Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №147 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» (здание №2) Кировского района г. Казани Р.Т. Занятие составила: Воспитатель Парфилова Ольга Петровна Открытое практическое занятие по правилам дорожного движения с детьми 3-5 лет Тема: « Увлекательная поездка на трамвае в кукольный театр» Образовательная область: Безопасность, Социализация, Познание. Цели и задачи: Познакомить детей с особенностями такого общественного пассажирского транспорта, как трамвай, отличать его от другого вида транспорта. Дать представление о дорожном знаке: «Пешеходный переход». Закреплять знания о светофоре и его сигналах. Воспитывать культуру поведения в общественных местах. Обогащение и активация словаря: Тротуар, пешеход, светофор, дорога, Материал: Длинные палки, украшенные цветными лентами; ободки «фонари» (на голову детям), дорожный знак «пешеходный переход», макет светофора, ширма для кукольного театра, куклы «Степашка», «Хрюша», закладки для книг с рисунком трамвая. Технические средства обучения: Ноутбук, проектор, диск с презентацией по занятию. Предварительная работа: Прогулка к светофору, пешеходному переходу, знакомство со знаком пешеходный переход, разучивание песни «Трамвай», закрепление сигналов светофор. Ход занятия. Воспитатель: Сейчас мы совершим Увлекательную поездку Место необычное, Скажу вам я. Там живут Ваши сказочные друзья. Идем мы парами, За руку держась. Впереди флажок цветной, Проводник наш озорной. Идем, идем - все в пути, По тротуару мы прошли. Пусть знает каждый господин, Тротуар не для машин. Остановились. В этом месте, как ни странно, Ждут чего-то постоянно, Кто - то сидя, Кто - то стоя, Что за место здесь такое? (остановка) Правильно, друзья, Остановку вижу я. На автобус мы не сядем, Нам другой вид транспорта - важен. Что за чудо из чудес, Поезда не ездят, рельсы есть. Кто расскажет, объяснит, Что за транспорт здесь бежит? (трамвай) Нужно нам вперед пройти, На середину пути. Широкая дорога, Машины мчатся впереди. Ребята, как нам дорогу перейти? (по пешеходному переходу, на зеленый свет светофора) Если ты спешишь в пути, Через улицу пройти, Там иди, Где весь народ, Там, где знак есть – пешеходный переход (показ знака). Ну вот, мы видим, светофор, К нему спокойно подойдем, И ждем. Зеленый свет горит, И о чем-то голосит. Точно постовой, Говорит: «Проходи, не стой». Друг за другом не спеша, Шагаем дальше мы друзья. До остановки дошли. Со звуком странным, Подошел трамвай наш долгожданный. Двери распахнулись, Все спокойно, не спешите, Пассажиры, выходите. Вход свободный, детвора, Вот теперь и нам пора, Сели дружно, не кричим, Тихо что-то говорим и в окошечко глядим Игра «Прокатимся на трамвае». Правила игры: двое детей на голове ободки-фонари, берут за концы длинные палки, обвязанные яркими лентами или скакалки и держат их за ручки, заходят другие дети держатся двумя руками с обеих сторон. Едут то на полной ступне, то на носочках. Лет пяти вам еще нет, Значит, не нужно покупать билет. Он не едет, он плывет, словно в море пароход. Едем, удивляемся, Пейзажем наслаждаемся. Тра - тра - тра – тра - трамвай, Покатай нас покатай! Динь-динь-динь-динь! День-день-день-день! Покатай нас целый день! Остановка «Театральная» (дети прошли на стульчики, сели) Вот сюрприз для вас сейчас, Представленье - просто класс. Занавес открывается, Спектакль начинается. Сказка о светофоре. Действующие лица: Хрюша и Степашка. - Хрюша. Ой, здравствуй, Степашка! - Степашка. А это ты, Хрюша, здравствуй. - Хрюша. Я вижу у тебя новая игрушка. - Степашка. Да, новая игрушка. - Хрюша. А что это за игрушка? - Степашка. Это говорящий светофор. -Хрюша. Говорящий светофор? А дашь мне поиграть? - Степашка. А ты умеешь различать сигналы светофора? - Хрюша. Конечно, это же проще простого: красный, желтый, зеленый. Я же видел на улице светофор. - Степашка. Да, но надо же выучить правила дорожного движения, как правильно переходить дорогу, на какой сигнал светофора. - Хрюша. Учиться? Ой, нет. Учиться я не люблю. - Степашка. Сейчас Светофорчик я включу, он тебе поможет (включает) - Светофорчик. Здраствуй, Хрюша! Узнал ты меня? Светофорчик - это я! Посмотри-ка, как моргаю. День и ночь стою я на посту, Три сигнала подаю. Красный - стой, Желтый - жди, А зеленый - проходи. Стою и сигналы подаю; В любое время через дорогу проведу. А теперь ответь ты мне, Красный сигнал зажгу, Пешеходам, что скажу? - Хрюша. Ой, как сложно отвечать. А можно я у ребят спрошу, может быть, они помогут? Ребята если красный сигнал подаст светофор, что нужно делать? (стоять). А желтый? (подождать) Ну, а зеленый? (через дорогу шагать) - Светофорчик. Только сразу с тротуара не бежать, Посмотреть налево, Посмотреть направо. Убедиться, что машины остановились. Можно проходить. -Хрюша. Я все понял. Перед быстрою машиной никому нельзя бежать. У дороги надо маму крепко за руку держать. Так? - Степашка. Если надо перейти дорогу, С тротуара не сходи, Погоди немного, Оглядись по сторонам, Сделай остановку, Погляди налево, Погляди направо. Даже очень смелый, Рассуждает здраво. -Хрюша. Значит самый главный сигнал светофора - зеленый? Он ведь, разрешает дорогу перейти? - Светофорчик. Что ты, Хрюша, они все главные. Пока красный сигнал подаю - машины едут, это очень серьезный сигнал пешеходу. А желтый - предупреждение, что сигнал переключу, нужно быть готовым. Зеленый-можно дорогу переходить. Эти правила для вас, закрепим сейчас. Игровое упражнение «Внимательный-я» Буду сигналы подавать Красный-руки поднять вверх, Желтый - руки скрестить, Зеленый - вытянуть вперед (дети выполняют движения на сигналы Светофорчика) Молодцы вы все, ребята. –Хрюша. Есть подарок у меня для вас Закладки, высший класс, Только вот с утра не успел закрасить их я. Что вы думаете, я на них нарисовал? Трамвай! (закрашивают, забирают себе) Возвращаются на трамвайчике обратно в детский сад.