себя и хлопают в ладоши.

Выполняют движения в соответствии со словами.
 


4
Создает проблемную ситуацию – Что сделать с урожаем фруктов?
Выдвигают варианты применения фруктов. Приходят к выводу – что большой урожай нужно законсервировать – сварить варенье или компот
Имеют представление о заготовке фруктов на зиму.


5
Предлагает помочь маме в консервировании собранного урожая
Лепка
Показ действия: прием вдавливания, оттягивания для получения необходимой формы
Лепят из пластилина, скатывают пластилин между ладонями круговыми движениями, вдавливают и оттягивают пластилин. Создают барельеф – банка с вареньем (компотом)
Умеют вдавливать и оттягивать пластилин для получения необходимой формы.

7
Игра «Угадай и покажи»
Загадывает загадку и предлагает кому-нибудь из детей найти тот или иной фрукт- отгадку среди вылепленных работ.
Загадки: 
На сучках висят шары,
Посинели от жары.  (Сливы)
Желтый-желтый,
Длинный, гладкий.
А очистишь –
Сладкий-сладкий.
Он нам жарким югом дан,
И зовут его     (Банан)
 Хоть и кислый он,
В чай положим мы   (Лимон)
Он с оранжевою кожей,
Что на солнышко похожа.
А под кожей – дольки,
Посчитаем, сколько?
Дольку каждому дадим,
Все по долечке съедим.   (Апельсин)
Предлагают варианты ответов, демонстрируют отгадку.
Внимательно слушают художественный текст
Отгадывают загадки