Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад № 61» г. СыктывкараПерспективный планпо использованию игр Воскобовича В.В.в подготовительной группе Автор: Субботина Н.А.Сыктывкар, 2016г.№ п/пМесяцНазвание игрыЦель игры1.Сентябрь«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Познакомить детей с новой игрой.- Способствовать развитию сенсорных и познавательных способностей детей с помощью зрительного, осязательного и тактильного анализаторов.-Закреплять представление о геометрических фигурах.- Развивать умение самостоятельно конструировать геометрические фигуры, преобразовывать их. 2.Октябрь«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Обобщать представление о понятии «многоугольник».- Развивать умение трансформировать квадрат бесчисленное количество раз, развивать фантазию, воображение.- Учить конструировать простые плоские фигуры: «Домик», «Конфета», «Конверт».«Прозрачный квадрат»- Познакомить детей с новой игрой.- Учить находить геометрические фигуры на пластинах и объединять их в группы (собери все пластины с квадратами, треугольниками, прямоугольниками). 3.Ноябрь«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Способствовать развитию познавательных способностей.- Учить конструировать простые плоскостные фигуры: «Мышь», «Ёж».«Прозрачный квадрат»- Способствовать пониманию целого и части.- Учить создавать геометрические фигуры из других геометрических фигур путём наложения пластинок друг на друга и определять количество частей (большой треугольник из средних треугольников; большой квадрат из маленьких квадратов). 4.Декабрь«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Способствовать развитию мелкой моторики пальцев, памяти, пространственного мышления и творческого воображения.- Учить конструировать простые плоскостные фигуры: «Семафор», «Башмачок».«Прозрачный квадрат»- Совершенствовать представление о классификации геометрических фигур по основным свойствам.- Развивать умение понимать алгоритм конструирования различных фигур из одних и тех же частей, видеть образное значение составленной фигуры (складывать фигуры из определённого количества предложенных фигур, из одинаковых фигур, из разных фигур). 5.Январь«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Учить конструировать сложные объёмные фигуры: «Звёздочка», «Самолёт».«Прозрачный квадрат»- Развивать умение детей ориентироваться в схематических изображениях.- Учить конструировать фигуры животных: «Лошадь», «Верблюд». 6.Февраль«Квадрат Воскобовича»(четырёхцветный)- Познакомить детей с новой игрой.- Учить детей в процессе выполнения игрового задания складывать одноцветные фигуры, закреплять знания этанола цвета и формы.-Учить конструировать геометрические фигуры красного и зелёного цвета.«Прозрачный квадрат»- Продолжать развивать умение детей ориентироваться в схематических изображениях.- Учить конструировать фигуры птиц. 7.Март«Квадрат Воскобовича»(четырёхцветный)-Продолжать учить детей в процессе выполнения игрового задания складывать одноцветные фигуры, закреплять знания этанола цвета и формы.- Учить конструировать геометрические фигуры синего и жёлтого цвета.«Прозрачный квадрат»-Развивать умение создавать фигуры самостоятельно и по образцу, называть их.-Учить конструировать фигуры домашних животных: «Кошка», «Собака», «Котёнок», «Щенок» 8.Апрель«Квадрат Воскобовича»(четырёхцветный)- Развивать психические процессы, мелкую моторику рук и творческое воображение.-Учить конструировать змейки.«Прозрачный квадрат»-Учить придумывать и конструировать сюжетную картину из всех пластинок игры.- Развивать воображение, творчество и фантазию. 9.Май«Квадрат Воскобовича»(двухцветный)- Закреплять умение создавать знакомые фигуры по ходу сюжета сказки «Тайна ворона Метра».«Прозрачный квадрат»- Учить играть в коллективную игру «Вертикальное домино».- Учить складывать квадраты из пластинок и набирать как можно больше очков.